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1、第 1 页 教师评优材料 特征码 MLLIgaVzCOZLyfHRbWBK 教师评优材料 时光荏苒，一转眼的功夫，我从事教师这个职业已经 13年了。 回顾这些年的工作真是忙碌而又充实的，这段时间里，我与学 生共同学习，共同进步。在成就产生的同时，我也进步不少， 我无悔，我为自己是一名教师而自豪，并愿意为教育事业而奋 斗终身。 一、以爱为本，忠诚教育事业 我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，严格要求自己，鞭 策自己。这些年来，我一直积极参加学校各类政治业务学习， 努力提高自己的政治水平和业务水平，服从学校的工作安排， 配合领导和老师们做好校内外的各项工作。在工作中，本人能 够严格要求自己，模范
2、遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、 不早退，不旷会。另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德 规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的 第 2 页 师生关系，在学生中树立了良好的形象。 二、用心教书，用爱育人 在教学工作方面，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻 阅中小学教育 、 中学数学教学参考 、 教学随笔 、 实践 新课程等杂志。还争取机会多出外听课、多走进课堂听课， 从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我 都做好充分的准备，我的信念是：决不打无准备的仗。在备课 过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计 教案。在课前深入钻研、细心挖掘教材，把
3、握教材的基本思想、 基本概念、教材结构、重点与难点；了解学生的知识基础，力 求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难 点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体，备 写每一篇教案；在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种 教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣， 向课堂 45分要质量，努力提高课堂教学效率；在课后，认真及 时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作； 在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和 优生的培养；同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对 症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、 评课，虚心向同行
4、学习，博采众长，提高教学水平。 第 3 页 三、自身发展与进步 由于自身的能力和知识有限，我深刻感知到了自己在教学过程 中的“心有余而力不足” ，于是我积极努力参加各种培训，学习 科学文化知识和教育理论。我还刻苦钻研教育，吸取前辈们的 经验，改善自身的不足。为了更好地充实自己，锻炼自己，我 还积极参加各级教研活动，不断尝试教改。这些年，在大家的 帮助下，我的教学能力科研能力均有提高。我也获得了一些荣 誉，曾多次在学校和教育局组织的评比中获奖。 四、班主任工作 在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班 会等对学生进行思想教育，使学生能养成良好的班风、学风。 为了把班的常规工作搞好，
5、我每天都坚持早上、中午、下午三 次到教室督导。回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早 读、午读等情况，经过努力，我们班的各项常规工作像早读、 卫生、课堂纪律等都抓得非常好。并且连续在这两届的高考中 取得了优异的成绩，受到了学校和家长及学生的一致认可和赞 赏。 第 4 页 四、教研工作 我多年负责数学教研组的各项工作，因此，本人能经常与本组 的教师联系，积极参加学校组织的各项活动。同时，本人加强 与同备课组教师之间的联系，尽可能的抽时间与同备课组教师 研究教材、教法，共同备写教案、制作、出试卷。教学工作之 余，我大量阅读各种教学杂志，通读了张奠宙教授的中国数 学双基教学 、任长松教授的探究式学
6、习学习知识的自主 建构 ， 学习困难学生的教学策略等名著，对我的课题研究 帮助很大，收益非浅。 五、取得的成绩 通过自己的不懈努力，学生的成绩有了大幅度的提高，我也多 次获得了学校颁发的教学能手奖及优秀教师、优秀班主任称号； 同时在银川市和灵武市组织的优质课竞赛中获奖。自己撰写的 教学反思也在校刊上发表；尤其值得一提的是，20XX 年暑假有 幸参加了全国骨干教师的新课程培训，更是受益匪浅。主要奖 项如下： 2000年获得国家数学奥林匹克竞赛“二级教练员”称号；两次 获得希望杯数学竞赛优秀辅导员称号；20XX 年辅导学生获全国 第 5 页 中学生数学联赛二等奖；论文撰写的曾获国家级三等奖一次和 银川市一等奖一次；四次获得年终考核优秀等次；20XX 年获银 川市课题研究评选三等奖。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和 泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我 用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我将 投入更多的精力和热情，使自己的教育教学工作再上一个台阶。