1、初二.十六班主办一、坚持就会成功 成功在于坚持 开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：学生们说：“今天咱们只学一件最简单也是最最今天咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再容易做的事儿。每人把胳膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。说着，苏格拉底示范了一遍。“从今天开始，每天做从今天开始，每天做300300下。大家能做到吗下。大家能做到吗?”学生们都笑了。这么简单的事，有什么做学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的不到的?过了一个月，苏格拉底问学生们：过了一个月，苏格拉底问学生们：“
2、每天每天甩手甩手300300下，哪些同学坚持了下，哪些同学坚持了?”有有9090的同学骄的同学骄傲地举起了手。傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底又问，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下八成。这回，坚持下来的学生只剩下八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几请告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有这时，整个教室里，只有一人举起了手。这个学生就是后来成为古希一人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。腊另一位大哲学家的柏拉图。问题：问题：听完这
3、个故事后，你听完这个故事后，你们们有什么有什么想法，怎样的心得？想法，怎样的心得？世间最容易的事是坚持，最难的事也世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，是坚持。说它容易，是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做到人人能做到；说它难，是因为真正能做到的，终究只是少数人。的，终究只是少数人。成功在于坚持成功在于坚持 这是一个并不神这是一个并不神秘的秘诀。秘的秘诀。心得：心得：百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞百无聊赖地坐在桌前，对着那一摞摞厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，厚重的教科书、参考书、习题册呆望了一会儿，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一
4、道题，从中捡出一本，乱翻了几页，从中挑出一道题，结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好结果半个小时也没能做出结果，然后只有没好气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本气地把它再丢回书堆中去，再捡起一本在在这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这简单的重复劳动中，时间匆匆而过。这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和这样的经历，你是否有过？这是心理空虚和急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；急躁的表现：一方面想抓紧时间，努力学习；另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，另一方面，又常常举棋不定，不知从何下手，往往由于一些小难题而自暴自弃往往由于一些小难题而自暴自弃问题：问题：面对这种困境，我们该采取怎面
5、对这种困境，我们该采取怎样的办法？样的办法？最好的解决方法，就是使学习最好的解决方法，就是使学习具有具有“计划性计划性”。计划是实现目标的计划是实现目标的前提前提，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有计划，目标就成了水上浮萍，没有根基。做事没有计划，结果不是没有根基。做事没有计划，结果不是“眉毛胡子一把抓眉毛胡子一把抓”，就是，就是“盲人摸象盲人摸象”一样，只见树木，不见森林。生活对于一样，只见树木，不见森林。生活对于没有计划的人来说，就是没有计划的人来说，就是“走一步看一走一步看一步步”，“当一天和尚撞一天钟当一天和尚撞一天钟”。问题：问题：怎样制定适合自己的学习计划？怎样制定适合自己的学习计
6、划？制定适合自己的学习计划 作战讲究作战讲究“知己知彼，百战不殆知己知彼，百战不殆”。学习也是一场战斗，计划就是做到。学习也是一场战斗，计划就是做到“知己知己”，因为要制定出符合自己实际，因为要制定出符合自己实际情况的学习计划，必须要情况的学习计划，必须要“知己知己”。“知己知己”包括包括三层含义三层含义：明确：明确地估计自己的能力，了解当时学习情况，地估计自己的能力，了解当时学习情况，明确学习的目标。做到明确学习的目标。做到“知己知己”后，我后，我们就可以制定计划了。们就可以制定计划了。别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有别人告诉你的方法是很难完全套用的。只有自己去试着做，摸索出自己的完整
7、方法，才是最有用自己去试着做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的。而别人告诉你的方法，最多只能充当一个指路标的作用。的作用。所以，不要过于重视它的形式。只要是能所以，不要过于重视它的形式。只要是能达到目的达到目的的计划都是好计划。的计划都是好计划。（1 1）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每）要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。一句话，就是周、每月的安排等。一句话，就是做到心中有谱做到心中有谱。（2 2）计划的安排）计划的安排应合理、科学应合理、科学，尽量不要让你的时，尽量不要让你的时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不
8、是把所有时间浪费。应该说明的是，不浪费时间并不是把所有时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金费。很多事不能不做，但要放在合适的时候做，黄金时间都应用来学习。时间都应用来学习。严格遵守学习计划有很多好处：1.1.学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其学习计划表可以帮助你克服惰性和倦怠，尤其是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。是当它配合一个自我奖励制度时会更加有效。2.2.如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，如果你能按部就班、循序渐进地完成你的学习，那么学习便不会给你带来太大的压力。那
9、么学习便不会给你带来太大的压力。3.3.学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有学习计划表可以确保你不会浪费时间，使你有时间做其他该做的事。时间做其他该做的事。4.4.学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让学习计划表可以使你了解自己的学习进度，让你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先你清楚地知道哪些事等着做；又可以帮助自己对先前的学习做个评价。前的学习做个评价。问题：问题：光有计划还不行，有了它之后光有计划还不行，有了它之后我们还需要做些什么？我们还需要做些什么？努力养成以下几个好习惯：努力养成以下几个好习惯：1.1.按计划学习按计划学习的习惯的习惯2.2.专时专用、讲求效益专时专用、
10、讲求效益的习惯的习惯3.3.独立钻研、务求甚解独立钻研、务求甚解的习惯的习惯4.4.善于善于请教请教的习惯的习惯5.5.查阅工具书查阅工具书和和资料资料的习惯的习惯问题：问题：每个人都渴望自己成功，也想每个人都渴望自己成功，也想大家都能成功。那么，要想真大家都能成功。那么，要想真正取得成功，我们需具备那些正取得成功，我们需具备那些条件呢？条件呢？决定决定成功与失败的因素成功与失败的因素 美国哈佛大学心理学教授乔治美国哈佛大学心理学教授乔治赫赫华斯博士经多年的研究，指出事业的成败很华斯博士经多年的研究，指出事业的成败很大程度上取决于大程度上取决于人品优劣人品优劣。赫华斯教授指出：赫华斯教授指出：
11、成功人物最重成功人物最重要的是要的是高尚的品格高尚的品格和和健康的身心健康的身心，事业上，事业上的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调的失意者大都是由于品格低劣及不能自我调节。节。”成功九大要素成功九大要素：为人有幽默感；为人有幽默感；待人处事待人处事温文尔雅；温文尔雅；注重友情、热心；注重友情、热心；与同学真诚相与同学真诚相待；待；仪表大方；仪表大方；人格平衡发展；人格平衡发展；富于想象富于想象力；力；有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅有克服任何困难的勇气；有必胜的坚强毅力。力。失败九大因素失败九大因素：言行孤僻，不善与人合作；言行孤僻，不善与人合作；言而无信；言而无信；脾气古怪无常；脾
12、气古怪无常；处事敷衍，学处事敷衍，学习丢三落四；习丢三落四；自负，目空一切；自负，目空一切；惹是生非，惹是生非，胆大妄为；胆大妄为；看不起同学；看不起同学；不求进取，懒惰；不求进取，懒惰；不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。不尊重别人建议，亦不接受别人的意见。秋天，雁群为过冬而南飞，它们常以秋天，雁群为过冬而南飞，它们常以“人人”字形飞行，字形飞行，凭借队形整个雁飞比一只野雁至少增加凭借队形整个雁飞比一只野雁至少增加71%的飞行能力。的飞行能力。当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与当一只野雁脱队时，它立刻感到独自飞行的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队列中继续利用前一只野雁所造成
13、吃力，所以很快又回到队列中继续利用前一只野雁所造成的浮力朝着共同的目标飞行。当领队的野雁疲倦了它会退的浮力朝着共同的目标飞行。当领队的野雁疲倦了它会退到侧翼，下一只野雁接替它飞在最前端。最重要的是当一到侧翼，下一只野雁接替它飞在最前端。最重要的是当一只野雁生病了，另外两只会跟随，帮助并保护它。如果我只野雁生病了，另外两只会跟随，帮助并保护它。如果我们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相帮助。们拥有野雁的感觉，我们将像它们一样互相帮助。这则材料给我们什么启示？）这则材料给我们什么启示？）大雁离不开雁群，否则就会掉队；大雁离不开雁群，否则就会掉队；个人成长离不开集体。个人成长离不开集体。二、新集体
14、二、新集体 新面貌新面貌 天鹅、大虾和梭鱼天鹅、大虾和梭鱼 （俄）克雷洛夫（俄）克雷洛夫 有一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。它有一次，天鹅、大虾和梭鱼想把一辆大车拖着跑。它们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动们都给自己上了套，拼命地拉呀，拉呀，大车却一步也动不了。车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大不了。车子虽说不算重，可天鹅伸着脖子要往云里钻，大虾弓着腰儿使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。虾弓着腰儿使劲往后靠，梭鱼一心想往水里跳。车子还在原地动不了。车子还在原地动不了。小组讨论：车子为什么动不了？小组讨论：车子为什么动不了？对于一个班集体来说，它给我们什么启示？
15、对于一个班集体来说，它给我们什么启示？大家目标不一致或各行其是，缺乏统一的大家目标不一致或各行其是，缺乏统一的行动。行动。它给我们的启示是在一个班集体中，大家它给我们的启示是在一个班集体中，大家要心往一处想，劲儿往一处使才行；在一个集要心往一处想，劲儿往一处使才行；在一个集体中，应该有统一的领导，不能像一盘散沙；体中，应该有统一的领导，不能像一盘散沙；良好的集体要有共同的奋斗目标。良好的集体要有共同的奋斗目标。良好班集体的特点良好班集体的特点：（1）共同的奋斗目标。（2）严明的纪律。（3）融洽的同学关系。（4）积极向上的舆论氛围。良好班集体的作用良好班集体的作用1、形成良好的品德2、增长知识3
16、提高能力4、发展特长5、陶冶情操6、促进身心健康发展 天堂和地狱天堂和地狱 有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，有一个人想知道天堂和地狱究竟有什么区别，于是他找到了上帝，请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的请求他带自己去看看。上帝欣然答应了。他们首先来到了地狱，看到的是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴是这样一副景象：一群饥饿不堪的人们正拿着一把长勺拼命往自己嘴巴里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以里送东西，但是那把长勺实在太长了，比他们自己的手臂还要长，所以他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自
17、己的嘴里去。有的人的手臂甚至他们无法弯曲自己的手臂把食物送进自己的嘴里去。有的人的手臂甚至弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的弯曲得变形了，但是还是没有吃到任何食物。地狱果然是一副活生生的惨象。惨象。他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了他们又来到了天堂，那个人被自己眼前所看到的惊呆了天堂里天堂里的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这的人们也是拿着一把同样长的长勺，但是他们每个人都吃到了食物，这是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个是为什么呢？因为他们每个人把获取的食物都舀给了坐在他对面的那个人吃，每个人都这样
18、做，所以每个人也都吃到了食物。人吃，每个人都这样做，所以每个人也都吃到了食物。故事给我们什么启示？故事给我们什么启示？我们在班集体中不能自私自利，只想着自己的利益；心中有我们在班集体中不能自私自利，只想着自己的利益；心中有他人，心中充满爱，世界将变成美好的他人，心中充满爱，世界将变成美好的“天堂天堂”等。等。只有富有爱心，相互关心，互相团结，互相帮助，才能使自只有富有爱心，相互关心，互相团结，互相帮助，才能使自己融入新集体。己融入新集体。怎样融入新的班集体怎样融入新的班集体 1、正确处理与同学的关系。脱线的风筝脱线的风筝风筝迎风自由飞翔，可它还不满足。它想：要是没有线的风筝迎风自由飞翔，可它还
19、不满足。它想：要是没有线的束缚，可以飞得更高、更远。于是它老想着摆脱线的束缚，束缚，可以飞得更高、更远。于是它老想着摆脱线的束缚，摇头摆尾地说：摇头摆尾地说：“谁能帮助我获得自由啊！谁能帮助我获得自由啊！”大风自告奋大风自告奋勇地说：勇地说：“我来！我来！”于是，大风拿出看家的本领刮起了风，于是，大风拿出看家的本领刮起了风，蓦地天昏地暗。蓦地天昏地暗。“咔嚓咔嚓”一声线断了，风筝正得意忘形，一声线断了，风筝正得意忘形，可是没想到在空中翻了几个跟头便摔落在地上，落得个千可是没想到在空中翻了几个跟头便摔落在地上，落得个千疮百孔的下场。疮百孔的下场。思考：这个寓言故事告诉我们什么道理？思考：这个寓言
20、故事告诉我们什么道理？寓言实质上是讲自由与纪律的关系，就像风筝与线的关系一样，寓言实质上是讲自由与纪律的关系，就像风筝与线的关系一样，风筝没有线的束缚是不能自由飞翔的，所以没有约束的自由是风筝没有线的束缚是不能自由飞翔的，所以没有约束的自由是不存在的。因此，要保证个人在集体中快乐成长，纪律是集体不存在的。因此，要保证个人在集体中快乐成长，纪律是集体利益不可或缺的必要保证，自觉遵守纪律的人，就会很自然地利益不可或缺的必要保证，自觉遵守纪律的人，就会很自然地融入到集体中，成为集体中优秀的一员。融入到集体中，成为集体中优秀的一员。怎样融入新的新集体怎样融入新的新集体 1、正确处理与同学的关系。2、自
21、觉遵守并维护集体纪律、自觉遵守并维护集体纪律 做一做做一做 小明所在的班级最近自习课纪律不太好，小明想小明所在的班级最近自习课纪律不太好，小明想告诉班主任老师，可他又觉得自己不是班干部，这告诉班主任老师，可他又觉得自己不是班干部，这样做会让同学笑话自己多管闲事。样做会让同学笑话自己多管闲事。你怎样看待这件事？请你帮小明出出主意。你怎样看待这件事？请你帮小明出出主意。每个人都是集体的一员，应该树立主人翁意识，始终每个人都是集体的一员，应该树立主人翁意识，始终以集体主人的态度完成班集体交给的任务，积极参加班级以集体主人的态度完成班集体交给的任务，积极参加班级的各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。的
22、各项活动，自觉维护集体的荣誉和利益。怎样融入新的班集体 1、正确处理与同学的关系。2、自觉遵守并维护集体纪律3、树立主人翁意识、树立主人翁意识新新集集体体 新新面面貌貌集集体体是是我我们们成成长长的的乐乐园园融融入入新新的的班班集集体体1、正确处理与正确处理与同学同学的的关系。关系。2、自觉遵守并维护集体纪律、自觉遵守并维护集体纪律3、树立主人翁意识、树立主人翁意识良好班集体的特点良好班集体的特点：良好班集体的作良好班集体的作用用（1）共同的奋斗目标。）共同的奋斗目标。（2）严明的纪律。）严明的纪律。（3）融洽的同学关系。）融洽的同学关系。（4）积极向上的舆论氛围。）积极向上的舆论氛围。1、形
23、成良好的品德、形成良好的品德2、增长知识、增长知识3、提高能力、提高能力4、发展特长、发展特长5、陶冶情操、陶冶情操6、促进身心健康发展、促进身心健康发展 有人把集体比喻为一个大熔炉，有人把集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。大家班里的同学则像一块块的煤炭。大家想得到温暖，就必须把自己点燃，煤想得到温暖，就必须把自己点燃，煤块越多，烧的越旺，我们的班集体也块越多，烧的越旺，我们的班集体也就越温暖。就越温暖。青少年，当自强；信念坚，胸怀广。青少年，当自强；信念坚，胸怀广。崇科学，树理想；爱祖国，建家乡。崇科学，树理想；爱祖国，建家乡。真善美，诚守信；德为先，讲修养。真善美，诚守信；
24、德为先，讲修养。严律己，宽待人；遵法纪，严律己，宽待人；遵法纪，守规章。倡友爱，求团结；守规章。倡友爱，求团结；广雅量，礼谦让。挂云帆，广雅量，礼谦让。挂云帆，济沧海；作栋梁，中国强。济沧海；作栋梁，中国强。读一读，想一想：读一读，想一想：三、高效学习一、每天保证充足睡眠一、每天保证充足睡眠二、学习要全神贯注二、学习要全神贯注三、坚持每天体育锻炼三、坚持每天体育锻炼四、学习要主动四、学习要主动 五、保持愉快的心情，和同学融洽相处五、保持愉快的心情，和同学融洽相处六、注意积累和整理资料六、注意积累和整理资料同学们，我们同学们，我们都学过都学过方仲永的故事方仲永的故事你们觉得方仲永是天才吗你们觉得
25、方仲永是天才吗?那他后来为什那他后来为什么会变成一个普通人呢？么会变成一个普通人呢？小贴士小贴士:1 1、端正学习态度，唯勤是岸、端正学习态度，唯勤是岸;2 2、掌握正确、科学的学习方法，学会自主学、掌握正确、科学的学习方法，学会自主学习；习；3 3、注意劳逸结合。、注意劳逸结合。1 1、学习学习从从“老师背着老师背着走走”到到“自自己学着走己学着走”2 2、功课不再重、功课不再重点突出，点突出，而是而是五花八门，五花八门，全面要求全面要求。3、学习不再、学习不再 “贝多芬贝多芬”，要注意要注意 “新加坡新加坡”。青葱不再，此刻我们的稚嫩早已褪去；流年若歌，惊觉我们已携伴度过了一年光阴；岁月荏苒，此刻我们的未来正在开启；陵迁谷变，然而这段相处的记忆，早已隽刻在我们恰青春的年少里，不曾忘记。请谨记：本次班会到此结束 谢谢大家！
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