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1、第 1 页 暑期师德集训心得 特征码 oUgCStDGzGxzaTidbBOM 暑期师德集训心得 天气的炎热丝毫没有削减我们学习的热情，通过这次师德 集训，我受益匪浅。看到的、听到的、学到的都让我终身受益。 随着科学技术的突飞猛进，教育理念的不断更新，使我对师德 有了更新的认识。 师德，即教师的职业道德，它的内涵非常丰富。而为人师 表者的品德，至少应包含负责的敬业精神和对教育对象的真诚 关爱，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守 的道德规范和行为准则。 师德师风不仅包括了教师的工作态度、教学水平，也有着 教师的一份情感。人们常形容育人职业是园丁，那是很贴切的， 第 2 页 可以这样
2、说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本， 关键在于师德。 ，我们应该抱着以人为本的思想去教育我们的孩 子，摆正角色位置，正确认识教师与学生的关系，从孩子的道 德发展需要出发。我们的道德建设不能只停留在什么要什么不 要上，不能只停留在外表，而更应该注重一些内在的东西。师 德是教师职业理想的翅膀,加强教师职业道德修养，是当今时代 发展的需要，是实现素质教育的需要。 特别是今天江明玉、杜波两位教师的跟岗学习汇报，让我 有了身临其境的感觉，使我明白自己其实一直幸福着。 一、善于关心爱护学生 平时我除了认真、努力工作外，作为班主任，我更关心、 爱护学生。除了认真解答学生的每一个疑惑，还认真批阅学生
3、 的每一篇日记，了解学生内心世界，解决他们生活中、学习上 的难题。合理处理学生的每一个错误，给学生犯错的机会，并 充分调动学生的每一个闪光之处，给学生信心，给学生动力。 做到从生活的点点滴滴中对学生进行潜移默化的教育。热爱学 生就是热爱教育事业，热爱学生并不是一件容易的事，让学生 体会到教师的爱更困难。在平常这说明要让学生体会到老师对 他们的爱并非易事。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩 第 3 页 子是神圣！因为教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记 回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，这种爱是神圣 的。这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种 感情，就会亲其师，从而信其
4、道，也正是在这个过程中，教育 实现了其根本的功能，而教师也从中获得了乐趣，体验了幸福 的感觉 。 二、善于尊重信任学生 我认为尊重就是一种爱，真正的爱不能没有尊重。很难想 象，一个无视学生人格、漠视学生尊严的教师，会是一个热爱 学生的教师。一个善于爱的教师，他一定懂得尊重学生的自尊 心，像保护自己的眼睛一样保护学生的尊严，因为“只有教师 关心学生的人的尊严感，才能使学生通过学习而受到教育” ，苏 霍姆林斯基这样告诉我们， “教育的核心，就其本质来说，就在 于让儿童始终体验到自己的尊严感。 ”反之，伤害了学生的自尊 心，就会阻碍学生的进步和发展，甚至毁掉他们的前途，把当 前的班级管理搞得一团糟。
5、 三、善于理解宽容学生。 宽容就是去包容学生；宽容就是允许学生反对；宽容就是 平等；宽容就是理解。试着去理解学生吧！正像赞科夫所说： 第 4 页 “当教师把每一个学生都理解为，他是一个具有个人特点的、 具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人时候，这样的理 解才有助于教师去热爱儿童。 ”有了理解，你不会为学生调皮捣 蛋而光火；有了理解，你就不会为学生辩解顶撞而发怒；有了 理解，你就不会为学生幼稚无知而生气。你只要想想：学生还 只是个孩子呢！你只要想想，我自己也曾是个孩子呢！你的心 就平了，气就顺了，你就能够冷静地采取为学生所理解所接受 的方式去处理问题、解决问题。 学生需要爱，教育呼唤爱。爱心
6、能点燃希望之火，让学生 产生积极向上的愿望；爱心能扬起生活之帆，使学生真正体验 到一种成功的喜悦。愿我们所有的老师都献出自己的爱心，用 爱去浇开学生的心灵之花，让祖国这个大花园永远都是争奇斗 艳，生机勃 勃！ 四、善于不偏不依的爱 教师的一言一行及教育质量将直接影响到孩子今后综合素 质能力的提高。孩子喜欢模仿，尤其喜欢模仿教师的一言一行， 教师的言行举止得当是很重要的。老师在平时对孩子的一些不 第 5 页 良情绪宣泄或不当言行都能成为孩子模仿对象，我们直接面对 的是纯洁无邪的孩子，在任何情况下，我们都没有理由也没有 权力把自己的不快与烦恼发泄到被教者身上。因此，我们更应 该把教师的爱升华成一种
7、一视同仁、不偏不依的爱，做到对每 一位学生负责，善于发掘每一位学生的个人潜能。记得陶行知 先生曾说：“真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的， 才能达到心的深处。 ” 我们必须用心来对待每一位孩子。在这 一方面，我自认为做得较好，因此收获了小小的幸福感。 此外，注重业务素质的提高是现代教育发展的需要。随着 信息技术对教育的影响，要求我们的教师必须对教育的思想、 观念、模式、内容、方法要有更深的造诣，必须掌握现代教育 技术。随着摄像机、计算机、投影仪等高科技教学仪器设备在 教学中的运用，我们传统的单向、传教式、填鸭式的教学方式 受到了冲击，计算机的普及和网络技术的发展也使学生的知识 和知识范
8、围日益扩大。教学模式已起了质的变化，我们老师要 凸出认知主体在建构中的作用，要注重综合素质的提高，不断 “充电” 、学习和掌握现代教育技术，适应信息化教育带来的教 学方法和手段的变革，在新课改的教学中，大胆运用现代教育 技术，做到师生互动，把原来传统式的“教”转变为“导” ，推 动新课改的健康发展。要精心设计每一节课，要认真开展教学 研究，研究新的教育技术、教学方法，要在教学过程中不断总 第 6 页 结、提高。只有不断充实提高自己的业务素质，才能适应时代 对我们提出的要求。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、 精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感， 进而转化为一种很强的人格
9、力量，去激励、鞭策学生。在今后 的教育教学工作中，一定要向优秀、骨干教师学习，不断提高 自己的业务水准。在平时工作中，要提高自己的思想修养，严 格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则， 洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。 也要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出 发点转变为以学生“学”为出发点，启发学生学、引导学生学。 课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取 知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。 教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维 器官，去学习、去实践。 终身学习、不断进取是师德的升华。在科学技术飞速发展 的今天，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会 落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念， 确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知 识和技术的发展步伐。师德是教师职业理想的翅膀,加强教师职 业道德修养，是当今时代发展的需要，是实现素质教育的需要。 二十一世纪的发展给当今教师展开了一个全新的舞台，我们必 第 7 页 须不断提高自己的职业道德修养，跟上时代步伐，并发挥自己 的全部光和热。 这次集训让我悟到了许多，但更为重要的是，我一定会把 领悟到的知识运用到实际教育教学工作中，在学习中认识，在 实践中进步。