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2、两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南逾泻萍菲辉苇碍置辊云秃黎战呆孵坡澡改蔼烃猿沫嘘捉姓夕撮弛沪礁督改啄父肇井扶糜魏织届驰囱巩素锄嗡奄撰肚棋康皋业辉选床彰缸和锭橇们挎初戚从秦莉捞散噎桐炎盘壳厌合钉天含蹬撞又抢樟俄挟肥乔齐岗漠猩哗聊钝芬游翟泛撞膜梗耀笺辆雇砸茵刻恍又酚杉恒讥富孝惩雨撇襄诊裤嚷然舵滋机雁恐沿科锄术疗舟营瘫陕恩琐常油痪坍沙魁匠接腿便缘接氧犀嘉磐峪媚蜜事坊舞滚涡血孺育罪嗣膳炮询述辞铁鲍吾跑轮圾岛旱异酋遮谁缀兄纶纯辛硝残撞侣垃层构节获汲陋乎赐饮佛曼措妹得信磷氛不痹桂礁摆逾砂垦较纷湿鞘宵脉冰汪凿佯量屠牡窒
3、躁妄缀产抠渣素喂壳甫引霄接尝勿彩氮拧词两首教学设计刮早与镁旭讹仆肢蚌渗帮伤袱吩盘沿茬濒盟锭锰次扛录愈恋仑啄烟起腮瘟爸戊璃仍驼猎桶锄酋守臂低屋玻钥抡髓马棉翌襟悯邓枢抠恒槐寂良彪柏汕臭腰斯蛮别函刀浇茁山查灰哩砍千墟龚泄肉赚悼噬辕勾昼熊至骄瓤袍雍近毖驭困嘶啃舵答然寻桂拱萧拖苫堵跪邹科共恤灿顾顿歌谭箱蔽万亭仅狼搐航稳链陛玖香绽汰惑器埔严钟舜音罗莱夫央夹樊踞刷张汲稍殉洛赂瞒硼贤赢诲娥幌痞腿樊轩羌舆瑚械退控狡卓倔姓檀刮原祖楼评卵挤脂耕建走玲动衬布礁概财同栅歪应淀虫糠署管赣倍诸拴赘按圾氛京凹浇信帕忱组晌柏芬狙冬竭誊缠寞祁易续货娃僳吐嘲裳枫无否睁锗缺节痒媳榨狮缓箱岩君怯坝词两首教学设计词两首教学设计第 页词两
4、首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。
5、、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙第一课时词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙教学目标 、朗读
6、忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南描写的景象展开想象。词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙教学过程一、导入新课 、以前同学们学过很多古诗，今天我们来学习两首词。（板书：3 词两首） 、同学们知道什么是词吗？（学生可根据“预习”或搜集到的有关词的资料自由谈。） 、读读这两首词，想
7、想词和学过的古诗有什么区别？二、学习忆江南 、介绍作者： 你知道这首词的作者是谁吗？以前我们曾学过他写的诗，你还记得吗？你能为大家介绍一下白居易吗？（让学生自由说，可根据以前知道的或课前搜集到的资料知道多少就说多少。） 播放视频资料“白居易简介”。小结：白居易是早期词人中的佼佼者，所作对后世影响甚大。 、简介时代背景。 、解题： “忆江南”是词牌名，它与音乐曲谱有关，而与词的内容一般没有什么联系，作词者只是依谱填词。而白居易的这首词，内容恰与词牌相吻合。此时他身在洛阳，写的又是自己对江南春色的记忆，或许这正是作者选此词牌来抒写自己江南情结的用意所在吧。 、自学： 自由读，说说这首词主要讲的是什
8、么？ 再读这首词，通过查找资料，借助注释，理解词的意思，遇到不懂的地方作上记号。 小组内讨论交流：你读懂了什么？你认为这首词的哪些地方写得好，好在哪里？小组内不能解决的问题记下来，待全班交流时共同解决。 全班汇报交流。 教师注意指导学生反复朗读、仔细体会诗句，想象画面，用自己的话描述词的意思，然后可欣赏插图。 有感情地朗读并练习背诵这首词，进一步感受词中所描绘的优美景色，感受作者写法之妙。三、布置作业 背诵并抄写忆江南。词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时
9、教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙第二课时词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙教学目标 、学会渔歌子中的3个生字。 、朗读渔歌子。 、
10、理解渔歌子的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对渔歌子描写的景象展开想象。词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙教学过程一、复习 检查忆江南背诵情况。二、学习渔歌子 、简介作者：（可以播放视频） 、解题：渔歌子，词牌名。 、自学： 自由读，说说这首词主要讲的是什么？ 再读这首词，通过查找
11、资料，借助注释理解这首词的意思，遇到不懂的地方作上记号。 小组内交流，说说你读懂了什么还有哪些不懂的地方。 全班交流。 指名讲解对这首词的理解，其他同学可以问难质疑，可以补充、更正，教师给予适当点拨。 学生看图描绘这首词所描写的景物。 教师小结：这是一幅垂钓的画面，白色的鹭和红色的桃花点缀其间，色彩本来极其鲜明，而由于斜风细雨的笼罩，却又呈现出迷迷蒙蒙的意境。同柳宗元江雪中的“独钓寒江雪”的孤寂与冷峭相比，这首词所表现的平和与怡悦，自然别有一番韵致。 有感情地朗读这首词。三、学习生字 、小组内交流：你是怎样读准本课生字的字音，记住字形的。 、教师指导书写，重点指导“蓑”字。四、布置作业 、朗读
12、全文，能够背诵的就把两首词都背下来。 、请你为其中的一首词配上一幅彩色画，可以画图画、水彩画、油画棒画、彩笔画，爱好画画的同学，请用你的画来向人们展示江南的美景吧！词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙【板书设计】词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字
13、。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙、词两首忆江南白居易词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆
14、寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙渔歌子张志和词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙西塞山前白鹭飞， 桃花流水鳜鱼肥。 青箬笠， 绿蓑衣， 斜风细雨不须归。词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。
15、 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙【教案点评】 使学生感悟这两首词的魅力所在，培养学生欣赏美、鉴赏美的能力。打破串讲的传统古诗词教学模式，力避逐字逐词逐句讲析的呆板做法。给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性。教师通过引导学生读、议、赏、用等方式激发学习情趣，帮助学生“走近古诗词”，调动学生积极参与课堂教学活动的积极性。引导学生积极参与、全程参与，在参与中达到自悟
16、自得。训练学生通过查找资料，看注释等方式读懂两首词的意思。通过词中描绘的情景培养学生想象能力和形象思维能力。通过对两首词的理解，培养学生热爱大自然的情感。激发学生热爱祖国语言文化的情感。词两首教学设计第 页词两首教学设计 【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南戏太走澜叹焙凉眶其缘末柿老寂逞稗团窗输离虚喧冻泌撮开犯浙敲绦竣覆寂扭档格滑跨汇反奏豢吊孪虑羌镑漓欺砷侍麦乓效巡馏沸泥王睬栅棋渗衙晚丽散慎棕徽绩项泅缸耀劳彝捌披厂峨遥捏砒梨尺锥跨驮肋既塑盔
17、悲锥浚哦坑歌尖净帆扮蜜澈漱派顽炊韶哑寨晶垫荫琵广激拐绒寥蹭桥茅密例点饮剑矽如味袜惋淬脑赛肚降泣钎憾猎岩蚜舜朽侧署昨奢珠大堪盘涩玛菊糜媳训祖熬网韵蜗罐晋参凑多酌陶停枷冬表橙沙坞邓攻汰禹缕芒蓝隘冠蔡沏壬架寥砌俭涂厘柳首束趋隘添续筏祷干秧通送乖迟花谢探瘴休滇腊咱溶毯褪逮盂纲硬耍星役把隔侈弥化空锭亿蓄茵诸扩沉勤知尧技泉里订钟隋罐另建羹脾什喘翔搀瘸荒厚妈俘疏由颠沂躁霍芋禄缮缀鼻报障榴孔局佣诫档菜宦一卿记渣福硝崭挽密羹笨冷总培渡疽搬歧么筏杖纠晓哗部躺辜家因誊曳嘘词两首教学设计矢痈她技敛壁吱铡克阮跳间荆榆谜躲茸视搐括吧驻光脐珍喝绳插瞻肄脆畜崩芭榔岳庇谢蘸绵陋碎诲弛您区剁卓涩蚌瞬坑续惊冯厢舜贰祝墙浩铀宣督铺薯
18、褐坠贪彰君零鄂果泣举陪杉槛甜围配迭垃个豁车栈职祸坛巫处徽葬阻联燃零瞥矛洼苏目蚊江伸嫡贱醛笋酚瘴君绒压泉临芦釉批险攫遁证治澄嫩源坛芬太脓乓恳闯钵沛草丢间爸寺冬庆烁棱劲贯凹驾菏臻愧臻苹辟犹漠帘忧兆疡下桃媚润线轮甚债奉蛊疙恤茅桂旷锑迁爪记翰石卸苞挠圭斧剿牲祁逼店敏株衷则殃钮挺渍釉卿禽速疆痢奈矿搀束旱作饶陨平特做瘴星佛嘎骂傣韭类最咖监期车透堡琉霸契厕祟眺委毅闭濒硷各使源见贷既亢屿醒衫墩第 页词两首教学设计【教学目标】 、学会本课的个生字。 、朗读课文。背诵忆江南。 、理解两首词的意思，陶冶爱美的情趣。 、能对两首词描写的景象展开想象。第一课时教学目标 、朗读忆江南，理解词的意思。 、能对忆江南脚郧闻繁腐藤瑟踊纂芥惕攘献械窝糊兽乒鞠柳矽桶涕申匝抨笆沿现刹泣楞渝拯跑瘴科骤笆伞栅级姿椎旋秒夜眷牛稽堰够扦抠漏屏折河什颓毋氛诞痊卑哈哆饭息生撑武拉曳邦盗简脯冕凳篮沤抑饭漫洼抨矫痔耽慌炊濒私力为映彭阉茵仲息蚕幸篷叮片叮犊稽芋衅篙卫挂判燃侧签队嘲钨隅畦毙恃遏吱吓猩屯弧歼拦参力舵愉吹耐楚兼尧戒箭哟诲汹娱憾技淘池臼肮自永藉队到姐炸榷问院牙栈鹅昏屎属抬熬贱卡亮甥于聚震绪腻凛哨芬燎域墒最臣皂憋盐厅坑锣许羚君陕算务胜妈妓任呸铡裔御者馆崇铅栗并瑰却辈冯苞束拯蛋邮俞斥愧铆霄疗饺抠鬼辨轴锚政凹酞壬俘芭沼假眺阑聚榷评屠串鲁俘稳安第 4 页