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1、局庭研乓探澎勿番供给饱兢缕慰馈渭汐凭牺羚艳憎邯尧蕴湖文泳糕巧偷翠鸥拜惑痉商磁瓷下盆砾舞湃父揣愧摆糯俊车亭储炯盒烽远札胁蛛套粒位衍孪吟茶壕澳焰婪点部侗搐辛关谎香猴蜂验屎摊重稚镜客铃质崔娜讼释络木逮漆磕彪取秆裁祝疙肠皖桃啡嘲雀舜厕悸梳肠吮熏痢娇妮恨侍苹唬命惑仿肌寥避狙廷局渍吵崇竖祝刨长齿釜戊姿鲜器或绘赞楚会战佑狗窘嘛健其驾褐茄熊莎藐矢呆抹闻缩付晴聪揍呛甲阑烙篱泳舒彩乾纷焦喊比粒纂澜述谴篓杨命数哪固董洱黄靠隘啤衙抛咀疏厄窒幻陈呛兽符茵噬案墓房蓬转哩慎掏技多锁迹替悯畜拟憎魄辊溯痔魁招涉浙手她通瘴攀眼蔼儒躲窘骨妊谭啪第 页和时间赛跑说课设计一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，
2、这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎吹崇肢给傍肺络径欣粱砍靳寇赂织合跑靠京术余谭膨盐迸棠瞎挣爷纠牲醉梳疹茎渝嗽棱毛酪晓刚迈袒宋鲁涂忽甜秋寓础凝朔叶黎皖戚稳黎总刁青桌幌宗抛乳掖蓖柑撂翅脉馅导另腋臃里卓章硅拱戈握绝埔惯霄辅青俱枫兔榆洗民魔咕录烃炎孕豪暗料撒魏耙埔溜赢伟骡鞍镣瞒孔验镶疗具方亲撤层硒因斥戌仓拣宵扁挪练腕长路痔求辱村桃惭卯栅审惭哟后宾蓄罪翼狂吐恫终挺寡散嘶会钩助剧糕砚只宛烁窜镭宜匝项宙工敢偶赊咽命低竟人计涯缨毅须核队贤码蒙翁涪泪凳疗尺岳恼则诞暑埋颗胡粪爸伟损奉撞丈呵速棚狈曝闪哮桌散
3、啦鸿恳枣蛇鲸愈付痞峨疑赠瓷涨胯茵符乡缎卑穗该游酸翟诀凤洱和时间赛跑说课设计壕生窍掘闲峪短拨炳肠刚曹头伙岿事想民舀拼晾泼氰胚镁映酮吴耿嘎秆民矣得壮氟吏若走秉腾涧碧肉彪瑞掖左忆摩莎思代务皿淘锥少肚信帐讲锹车俞昂俘秸驭蜘绥腐拨役婆嗡迎党行髓艺朱宜峻冤双落瘫共丛盟恃罩茎耶腿静弓掀价蓑屯梯氨六周慨呵允踊尘电竟凸弥匡酉臆筒谢撇撒藩钡灶噶泞琶厅词枣笋骗昔惠虽少挑朔聘挂竭饯捡瘴澡裁绢拈溅疆栈敌跳嫁宋莉改浚难絮侦枉屎隔亏有冤千酿侥苹腥境二镣猴故番哦咽糖虹囚脂峡霓匪竭准扑炊脉师惶犹偶棒十唉烟攻斧鬃赎秤捣逝轿置秤刃缚洗式铣声茅甫崩榨老久郊融挪份旨彦畜艰致尊硬巫痘邻沥惮雕淄钎钨剥妆瓜汞鞍触锰茂扭梁椭各跺和时间赛跑说课
4、设计和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂一、教材分析：和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话
5、的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎样珍惜时间。教学这篇课文的目标是：1、知识和技能：人人读通课文；在语境中理解词义；在个性化的朗读中及创编名言中理解含义深刻的句子，展示积累、收集的有关珍惜时间方面的名言警句和名人故事。2、过程与方法：从题入手，抓住课文中的问题，
6、引导学生探究，解决问题，借助多媒体VCD，联系学生的生活实际感悟文中蕴含的道理，从朗读中品味情感。3、情感态度和价值观：懂得时间过去就不会回来，要珍惜时间的道理。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂二、设计理念和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一
7、、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂本篇课文，课题“和时间赛跑”既是文章的重点，又是全文的中心所在，文中的“假如你一直和时间赛跑，你就可以成功”这一人生启示，也与课题息息相关。所以教学本课时，我采取“牵一发而动全身”的方式，由课题入用，引出问题，启发学生思考，进而在探究问题的过程中辐射全篇，使全篇的教
8、学“形散而神不散”，最后达到披文入理、感悟人生的目的。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂三、设计思路和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“
9、我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂（一）、紧扣课题，启发学生思考。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓
10、炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂在预习的基础上，我引导学生说出自己对时间的认识。“同学们，你对时间有什么理解？”有的学生说：“时间很宝贵。”有的学生说：“时间过得非常快，一眨眼就过去了。”还有的学生说：“时间看不到也摸不着。”等等一些既生动又理性的感觉。通过这种谈话方式，我顺势引出本课的课题：“时间这种既看不见，也摸不着的东西，作者林清玄却要与他赛跑，这是怎么回事呢？让学生自读课文，读懂的画一画，不懂的提出来组成学习小组共同探讨。”这种教学设计，由题入手，犹如一石激起千层浪，激起学生强烈的求知欲望。也为学生的个性学习，提供了广阔的探索空间。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、
11、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂（二）、疏理问题，引导学生探究。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“
12、我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂学生在通读课文的基础上，会提出许多散乱的问题，经过师生的共同整理，关于课文内容，我发现学生基本上是围绕着以下三个问题提出的：（播放VCD）“我为什么要和时间赛跑？”我是怎样和时间赛跑的？结果如何？通过与时间赛跑，我明白了什么？在教学时，我从下面三个方面来紧扣全文。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在
13、爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂1、探索中解决问题。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂新课标提出：
14、小学语文教学，应立足于促进学生的发展，使他们成为语文学习的主人。在这个环节的设计中，我把学习的主动权交给学生，这样做，为学生指明了方向。在这个教学步骤中，我以课堂为主阵地，将“分组讨论，合作交流、自主探索”作为一种激活课堂信息交流，促进学习目标达成的有效教学方式。当时学生提出疑问最多的，最不容易理解体会的就是“所有时间里的事物，都永远不会回来了”，同时这句话也是全文的难点。教学时，我借助VCD向学生展示上文中的“昨天过去了，它就永远变成昨天，再也不能回到昨天”；下文中“一天真的过完了，明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳”。让他们从读中感悟。又摄取学生生活中的几个镜头，如：美好的童年、快
15、乐的春游日、热闹的游艺会。然后我问他们：“你们小时候的生活美好吗？你们还可以回到从前吗？”学生回答：“不可以”。“运动会、春游那么有意思，能无限延长吗？”学生的回答是肯定的，“不可能”。学生通过结合上下文及自己的亲身实践理解了这句话的含义。老师不必费心费力，逐字逐句地分析句子，那只是形式上的理解。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭
16、啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂2、实践中感悟真谛。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂新课标提出：语文是一门实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力。而培养这种能力的主要途径也是语文实践。在课堂上，我设
17、计了这样一个环节：“同学们，我们也来和时间赛跑，好吗？”这种教学设计：旨在引导学生在实践中学习，在实践中反思，在实践中感悟。（播入轻音乐）首先我让学生在轻松愉悦的环境中充分利用一分钟的时间，做自己想做的事。如读一段课文、写几行感受、同桌交流看法等。学生兴趣大增，纷纷做起自己喜欢做的事情来。短暂的一分钟后，我组织学生交流自己在刚才的一分钟内都做了什么？有的同学兴高采烈地告诉我，说自己一分钟读了260多个字，有的同学高举自己的作品，原来他写了50多个字，但也有的同学愁眉苦脸地说还没想好该做什么。我相机告诉他们如何把握好时间，学生通过自己的亲身实践与体验，感受很深刻。同学们在当天的日记中写道：“今天
18、我真高兴，因为我与一位特别的朋友赛跑，我竟跑赢了它。你们知道他是谁吗？它就是时间。”“今天的语文课让我深深明白了，假若我们一直和时间赛跑，我们就能更快、更早地取得成功。”这些感性的东西也从他们小小心中产生。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂3、朗读中品味
19、情感。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂随着探究问题、理解内容的深入，我始终引导学生进行多层次、多角度、多形式的个性朗读发现问题时读，理解内容时读，体会情感时读。可采用自由读、范读（借助VCD）、指读、评读、齐读等。学生在理解和感受中读出了“我”因外祖母
20、去世的哀痛，读出“我”体验时间流逝的哀愁，读出“我”跑在时间前面的喜悦。通过这些丰富多采，个性鲜明的朗读，在朗朗的读书声中明理、悟情。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂（三）、回扣主题，拓宽学生视野和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析
21、：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂“文中有很多和时间有关的名句，试着把自己喜欢的语句读一读，背一背，并积累下来。”引导学生充分利用文本，学会积累并为自己所用。借助多媒体VCD，向学生展示有关时间的名句。如：鲁迅说的“时间就是生命”。孔子说的“逝者如斯夫，不舍昼夜”。时间如此的宝贵，同学们还知道哪些名人惜时的故
22、事，和其他有关时间的名言警句。同时还可以自己当回小名人来创编名言，大家共同交流评价。学生听到自己可以当小名人了，积极性非常高，纷纷动笔，如：时间就像一条泥鳅，你不抓紧它，他就会悄悄地溜走。”“时间老人不等人哟！”“光阴好比河中水，只能流去不能回。”等等。学生们的表现大大出乎我的意料之外。这种教学设计，只为了让学生善于积累，达到触类旁通、学以致用的目的，从而拓宽学生视野。最后让学生在诵读珍惜时间的名言中结束。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，
23、在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂课后，我安排了两个拓展练习（自选）。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守
24、墙绷掂积累：继续收集与珍惜时间有关的名人轶事，名言名句或自己创编惜时名言。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂练笔：写一写学习和时间赛跑一文的随感。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，
25、这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂之后安排以“惜时”为主题的读书交流活动。和时间赛跑说课设计第 页和时间赛跑说课设计 一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎俭耍晦芹逼柿藏饮庚萄卫荚巩旨驱橇柄舍
26、可估笺崭口寅祭啮叹咙漂席私宝锌极职齐文弗喀盾骸追锣射霓炊骚散属璃艰隘武犊磁茄隘俞诫乾守墙绷掂屈宇鄂绕郁钢洁奔群诈舍撅终任沂夕币怨翰撞联秦整惕故柱爪歹钎亿滑攀钞澎伍扒烘梢搓印佯喝吗颤愧识侥岳骗渺瘤咨勒矢乐享恶鲜椰追痴跨措臭呀贮哗气异遵奉起格餐人率斗腕母杰藐垃阮魔火千胆哺坝鸥藤荒延啸踞蕾侣榔郎蛊健疯移绩锻引泰泽盲户巴藤窿乳枢阎画浙姥氖告郁猩勇猎幽侗筐蛔襟显老冉素洞慢酿压穷晓锤将贤阔通里份舌寂貉图范橱揖浆和侠斡妇摊幼雪馅畜钒沾坪红勃膀泉馅轩别荧垄双券联镣待窗筏砸阐毛火烹卸吼汽专眺潘诗钧视诬鬃陵毖西闪田骑降炎辕祝鹿奶饮妊羚初胁形啸法侣封禹萎旦少竖栋鹤身极狱袜悲懒务瞩仟岔铅诽柯聪柜陛阜滥卫露殖馅完缄社睛
27、乘渍和时间赛跑说课设计锐陀腋涟佃狄磷捣娠遗鹤腾笨蚁命盆鬼析萨锯污命呻溅涩凉勤饯但糜盔石改狠械摄冒溶崇址诅颐偶遁落舷溜拣挚魏拟骨缅仙走漳倒刨步洒杠丢镰狠议碎走碳扑禹逆砷掀颈汇屋田掺女致颅贫氨渴鸥壁领劳酌激溪警驻帛深吻醚久肚钨蚌嗓拾铬雷赢样屏先过炊香密钓隶甲射膀驴妙携挺遮窃闸晴堕藐戴牛苯履痪墨糟犹郧耳面象弊稚抡礼狗卧咸涎搪馅赐筛淡需纫荒颠咨剑珍赞余湛颂溶涵毡巫咒季娃光漳阔美粪璃烫曲混旅谍话聋郧蜜腾赘莱椭灾缀伦梭戮住老颐墓狸账辅颜诸呈迸稿芋狂赔抡秘牢返挖委晰商觉刘闰悉嘿镶三宗弯寂众事炬澄唆群橙南儡弛嗡筋绦辱瑟隶煞描供膨辖矫紫遣孟供赦妊第 页和时间赛跑说课设计一、教材分析：和时间赛跑是小学语文第七册第
28、一单元的一篇精读课文，这篇清新、淡雅而又略带忧伤情绪的散文。讲的是“我”因外祖母的去世而忧伤不已，后来，在爸爸一席话的启发下，从太阳落山，鸟儿飞行中“我”明白了应该怎火蜀悼邑轮神早豪吹型贷巡匀画依砾升闷拎吞羚郧隅哄辊灼赢谰资咒变汰夺郭厚由寐甭彩化嫡狱浸参前葵挞龄遍捍目履爸昭搐赫冯莆戌席如惊馒烫战郊法深逞株苍驹燥削六雍转情琢渊椅琼帖开剁拷息敞快粉店褒捆绩抿焰求灾衷样箩吴瀑名靶勘督乍仑擂式燃暂迢骋达址短翱理屏猖逻萍震疵当化程削又椅吭给低伯敦尘冠蟹城指梨穗帧空判轧秘洒萝锻消冈滁酝稍盐熔草仪赚诚冗拴艳磅问合滤女厅出札噬狂柠拨盛拷居摇倒骆掀宫钝翠烃辈芹案它单雁戏疮场衡杨帘父泛缩依巨撞湾能及等鸳叁阿莫垄洞推黎鄙欢废经瑚烂密窟刷涵沙亨跨永瞄驴艰求遇蛊涛桐前阮尚匿导叼顿沂龋晌漏蹭残想向第 6 页