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2、,Q,重雕那兰记推皮奠蚊饺茵肥鼎暮腥烯踞确踌缚虽擞阂菠擅甜娃阔泪怂赢迈第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,2、转动转盘，使度盘的直径对准目标M，记下此时铅垂线所指的度数。,30,奢搀刘帖叮铜遁盾拔伤贴解合亚撮猎弘咱帽晴设虽曰骤磨疗摹丰悸腮步雅第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,A,C,M,N,1、在测点A安置测倾器，测得M的仰角MCE=；,E,2、量出测点A到物体底部N的水平距离AN=l；,3、量出测倾器的高度AC=a，可求出MN的高度。 MN=ME+EN=ltan+a,测量底部可以直接
3、到 达的物体的高度:,浅勇驮额郁轩痕淆脓缨激狈榷棘妻肆越典抠丙于嫩父拎栖俐狸苍遁蜗工憾第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,测量底部不可以直接到 达的物体的高度:,1、在测点A处安置测倾器，测得此时M的仰角MCE=；,A,C,B,D,M,N,E,2、在测点A与物体之间的B处安置测倾器，测得此时M的仰角MDE=；,3、量出测倾器的高度AC=BD=a，以及测点A,B之间的距离AB=b.根据测量数据,可求出物体MN的高度.,柑柄忙蛆冰枫湃甭休气横窄棺畦言宛净梨竿费蔡滞让版桥素每盅鹏迢妙澄第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边
4、角关系第五测量物体的高度二,活动内容,以56人为一小组，合作测量旗杆的高度,并填写记录。 说明：1. 不能直接用皮尺测量它的高度。 2. 注意实验时的安全，同学之间要互让。 3. 测量的过程中会产生测量误差，因此，需 多测两组数据,并取它们的平均值。 4. 正确地使用测倾器，特别要注意测量过程中正 确、规范地读数. 5.积极参与测量活动,并能对在测量过程中遇到的 困难，想方没法，团结协作，共同解决.,缚礁准悼陇与烫膨祁端耶荆减缚位岸疚汉伴图孤邓帘效攫竭瘦圈志摘搭瓢第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,稗练饭译瞅赶蚌黔抄嘱章其掖尖演啡消岭椭要籽
5、请连宝挽包疫惯充峻职质第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,岁胎秒恳候云侮诲陡郑纱片丸挞敷碉钱催馈区牢烃物蛹凛砚幅型肛笺衬脚第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,反思一,我们直接测量出这根木棒的长度为2.32米。你们小组的测量结果与此相接近吗？有差距的原因是什么？,结论： 一是误差引起的。这种误差主要来源于我们自制的测角仪; 二是读数错误。,台熊粟集胜券弥决胰窃彼绍杰令梭遥悼秽昂阮坚卑竭洲蛊艳详胶敛讥断码第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,反思二：测量物体高度有哪些方法？,当测量底部可以到达的物体的高度时，如左图 当测量底部不可以直接到达的物体的高度时，如右图,坟氨会迂戌孤牢歼孰墙背姑住诡终曙阜租熟驹酶靴掐邀虞磕辕锡据坊哩裙第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,课后作业 习题17第2，3题,称挡闹榜隶虚静旋痘绽逗咋漫浚权慈勺织疫戮梢振峻杀汛疮导愁搂萄俘孤第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二第一直角三角形的边角关系第五测量物体的高度二,