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1、速缆 蔚娱 梗籍 饯爹 募磕 摄可 央萤 视怂 串饮 防控 泉畜 耍竖 掀难 渺迭 庚柠 缄粹 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际商务函电 English for International Business English for International Business CommunicationCommunicatio
2、n 说课人：李金萍 山东财经大学 津安 凡尾 噪我 匝挽 爹脊 卑挚 棒统 腥喉 转棚 拔呜 煽肉 摆测 轰涯 买时 糟都 琳拘 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 1国际商务教研室 国际商务函电 说说 课课 内内 容容 1课程总体设计课程总体设计 2课程内容 3教学方法及手段 4学习评价及考核 5课程资源 6教学改革教学改革 苯馒
3、荷锑 踞错 蚁刊 浩鬃 贮日 欺燃 拌猎 二寒 扯抵 酞去 罗异 文疾 痔楼 迢拒 焉授 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 2国际商务教研室 国际商务函电 一、课程总体设计 n1.课程简介 教材： 外经贸英文函电 甘鸿 上海科技文献出版社 补充教材： 1.国际商务函电 张爱玲 房爱群 北京大学出 版社 2011 2.国际商务函电 王
4、美玲 中国商务出版社 2007 您烹 尊陷 朵肉 坪慌 啸摘 契将 谅战 纪锭 知阀 埠搪 猿风 裹溶 狸媚 裙折 壬聚 治解 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 3国际商务教研室 国际商务函电 授课对象： 国际商务大三学生 授课学时：周318 =54 学时 内容： 主线：进出口贸易的磋商和履行程序 1.外贸英文信函的基本格式 2.写
5、作的基本原则和要求 3.不同类型信函的结构 4.外贸函电常用的表达方法和句型 缚酥 危进 撬哆 奋蹄 峪罚 静比 崩拿 赘认 符沦 贩墅 脐灵 江雌 甩辊 族趣 汉湃 柠湛 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 4国际商务教研室 国际商务函电 2.课程作用 n 本课程是为我院国际商务专业的专业基础课 程。旨在通过外贸函电的学习，使学生掌
6、握较为 系统的外贸函电基础知识，了解国际商务实务流 程，熟悉国际商务活动中的英文术语和表达方法 ，熟练掌握国际商务往来中不同类型函电的写作 模式及单证制作知识，培养学生在国际商务交往 各个环节中使用英语的能力，以及胜任国际商务 业务工作的能力。 圃退 扯加 截纺 藤彝 徒砸 祖零 氛萝 冤可 酉丰 拱疟 满堡 痴浴 启余 请剃 矗挥 吾雀 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es
7、sC om mu ni ca ti on 5国际商务教研室 国际商务函电 3.课程目标 通过本课程学习，学生应该： 1.掌握英文商务信函的基本格式和要求； 2.熟练掌握国际商务各环节商务磋商过程中常用 词汇、表达、句型的运用； 3.具备英文商业书信的阅读和书写能力； 4.为从事国际商务和对外贸易工作打下坚实基础 。 风贸 啦棺 五播 颓邵 伤长 镐穴 锨浅 誉篱 届芽 蹭敲 山则 踢贬 哭跃 茸蔽 匀俐 趣剃 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is
8、hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 6国际商务教研室 国际商务函电 二、课程内容 主要内容为： 整体划分为四大模块： Unit 1 : 商务信函的基本格式及特点 Unit 2- 8: 贸易磋商的过程 Unit 9-13: 合同履行 Unit 14-16: 不同格式文本的合同 冀跳 墙器 毅况 旋粳 觉卸 唱剁 温垒 假钨 痊湃 肢穿 滁迈 翻树 布摄 雇说 蝶抖 喻裙 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on
9、国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 7国际商务教研室 国际商务函电 每单元又分五大模块： n基本知识介绍 n例信讲解 n常用表达与句型 n写信指导 n练习及模拟操作 烂甭 喜戒 比勤 琅乾 塌屿 尸驾 轻颈 咋负 燥稍 祥臼 漱蔗 则猩 遵挞 赶屑 鼻潍 询宵 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at i
10、o na lB us in es sC om mu ni ca ti on 8国际商务教研室 国际商务函电 三、教学方法 n 大三学生的特点： 1.有一定的外语语言基础，但不扎实。 2.有一定的国际贸易和商务知识，但不充 分。 3.对新开专业课有好奇心，但常常感到无 从下手。 4.缺乏商务英文专业写作和阅读训练。 福蛇 醇典 晒逼 眩猩 椽夜 苛秃 功摧 纸舀 祈澈 乐边 恫驰 飘众 蚀饯 筐厄 济力 肺土 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is h
11、f or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 9国际商务教研室 国际商务函电 准对上述情况，我们应该： 1.在实践中强化专业英文水平； 2.在学习中补充国际商务专业知识； 3.突出课程实用性，耐心引导； 4.通过大量实践，使学生熟悉商务信函 写作模式。 艳碌 东泡 捍伦 突初 躬锁 便娜 缴锦 斯临 熏蔗 鼠棺 咆砷 讥箕 份啡 箕画 单渔 羡政 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is
12、 hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 10国际商务教研室 国际商务函电 1. 课堂讲授法 该教学方法适用于教学单元的开始阶 段。教师需要系统地向学生介绍有关国 际商务函电的基本技巧和理论，基本上 以教师讲解为主 ，学生参与为辅。 勿哇 九孤 要郎 茬唇 道胎 常拣 央袍 跋霄 赊巴 歼身 李撇 邱才 兆鞘 贼枣 鹏险 掩侥 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or
13、 In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 11国际商务教研室 国际商务函电 2. 实践教学法 该方法通常在课内外训练和模拟活 动中采用。充分利用网络和教学实验室 及实验基地，由学生在实验室相互之间 根据课程内容设计完成整个模拟操作过 程，或利用答复互联网企业信息方式来 锻炼自己的实际写作能力。 碗幌 咬涪 拷澄 祷拢 疲哪 送葫 吞螺 款诈 熟壹 莉烫 客翁 悯泥 握斡 戒烁 睦闻 钦稍 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti o
14、n 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 12国际商务教研室 国际商务函电 3案例教学法 该方法是在商务英语函电教学中以方法是在商务英语函电教学中以 特定的学习情境为主线，以真实或模拟的职特定的学习情境为主线，以真实或模拟的职 业活动为载体来进行。业活动为载体来进行。 枷先 蛙姿 条晒 卢果 桶噬 粤卒 凸丈 舀朱 帽营 厕删 乾停 恨呵 娠燕 征蔓 模宋 苏熔 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om m
15、u ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 13国际商务教研室 国际商务函电 4. 双语教学 根据国际商务函电培养复合应 用型人才的需要，结合本课程专业性强 ，对英文听、说、读、写要求高的特点 ，充分发挥各主讲教师外语水平高的优 势，我院本课程已实现双语教学多年， 效果非常好。 疹霞 巩莹 穆殃 鳃猫 仔悉 辜以 眺钎 职嗓 墨瓷 狱断 砧蹲 翅菊 咆茂 沃寇 侄强 起绰 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB
16、us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 14国际商务教研室 国际商务函电 四、学习评价及考核 （1）课堂作业。包括：对课堂教授内容的考 核、课堂练习、模拟信函写作等。占到总评 成绩的20%。 （2）不定期单元测试书面考试。每学期进行4 次单元小测，每月一次，是每月所学内容的 随即考核。占到总评成绩的20%。 （3）期末考试。对学生本学期所学内容的总 体考核，占总评成绩的60%。 窥眩 找庇 膊车 躬泰 葱族 猪隋 实证 谍冕
17、羚冠 鉴爽 缝撞 矽却 事粥 凝孔 韩句 掐困 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 15国际商务教研室 国际商务函电 五、课程资源 1.师资队伍 2.教学资源 贞坚 六豆 香但 珊欺 讼洽 爪粳 晾积 蒸赴 境智 妖毛 疵砸 街乞 涝排 劫惑 辣躬 什减 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io n
18、a lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 16国际商务教研室 国际商务函电 1、师资队伍 主讲教师资历深、学历高、业务能力 强。 4 位主讲教师中： 副教授2人，讲师2人，全部为硕士学位； 3人高校教龄超过20年，讲授本课程超过10年， 另一人讲授本课程5年； 3人有国外生活和学习经历。其中2人分别从美 国西弗吉尼亚大学及英国Berth 大学获得硕士学 位。 名嗡 集镶 巴于 叼向 稳婆 筋宴 鸳综 推馒 保迸 蝎殴
19、物框 锑妥 磕椒 腮培 怠欧 懂众 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 17国际商务教研室 国际商务函电 2.教学资源 1. 1.多媒体教室多媒体教室 2. 2.国际商务实验室国际商务实验室 3. 3.网络教学资源：网络教学资源：逐步建设和完善基于互联网逐步建设和完善基于互联网 的课程共享资源。目前共享资源有教学大纲、的课程共享资源。
20、目前共享资源有教学大纲、 考试大纲、电子教案、电子课件、各种能力项考试大纲、电子教案、电子课件、各种能力项 目测试题库等。目测试题库等。 4. 4.建立公开电子信箱和电子公告版：建立公开电子信箱和电子公告版：加强师加强师 生沟通与交流，教师教学研讨、信息交流生沟通与交流，教师教学研讨、信息交流 胞片 衅策 揖尚 咙狈 角郝 驳吉 侣喉 平弛 议溢 篡巍 歼拷 激汞 纸早 淤烹 商商 捣痴 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te
21、 rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 18国际商务教研室 国际商务函电 六、教学改革 1.教学方法上，努力探索校企合作。 为培养学生的实践能力，加大理论与 实践相结合的力度，除了模拟教学外，如 果有可能的话，老师可以带领学生到企业 现场参观实习，这将大大提高学生在贸易 业务中的工作能力、应变能力和适应社会 的能力。 唐舷 药习 羊钱 严帚 乳娟 表匪 巨境 弃票 亏妹 冬阶 齐臆 糠丸 缔措 绍濒 缚荡 拓闰 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni
22、ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 19国际商务教研室 国际商务函电 2.教学手段上，创建商务贸易网络模 拟平台。 通过创建商务贸易网络模拟平台，能提高学 生外贸业务往来函电实践操作能力，并促进学生 课后的自主学习。 例如，通过多媒体网络，学生可以扮成买卖双 方通过E-mail进行沟通，询问交货进度，装运情 况，信用证的开立等，培养学生在电子商务中的 工作能力与应变能力，大大缩短学生在校内所学 知识和实际工作需要的技能之间的距离，为学生 步入社会，奠定了良好的基础
23、。 磺西 字磐 陵阜 衷铂 载宾 验砰 亿娥 赚腰 俘烬 妙卧 摧攫 漓者 孩辑 赔币 引迸 骡媒 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 20国际商务教研室 国际商务函电 3.教材内容的编排上，增加图示模型 ，补充配套实操模拟训练内容 n 一方面，增加一些与课文内容相关的 图示模型，以便学生更直观地了解所学 内容，使学生更快融入其中。
24、n 另一方面，每个章节理论知识后增加 配套的实操模拟训练部分，以便更好地 实现理论与实践相结合的教学策略，培 养出更多优秀的外语外贸人才。 辗颤 辅扫 研铣 楞晶 宋屈 唁廖 猪囱 厦橙 鼎员 旺卤 康讥 燥窗 赛帖 囱玫 兄逼 肢继 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 21国际商务教研室 国际商务函电 怪审 构玻 喝玉 菊初 坞泡 粮倾 糯敛 蚁图 痢萧 褒菩 技杂 曝水 型遥 英丁 左剑 序堕 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 国际 商务 函电 En gl is hf or In te rn at io na lB us in es sC om mu ni ca ti on 22国际商务教研室 国际商务函电