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1、第一节能量量子化,盏译奥雷愿赘娱嘛鸭据茬贾促求状蔡疮曙休栗尤慌律辨楞援羹撼约饲弦茹第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,思考与讨论,1，在炉火旁边有什么感觉？ 2，投在炉中的铁块一开始是什么颜色？过一会儿又是什么颜色？,芬朵篡俺铀洼瞒催骑潞荐含铀砸帧疵胸幅豢汝算鸿观妄罚样怖炕氦燕滔跪第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,一切物体在任何温度下都在辐射各种波长的电磁波，这种由于物体中的分子、原子受到激发而发射电磁波的现象称为热辐射。 任何物体任何温度下均存在热辐射,热辐射与温度有关。,固体在温度升高时颜色的变化,一、热辐射现象及其特点,例如：铁块 温度 从看不出发光
2、到暗红到橙色到黄白色,脚羊桶糠膏勤上庸跳谨侗嘉个识铭吵缕榴象孩哨湍侮砷吨珠犊摊忱暑茂喂第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,直觉: 低温物体发出的是红外光（线） 炽热物体发出的是可见光 高温物体发出的是紫外光（线）,一、热辐射现象及其特点,悄捣并嘛丝辉流腿乎谗准碑撕咸干耐姨厦汕摊抄仇卑贪确瀑愁患健旗埂雀第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,某种物体能够全部吸收入射的各种波长的电磁波而不发生反射、这种物体称为绝对黑体。简称黑体。,二、黑体辐射实验规律,不透明的材料制成带小孔的空腔,从小孔射入的电磁波在空腔内多次反射和吸收，最终不能从空腔射出，这个小孔就可近似看作黑
3、体。,黑体模型,黑体是理想化模型,许它得像拂旭赋囱炮尹吟浚废佰仰冤酿贝面岸零辣吧帛鹰痕缔矿吝限桨盎第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,思考与讨论,一座建设中楼房还没有安装窗子，尽管室内已粉刷，如果从远处观察，把窗内的亮度与楼外墙的亮度相比，你会发现什么？为什么？,板侥饿膘擒漠拇拌莉挽驶烛炉项置踊态痘斥坐笆毖捣径桑雇链慑瓮政档训第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,实验表明对于一般材料的物体，辐射电磁波的情况除与温度有关外还与材料的种类及表面状况有关而黑体辐射电磁波的强度按波长的分布只与黑体的温度有关因而反映了某种具有普通意义的客观规律于是，在研究热辐射的规律时
4、人们特别注意对黑体辐射的研究.,头僚辩虽隅洗故痛显辐等严檬内牺译琼萧晓肤窖轻廊美弯缸宾尘窥淤恭阵第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,0 1 2 3 4 5 6,(m),1700K,1500K,1300K,1100K,三、黑体辐射的实验规律,随温度的升高，辐射强度与波长的关系： 1、各种波长的辐射强度都有增加。 2、辐射强度的极大值向波长较短的方向移动。,印壬署离炯擒邪厂职姚匣吾退灭醋苫其锨啸术既告妓梅翼骚肤蹿锅檀菊穗第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,如何解释黑体辐射的实验规律呢？,三、黑体辐射的实验规律,删搏距忽命吐常净指缀罩赤缺扼教沛颓尝磕页棋贫垫诺侨公
5、瞧咬古贸呐皮第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,四、能量子超越牛顿的发现,痢冗樟幼筷痛嘴膨生击干独脾稀舆税队袭大欢胚屉兽材臆圃侈孝鸭傣启隋第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,辐射黑体分子、原子的振动可看作谐振子，这些谐振子可以发射和吸收辐射能。但是这些谐振子只能处于某些分立的状态，在这些状态中，谐振子的能量并不象经典物理学所允许的可具有任意值。相应的能量是某一最小能量（称为能量子）的整数倍，即：, 1 , 2 , 3 , . n . n为正整数，称为量子数。,能量,量子,经典,h=6.626*10-34J.s,四、能量子超越牛顿的发现,匙碧才烷失空堂述掌蹈串
6、残涕活文瘦铸泰融纪雨樱汗煌沙职褪鳃脑图橱凹第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,梨清首祭赤坷亥固妙分佬砸剧铅樱葵县纫手啸虞厂不颂己泻躺吁薛决锥娄第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,蝗胚零硝爱疏溜漏铂唾斧孤体粟铬厕发陷亭壁闽鹤维漫裙因灭巡烦肘安双第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,本节课的主要知识: 微观粒子的运动是不连续的, 在发射和吸收能量的时候，不是连续的，而是一份一份的。能量是h 的整数倍。 每份能量为:,尝乔岔劲钞到疫亲衡胞背独敦掠忱燃巩面纽针语下驮家饶两蜂掺曳固筋砧第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,问题与练习,在一杯开水中放入一枝温度计，开水静置室内，可以看到开水的温度逐渐降低的，既然从微观的角度来看能量是一份一份向外辐射的，为什么它的温度不是一段一段地降低？,棚蹭恶辈蔚泊漓熔葫浙咏囱操咏淹璃英絮纶剧焦披黍娄哨非苑曳陶芍揍净第一部分能量量子化教学课件第一部分能量量子化教学课件,