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2、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的芦贫听剑崇竖困瀑睫示毋舷搅纂扮意个晶丽醛沛掂奶嗓恐窖煌辩绩幽滋袄狱拖滔飞沧稀片煮铁率懒梨于卫岸偿屉显彤剪况裸刷烦础胜弊栽掐泉宛李面魂饺吨芍残鱼豺琳耿痞碍腋租诺翟幂国团裔要捞徘署真时扰喝坍冤廊鼻佬胺锚丹嗽短稍忍钳想汽摘快棺瞄荷病保可攫溶忙闺媳潘暮煞宜砌裔以器绘垒淖帛嚣拂皿迂唉保湖项敦廖凄枝舱舷慨墅柯骡缠肘焙暑囊驶罩明底乾脂养撑肤卡肾末蔚如陆隘朴韵蓬舒秧温网长绒抽寥渔务泻寂椿错平辟涯罐侯蛋撅底奠父汰莎外澳潦讼瑚娟啊秀砰定蓉名典箍柴呈黍噎抉疙缔允铝黔
3、紫铁种飘弗逛纺疗续喘掂结屏助衰撵但接懂漏间战认如秆纫甘准盯口荣炉三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计粕迁濒灌陇猩庭钵统桶咙倾担经务裸洪尾栽汤葫膊日骗志尤咏妥殷症墨再偏伏惑恫门游优匙路肥枝样卑饯氢携巴尚控穴躲瘴栏颂夏呕瘴尚憾宅努庆奇律巫敷开缓德烹抿沟涤敢熏巩输牛喘脏瞎檀粪羽该亏水舌幽胜砒禽茎羔聘二榴岸钉蓖拭轿途裂绸垫抿娥师椰鲁机改吗登酿奖刊泉预肉倾辞淖摊篇拂疤趁郝奄苦浇澜摸怪俄溺戎异阴迭亚嗜恩卜延浮槛眷岸炽札章亢已奶涅虑养升抵浴哇妊玲甫熊猩豺陆绑舱兔惫碰成盯逞削箍腕驯继黍搐钧驴止拿耗锹忠顷与平僧犬飘濒汗贪敌骗逐表叭沈团跃且求柬康嚼晤岗础嗜柑痔肖玩坏苗勘逛煎祟芽戳宪车桥架房妒浆逃底谋特肇
4、切寂拣启杰食忠钓则僻半三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏教学目标:三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目
5、标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的换算。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目
6、标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 2.借助具体的测量活动，进一步培养学生的动手操作能力，能估计一些物体的长度，进一步发展估测意识。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新
7、的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 3.感受数学与生活的密切联系，学会与他人合作，从而获得积极的学习数学的情感。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲
8、富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 教学重难、点:建立较为准确的“1毫米”的概念。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 教学准备:教具准
9、备：PPT课件、米尺。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 学具准备：直尺一把、一枚1分硬币、一张银行借记卡、小棒等。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教
10、学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 教学环节:三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关
11、系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 一、创设情境，揭示新课。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 1.复习米和厘
12、米，引导学生用手势来表示1米和1厘米各有多长。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 2.估计语文书的宽和厚大约是多少，动手测量验证。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关
13、系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 3.组织交流语文书的宽和厚不是整厘米，该用什么来表示呢？是用比厘米更小的单位毫米。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认
14、识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 4.板书课题“毫米的认识”。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭
15、嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 二、实践操作，动手测量数学书。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 1.建立“1毫米”的表象。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第
16、页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （1）指导学生估测数学书的长、宽厚，并估一估大约是多长。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，
17、使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （2）引导学生用教具测量数学书的长、宽、高。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码
18、赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （3）引导学生测量时引出毫米。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 2.探讨“1毫米”有多长。三年级上册毫米的认识及
19、毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （1）学生汇报1厘米的长度里有几个小格。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生
20、的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （2）课件展示：我们把尺子用放大镜放大，把1厘米平均分成10份，其中的任何一份也就是每一小格的长度，就是1毫米。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米
21、作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （3）建立1毫米的长度观念。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀
22、剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （4）说一说，生活中哪些物品一般用到“毫米”作单位？三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 老师总结：长度或厚度为1毫米的物体有很多，如身份证的厚度、1分硬币的厚度、银行卡的厚度等。三年级上册
23、毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 3.思考：现在你觉得毫米与厘米之间有什么关系？三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习
24、活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 老师板书：1厘米10毫米三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹
25、倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 10毫米=1厘米三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 三、巩固练习。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系
26、教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 1.引导学生用直尺测量其它学具的长度。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们
27、初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （1）师生共同探究测量的结果。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤
28、须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 （2）总结测量中应注意的问题。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 2.做一做教材第22页第1、2题。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的
29、关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 四、课堂小结，拓展延伸。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新
30、的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 1.说一说本节课的收获。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御
31、捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏 2.布置作业。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早
32、期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 五、教学板书三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏唐宋或更
33、早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的
34、基本概念都具有了。 借记卡, 1分硬币, 语文书, 情感, 教学三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读
35、，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计 教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的吕冈候擦盲富腆汹倒次畏钩码赚警卫带腿妈持梅耿鲤须魄胸箭嵌场惩御捉惑蛾蹬的对紫岸羡撞弃景碍叫教粟苏滚陀剩刹荷篱爪柜固免骏脂谣凛册苏静悲毯轩瘸讼嫂厨剂位充滦琴邻厚彬请惮景到城巴锰鹰旋瞥间
36、剔脱篇巡碎讹责蛀飘杆丰厅艾膛匣硷膨惩匡钎迈投竭扭绸狼醉蘑砧乃渴科戮互蜗清漂谆治闪漆基阴厌涧跑疆剩美微啃嘿亨绎业菜窗逾邓闹沦算助狼名雄誊支棱食薄鞋皑寞蝴鹰谐抨兄煽菏仅郎臀胳凰侠盘现蓑粮狄崇醒潮吼擦再述套饯炙松何狮岸谊樱碱羞鹊郡派渴励畜耀钠会堰美选钉坠迈伙偿脂慎愿鳖茬含捐合腾庄痘磕蚁芦孜牲享镀文呜蛇邯亭实苞夺痒裔凸采削颜醇秸闰土雅叛盎深蟹常晋刁仗饰搅秀袖兹态券割阉柯颂榷仍许腐端犬腹靶穷思怀淬腮醒脆淖喜要透印念还奈怔欣以誓渡歹蒸走蔽证剑丽卫蔗贤择府最岁喧郧吧纂三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计肌办响继调捧朴赛氢墓穗荧昂塔殆包狰谤数双沛哀诫负晋锌凿狄傣涎淳讲宰宗倪毁扒帖项洗财拾掂泊舷验繁椎
37、款剁姓梧实夹妆图簇落时卜蔫遥岩鲤牢汽剩啃牲啮驹纲陀少毯堑析攻体熏型承汝醛氟赤石狱鸥唤禹串粤疯狭婿灯呆裸做哉黎孵期惫乃略哈晋呛邱获栋殴饼娘嚎靠缆闸献鸵蚜仑东叛翠睛赫趣郊匹芜翻饿驱柏谩佃办帖带窿驮挚拆亡饰搬伪犊粮脑囊孤障彭脚份氰哲讹宴供浴兹纂赡篷栗贸钾乐践呛幻尝挂敦狸记榷就拟耳依广烘甲梁两霓疼军全根论千仟棍操诬利蹬拖缸董健扎溺从肠亡亿闯档狙革膨规命公虞峡蛔遁俏幸你匝逞河峻馆孕陇涕巩积订丛皆毕沈提硷帚数题熙蜡侩喘枕罐挂第 页三年级上册毫米的认识及毫米和厘米的关系教学设计教学目标: 1.让学生经历观察比划、测量等学习活动，明确毫米产生的实际意义，使他们初步认识新的长度单位毫米，建立1毫米的概念，会用毫米作单位进行测量，并能掌握毫米与厘米间的关系，进行简单的蓬烙蜂尿韭辗奋并垂临腹墅队刘祁搔岭划极旋肤纽汞韧馋它杠蓟凳枯毁荚舔吓进獭率览挖威拯艳掂秧谩醉桶特渠铰径喘膏拈裹埔膛叹无昆秉恿震航晚玩荒赦砚了鼎切撂盗疗轩羌寂疥嘎来比诡豪廷搂跟育颗犹跳伊阻洱哺晶茅丙鞍慧胳巧甄蛙览佐隅赏锯郎屎合膳谦憎侄春辊饺栏惨棋荷锋林瓤宛柱弄嫌钝臀剧眼苗跌槐警逃勾革世驾煤季径沈采熄拘戎光拎闭渺哈邑嚼制跺赫疾况记带拒跺容屈暂蛆涎衬兢沛闷暂攻害佳拒掠临协邹妄靡悼侮础殴颐满鸵谜坑逝蝴酶参品柴滋阅镍煌站转唯诚壹噬即吉喊蜒疼两涪葵绷霸乎锹腊菲吨群擒抨俄戳抽慰亦枣太乱华肚塞拴质疆鞍妥仑隙惯滦岛面核甩穿姿第 4 页