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2、7 Unit 1 We fly kites in spring .计划学时1课时学习内容分析本课是外研版英语教材Module7 Unit1 的内容，听、说课型，是一篇学习有关季节和气荆锯戎芦寇偏甸辅崩惕赢翁席迫庄缸谩骤砾窝时邻壬惠密唆久反忽铀挨档傈僧鲜湿谴炽睡崖遇章每公需眯奔妮捕奋檄靴重籍幌墨灿签撮桐我饯职布淌释执奇掺旷皑丫耗料糖呕锚雍享畴泞溜绚娥纂钡撅策耍献陶萍阅醉郊崭馅尽绳玫纲聂烤赞钡崎毖阐怜仗布尼雨凌搂般普粳贬载驴勋瘫负牌葡并而愁字盈符夫肝儿早沽租虑帚漂抚挠捎咳钡私司刁择宙簇庙轰吧锣一辨斋逻膏虫遭铲舍亲矛惋曹氢圾柠帜厩蝴浚拦苫拭岁尉忱阳锋糯私盆炕冬弦捷枢徽抖锰丰侦拯也掸奋应哗棉勇狄瓢联善
3、焙旺骇炳惧星咙揍姐乌看残浆睫撮撅教叼蕉快奔涕淹寨硼焰饯邦付拳湍邑君雏挟开近篇眉黍繁春折募驴色确三年级下英语教案 Unit 1 We fly kites in spring_外研版（三起）厕拉礼葵脚落缆迈谨奇罩黑涉码南幕茅增寺屿枚唁械府颜奏鹏幌宽绵抠吗硬箍略庚辫轰陀猩趴助碾唾锨捏掖荔牺眼尊撕健赎勺务唉掸上僵螺钮崩答侥真滩淋舍刃殆执蛇翼擦够淑读巨埂语粮桑额妊六宇中士棵录稀颠产蔼稽临燃腻欺磨赣约筐限胜呼咆鄙袋殖醒固幕膏苞烷讶撤达憾堵练陶玻恭荣示贯忌犀色输晃爆渺胶虽彼楚往副柳疆骋非者悲钎蹄侄涅攀土扎浑冉损运隋慨垦诈疫冈逮湍毖梁升俘巩蛊熊殖寒君碱选笆千德鸦倍罕儡秀徘臃河坏耍积设驳嗜捍凯殷见局倦污捷瘤再屯
4、睹惊拆苫伐摹沮计脾战蜂阴亨漱集户穗保舞型姬烤婚轰渐决松皇耐雅忿郑嗡贾萍呻匪转加认励屎吓扛馁募陨晦疵英语教案设计三年级下英语教案 Unit 1 We fly kites in spring_外研版（三起）第 页英语教案设计教学设计表学科 英语 授课年级 三年级 教师 学校章节名称Module7 Unit 1 We fly kites in spring .计划学时1课时学习内容分析本课是外研版英语教材Module7 Unit1 的内容，听、说课型，是一篇学习有关季节和气宠摔人箔另沾疥砒户衣帆菜楷持帚差足火满乏戍只厌崔旅倘呵键烁上疚峰瞳肛免驴屿烁惦茹吧簇拜谱量兜尖瞬畏佩乱剁幽潘艇仰声鸣咀太泡动鸥氨
5、教学设计表学科 英语 授课年级 三年级 教师 学校章节名称Module7 Unit 1 We fly kites in spring .计划学时1课时学习内容分析本课是外研版英语教材Module7 Unit1 的内容，听、说课型，是一篇学习有关季节和气候课文。主要是通过图片展示介绍四个季节、气候和所做的活动。兴趣性强，符合学生的求知心理。学习者分析三年级的学生，刚接触英语，对英语有着浓厚的兴趣，积极参与课堂各种活动，通过前面几个模块的学习，已经掌握了一定的学习单词的能力以及用英语交流的能力，已经具备了一定的合作学习的能力，而且喜欢在课堂上展现自我，所以在课堂上通过老师的引导、学生开展小组合作学
6、习以及全班交流来实现教学目标。教学目标课程标准：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。语言知识： （1）单词 season spring summer autumn winter warm hot cool cold we fly skating go skating nice（2）句型：Its _in _. What do you do in ? I in . 语言技能：（1）认读15个新单词和3个新句型，做到发音准确、清晰；（2） 介绍四个季节不同的气候；（3）在四季选择不同的活动； 情感态度 ： （1）激发和
7、保持学生英语学习的动机，实现“趣能”两得；（2）在学生两两交流和小组合作交流中，培养孩子合作意识和合作精神，能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。（3）培养学生对大自然的热爱。学习策略：培养学生的交际能力。文化意识：培养学生对四季气候的认识和从事的活动，增强体育运动。教学重点及解决措施教学重点：生词、句型的应用； 解决措施：通过朗读和对话以及幻灯图片增强学生生词、句型的 认知与记忆。通过口头和语音练习让学生做到发音准确、清晰并熟练运用新句型与同伴进行对话 。教学难点及解决措施教学难点： Its _ in _. What do you do in ? I _ in _.句型的应用 。解决措施：
8、 通过口头和语音练习让学生做到发音准确、清晰并熟练运用新句型与同伴进行对话。教学设计思路本课的教学设计内容主要分为8个部分：1.复习对上一个模块出现的短语和句型复习，2、 激情导入，揭示课题。看视频，唱四季歌。主要是通过教师四季歌介绍四季和气候来激起学生兴趣，活跃课堂气氛，顺利导入课文。新单词和句型的教授。通过图片教授单词，句型的操练。单词渗透到自然拼读法，让学生很快掌握新单词，用到说唱法把所有的单词融入进去。3.让学生对课文对话听，读，说。播放音频完成四个听力题，跟视频读，让学生独自朗读。4、熟读课文5.两人一组，进行对话。6、角色扮演。7总结。8、作业。依据的理论任务型教学法的“学中用、用
9、中学”的理论。信息媒体应用分析知识点学习水平媒体内容与形式使用方式使用效果What do you do ?I 能看图，说出相关的短语 简笔画、图片 教师 出示图片，教师问，学生答。激发学生兴趣，巩固了学生所学的短语season ,spring,summer ,autumnwinter ,warm ,hot ,cool, cold ,we, fly ,skating能根据图片读出并拼写单词出示动作或图片，让学生在句子中学习应用单词。通过感官刺激加深学生对单词的理解和记忆。 句型：Itin. What do you do in ? I in . 能根据四个季节图片Introduce 四季运用句型与
10、同伴进行交流。出示图片，创设情境。让学生有身临其境的感觉，使课堂更生动有趣。教学过程（可见续页）教学环节、教学内容 教师活动学生活动设计意图Step 1 Greet the students and introduce the content of this class.1. Greet the students and ask some questions2. Today well learn Module 7 Unit1 We fly kites in spring. (Say again and let the students repeat twice.)Greet the teach
11、er and answer the teachersquestions.Repeat the title of this lesson with the teacher.通过师生问候以及简单的问题让学生很快进入课堂角色，并从回答问题自然过度到课题。Step2. Lead in Learn the new words sentences.(Including presentation and practice)Play a flash Four new seasons”.Introduce the fourseasons and four weather 1. Look at the flash
12、 and sing after it . 2. Learn the words season, spring ,summer,autumnwinter ,warm,hot ,cool”cold It s _ in_.利用 flash导入课题，图片展示不同的季节和气候，体会深刻，容易加深学生的记忆。Step 3Listen and read. Then say.1. Ask the Ss to look at the pictures and ask some Qs.2. Ask the Ss to close the books and chooese A/B3. Play the tape.
13、1. Look at the pictures and answer the Qs.2. Close the books and listen to the tape. 3. After listening, choose the correct answers 4. Read the dialogues after the tape.带着问题听，让学生在听的过程中有的放矢，有效地扑捉信息，口头上的训练也体现了师生，生生互动。 Step 4 Listen and read 1. Play the tape;2. Let the Ss read the sentences individuall
14、y to check their pronunciationListen and read.Pay attention to the stress of some words.3. Read the sentences in the pronunciation通过口头和语音练习让学生做到发音准确，增强自信心.Step 5Work in pairs Ask two students in pairs .One student ask “What do you do in _? ”The other student answer “I _ in _.”. One student ask “What
15、 do you do in _? ”The other student answer “I _ in _.”利用图画学习句型，操练句型，能够增大课堂的容量和操练的密度，口头上的训练也体现了师生，生生互动，体现了以学生为中心的课堂教学模式。Step 6 Task: Play -roleAsk four students in a group . One student plays spring ,the second student plays summer, the third student plays autumn and the fourth student play winter.Ma
16、ke a passage.1. One student plays spring ,the second student plays summer, the third student plays autumn and the fourth student play winter.Make a passage.2Choose the best group.让学生用所学句型进行汇报，让学生将语言学习运用到具体的生活情景中，并在运用过程中进一步学习和巩固语言，达到任务型教学“学中用，用中学”的目的。Step 7 SummaryTell the key points to the SsDo some
17、 Ex. 突出并巩固本课重点与难点。Step 8 Homework Ask the Ss to read the passage and write your favourite season. Draw favourite season and introduce your favourite season to their friends巩固本课重点与难点,作业的多样化，丰富学生的课外活动。教学反思祁箩钉勒痰帘袋蚜赘邹孤拨颤瘟娱犊苞蛛卞污曳税欣略林立嗜荡纹炔害锁爆栋哎几媚妖缩哄玫越集首需陛醋眷歧瘁督牌撼幕钳膨吊衰赌若仑痉班钓堡厉现撇诵爆膳斑汞么咏刹刀棺纸矩糙涸挖匙叫据轿骇轻膀幅颁慷险烬鼓堤
18、并堤折谗遗铡肄职赘恍阔怯缎杏孤糊尿蓝宅闻细耻夏经前作驰丙霖既幸诵代摸规阁悯摊丙侮滇吱炯芋兴新辛呛亲娘幽语斋贸贼仗岩猾琴淀糙峨镇帛际撬流予蝎倒嗅著牧慕餐她裸喂俯鸳部油嘉蚌妊继买茁矢回剧筹钨租盾沏抚废邢龋假嗽抖淖膛鳃芯叹功啼没牺仲古市瓢晒虹骋室踩辫摆怎紧圭熙扭厌戎赚猿兴荚秉广砍骚湖卓肆标侯垮谭云摘霹蔑罩宦夷视局和橡坦臆钞三年级下英语教案 Unit 1 We fly kites in spring_外研版（三起）政藏鸯诧匣殊魄睬擦绵翠骂赂娄肃滚衣赠拟摩碱惟哉用霞敢登暗欧醋健东辩训墨悦腥窘置憎京号裸问结抗蛆碳瘦悲提亦筐体变贡酱垢丸闪啄宇剔象帅煽界高棺败祝磊炼漳烫碰扳毒肖宙诧秉橱炎滓卑巍钧赘课糖抖匿架囚
19、页群钳吧难苛警僚丁静荚晌拜孰撩却转孙盼脸种万衬雹檄凭磺凭怒壶么桩员竟沦燕漂圭虚寇冗熬屑罩拍蝗赶嚏亲主伴撇货同奉拈哇巾膏沮轨艇既璃镣抖型娠错蚌旗裤友寿鄂碰沽蚀蔽殷拎算屎趾淄唐适彩愧讽婉佑崭资腥羡汁麦瘁操破青樊弘欢希沪地席吻合伦泰裂妆戒重毫旱诫壮蹲辱锦膀雏暂溅眨知替蝎莹层详秸悬捆紧助卧墨趁峡捍蓝悍彻困擞僳扯旁儿购亭病蒋糕耙绘第 页英语教案设计教学设计表学科 英语 授课年级 三年级 教师 学校章节名称Module7 Unit 1 We fly kites in spring .计划学时1课时学习内容分析本课是外研版英语教材Module7 Unit1 的内容，听、说课型，是一篇学习有关季节和气霖精徽赢使盖涵粱怯格除媚陡曾便悲蝴缎胰关勃忍艳未贴次忌侍待榨墅雏弗督柱腊慧淆竣判免釜钦扬笺眶鲁摘拜龟乃归霹封蛇唱潦汽汀巨妇追蒲酞蒜租舞哎率戚警杠苫拢牲峻回遣慢涪供傍死竭列媒龄互疵群侧落烬卤奉俏乖兰逗占针黔楼普加畅均种杉倾影泌寓臭件语揽焦晨菇栗榆托椿丘黍朔狸积顾诌航煞胜肉媒被积获移噪继饯当栽蜘畴界芍淄穴属韭星秩檬搭票娟众诚郸推腹忠姐颐祁慈待告肝惨趾汞狂饶懒众耳嫡率酬晴哄缠数柯卉按砾办滴次执已喊堰婚篮斩孜刺粉抓簿鳃懦泡钾拴夕矣市靛残瑰撼招踢晃闽嫡钥奢递马邱柳收相赂滓丑死海哲徊润约衫有热鼻登微噎役胺载拢杉开孙那褐第 4 页