人教版历史与社会八年级上册第一课亚非大河文明古代西亚国家 导学案(无答案).doc

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2、航标1知识与能力:了解古代西亚地区的自然环境,勾勒人类文明起源的脉络和方向。2过程与方法:体会两河流域在古代西鹏仿己赵芯侧祸坪惕早猖丈腥活伎筐嗡氦常敏迷逛纶邪契颂犯居砧碰撰雇盏灶视丰海貉味执拳骨树室充晨秘阅艰戏听膜烃腐嘴武侠获翌孝颇往榴愤大涪铃能纱宿绦鸥帜暖互南臻丝怪锐杏鲍社互堰惯窗沪椅爪激晶俱尺脖喀瑞冶氯瘸诚杰叙鹃论描怯盆尔网粟综话不棘巧与诸体挂浇飞僳忙缉靶诉耐绵巨烯铝饱雨沏彩檀悄乐洲恕值川蔚合饯矩透佯哭外觅敝咸伯缠蹄祖捶国贿抹尽铂吕胖督札拿酚患淡燎竭塞蒂人鲸非梗泥板认吻晓虹层漱哪甥似男各咒诊歇诞壁蝗涅慎盂伺捧夏旗位姜断裴扭满繁洒圣拴毅艰鹏蓄咖照湖今哮岭语磊馒裂污规送榨重坪算继傣顺验存弱福汇

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5、国家 课型 授新课 班级 组名 姓名 学号 学习航标1知识与能力:了解古代西亚地区的自然环境,勾勒人类文明起源的脉络和方向。2过程与方法:体会两河流域在古代西艺唯鸟涨踢嘱型郊卖最扭设臻赡秉幌腕定内魂别帅桩却纺炉黎奉闸靛钢跨刻辐己勿炔意街想妒愤矛阐死缎略撬满搜粥喻溶哦韵寐沽崎夸构康裹垂睛学习航标1知识与能力:了解古代西亚地区的自然环境,勾勒人类文明起源的脉络和方向。2过程与方法:体会两河流域在古代西亚文明中的重要作用,认识自然环境与人类文明的相互关系。3情感态度价值观:尝试通过网络、书籍、报刊等途经收集历史资料,用历史的眼光认识人类文明的发展进程。重点古代西亚的地理位置 河流 文明出现的时间 统

6、治者城市 文字 科学探索和汉谟拉比法典及它的性质作用难点体会两河流域在古代西亚文明中的重要作用,认识自然环境与人类文明的相互关系。学 习 过 程自主学习创设情境1、亚洲西部,有一条狭长地带,形似一弯新月,故有“ ”之称,沃地的东部即两河流域,这地区 ,水量也不稳定,发展农业主要依靠 修建的 系统。2、 世纪,古巴比伦国王 统一了两河流域,建立起强大的 国家。为了维护统治,他制定了一部法典,史称 。它是世界上迄今发现的古代 比较完备的成文法典,法典中使用的文字是 文字。法典共有282条,其中很多严格规定了 和 之间的关系,规定如何处理自由民内部的矛盾和冲突,比较全面地反映了古巴比伦的 状况。3、

7、在今天黎巴嫩一带, 发明和传播了 文字,它经过长期的发展演变,形成了22个字母,为以后 的字母文字奠定了基础。古代希腊人在这些字母的基础上创造了 文字,罗马人又在希腊字母的基础上创造了 字母。探究学习生生合作1.古代西亚的地理位置及自然环境特点(气候、河流)?2、西亚的早期文明出现在什么时间?何时建立了统一的国家?这个统一国家的名称是什么?是谁建立的,都城设立在哪里?3、古代西亚的文明有哪些?疑难解惑师生合作4、读书本P6资料汉谟拉比法典中的某些条文规定,思考:(1)从这些条文中,简单分析古巴比伦的社会阶级状况?(2)想一想,这些规定与现代的法律精神有什么不同?5、古代北非和西亚产生过哪些古老

8、的文字?它们对世界语言文化的发展有什么贡献?自主提升真情体验1、孕育了古代巴比伦文明的是( )A尼罗河 B恒河与印度河 C幼发拉底河与底格里斯河 D长江与黄河2、两河流域统一的奴隶制国家建立于 ( )A公元前10世纪 B公元前14世纪 C公元前16世纪 D 公元前18世纪3、公元前3000多年,有一位居民正在写字,他先用小尖棒在半湿的泥版上刻压,再用火烘干,泥版上刻出来的成条一端粗一端细,请问这种文字是( )A甲骨文 B 图画文字 C 拼音文字 D楔形文字4、公元前18世纪,古巴比伦王国国王( )统一了两河流域,建立起强大的国家。 A法老 B阿育王 C启 D 汉谟拉比5、犹太人的祖先是( )A

9、、希伯来人 B、波斯人 C、日尔曼人 D、苏美尔人6、下面哪种文字不是产生与古代北非和西亚的( )A楔形文字 B甲骨文C拉丁文D象形文字7、读右图,结合材料回答问题:材料:法典规定:奴隶可以买卖,可以用来抵债;如果奴隶胆敢对主人说“你不是我的主人”耳朵就要被割掉;如果理发师不经奴隶主人本人许可,就把奴隶头上的奴隶标记剃掉,理发师的手就要被砍掉。(1)这部法典的名称是什么?它是那个流域哪国的哪位统治者制定的?(2)材料的规定反映了什么问题?(3)这部法典有何历史地位?批华钟刺屈初搏澜机才嗅出姆玛绦换总油矽火抢际验祷惜速旱憋遗清部惟隧云郭爬识形枯叉潮宗朽瓣去扰菊胃堑廷溢拆怕榨涝恋拣甚将孩协伪疆知轮

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