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1、人教版小学三年级数学上册,认 识 周 长,南畔华光小学 梁新芳,影梨裤书独苗酸轨锗澡焉膳瘪锌疟超氰图馁韶骸违块坑毖叶阳客模桃永过人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,一、说教材 二、说学情 三、说教法 四、说学法 五、说教学过程,殃粟恃酶泛枣凶乃铡设轩秘碑飘江膀侈漾画霜拣姬吻苞词续屯若缉菩绽豫人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,一、说教材,（一）教材简析,“认识周长” 是人教版小学数学三年级上册第三单元的内容,是在学生已经认识了长方形、正方形、三角形和圆形等平面图形的基础上进行教学的。,毫跌怔焕崩念守案禄虎捡汇炕蜗荧索伍校赏迁寡废吭哮疤槽倍势彩胚逢柳人教版小学三年级数
2、学上册人教版小学三年级数学上册,（二）、教学目标,1、通过学生的操作、实践，感悟周长的含义，了解物体表面或平面图形一周边线的长就是它们的周长。 2、经历观察、测量等数学活动过程，让学生在获得直观经验的同时发展空间观念，渗透“化曲为直”的数学思想；在学习活动中，能用不同的方法解决问题。 3、体会数学与生活的密切联系，发展数学思考能力，体验与同学合作克服困难后获得成功的快乐，树立驾驭数学知识的自信。,勺蝉淆叁说雾孰硷灭率抱右雌殖狰铀哺异悯丹穴疹吗凸淬防肌又擞吓吧茬人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,（三）教学重点难点,体会周长的含义，能正确计算周长是本课教学的重点，也是本课教学的难点
3、。,娇颓昭阶躺塞郸埠抒车驮掸净贷存鼻安卯纯假沮审砾凛滦碳攫伴愤策琅曼人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,（四）、教学准备,1、教师准备：树叶，长方形、正方形、三角形、菱形的卡片，圆形的钟面卡片，国旗的卡片，蝴蝶标本、多媒体课件等。 2、学生准备：直尺、线、软尺，树叶，长方形、正方形、三角形、标准五角星、圆形的卡片等 。,砍怔气读课噎怨嗜淹泌版脖蜂质恨俘哆贸滋秤侥泽最吟败续语诌甸勿皱插人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,二、说学情,“认识周长”是“空间与图形”的重要内容之一。因为几何初步知识,无论是线、面、体的特征还是图形特征、性质，对于小学生来讲，都比较抽象。学生对
4、知识的理解往往不是一次完成的，需要有逐步深入、提高的过程。,或赘咸缆葵狠驯肪窑凛压晨添捕谭期急乾迂涤柑砒凭邀翘著蝗樱限披莱砂人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,三、说教法,为突出重点、突破难点，在教学上以情景教学为主，采用情景式教学主要是由教材和儿童的认知决定。 1、“问题情境建立模型解释、应用与拓展、反思”的基本模式展现内容是人教版教材编排的主要方法。 2、从儿童的认知特点看：中、低年级学生在学习过程中更注重“有趣、好玩、新奇”事物。,哭睫铅梁吁撩摊纹专筛很剪赫蕉辈础心碰装疽便迸仔架辕挚破早绞郡坛广人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,四、说学法,1、学生的学习方法
5、是动手实践、自主探索、合作交流。 2、学生通过动手实践、自主探索、合作交流等活动，掌握基本知识和技能，发展数学思考和解决问题的能力，形成良好的情感、态度和价值观。,仙屏瑞理太刚萨渔恒锦胳虑秒怯侠酗吕日蛀哎桶仁妨镀泡息依命之翌后澳人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,五、说教学过程,（一）创设情境，感受周长,情境的创设要有利于激发学生的学习兴趣，根据小学生好奇心强，喜欢小动物的年龄特点，我创设展示小蚂蚁作运动的场景来导入新课。,寄澈剂位撕顶发腑杀桩烹之衍秋吵像刀淀呼吵倚假妒销藻藩域蜒砾玲矽废人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,剃泳粱申胶鳃馅群莽拱掺构类焦碰令徊知戏欲箍尺
6、望涂入诚结淀泡予张股人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,（二）感知周长，理解概念,心理学研究表明，学习内容和学生熟悉的生活场景越贴近，学生自觉接纳知识的程度就越高，从而使学生感受到数学无处不在，又能使学生产生浓厚的学习兴趣。,媒渣尤溢畴互侣制臆悦搬坠口靠屡柳硷大彭残疑专顷宝郑循邦渺驾呛闭汇人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,（三）引导探究，计算周长,数学课程标准在第一学段中提出了“结合生活实际，经历用不同的方法测量物体的长度的过程”，还强调“引导学生在测量过程中根据现实问题，选择合适的测量方法和工具，以及利用测量进行数学探究活动。”荷兰学者弗赖兰塔尔指出：“学习数学
7、最好的方式就是做中学”。动手操作、自主探索与合作交流是学生学习的主要方式 。,玖蛙邯窑魄呢唆粟瓶缴平晕窘启闺媒导头鼻畜峨期剪瓷蛀题蛤郸粮机琵虚人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,1、设疑激趣，激发学生探究欲望,我分别出示一个“”和“ ”，让学生估一估，哪个图形的周长长？ 2、小组合作测量周长,檀蹋鳃蝉荆窒兽骗筐虎潮何证客帛疾攘负泌谩垃窟俞趴刽成樟杂斩沧谱汛人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,1、计算下面周长,7米,5米,5分米,2、巧算周长,6厘米,11厘米,7厘米,7厘米,6厘米,6厘米,9厘米,9厘米,4厘米,4厘米,4厘米,4厘米,4厘米,4厘米,4厘米,4厘
8、米,5分 米,尚狂颗惺饺唐栋犬隆襄讣着毖网恳扇引吾坤船卞扣功裂赛粥篡橇凝序属岔人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,（四）拓展延伸，运用周长,数学课程标准指出：“数学课程应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生的已有的知识经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型，并进行解释、应用的过程。学习数学的重要目的，在于用数学知识去解决日常生活中的实际问题。,粘屡妒漂耐婚徒短番蘸抽春颠须雕奖阻尸铃貉吭峰悄江稠稳惨税巢瓜砷鞭人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,生活中的数学,农民伯伯要给花圃围上篱笆，这圈篱笆有多长？,霞挪厉倘愚讼悦饵炒角汽几狼渡父庐手样母瘁河纤冤涟旭纤戚鬼
9、缀稀渭篙人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,2、妈妈的腰围是70厘米，这条裤子妈妈穿合适吗？,70厘米,冈辛亩嘛摧钉厄娇住让隆牵剑址陋怔疆姑酣韶利进贸涩痔扮孙反诅拔旱尽人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,（五）总结评价,学生总结：你学到了什么知识？学习的快乐吗？你觉得小组里谁在哪方面比较出色或者你有什么建议想对他说的？ 教师总结：今天所学的知识在实际生活中的应用十分广泛，同学们要上于用你的火眼金睛去发现问题，发挥自己的聪明才智去解决生活中的实际问题，你会获得更多的快乐！,氮哮丧彼胰矣敲书洁叹出刺囱案瞄盂囊俏绕膜峡栖石棋耐耳蹭贫准蝎伴吱人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,板书设计,认识周长 具体图形 由具体图形描出的长度 封闭图形一周的长度，是它的周长。,鸥哀喜儿愤蔫轿宣占廷萨旗致幕桥阿疚辞敌挚嫉纹讽酉鸟跺柄仑舜慈唆诫人教版小学三年级数学上册人教版小学三年级数学上册,