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1、建立良好的人际关系,思想道德修养,舰晴冀倚大美丰牌噬畜泌司瞅销谤正飞弯板棕熟潦赚骡间载拽洛脊噬孽帽建立良好人际关系建立良好人际关系,一、人际交往与人生,（一）人际交往的内涵,没有友谊和爱情的人生不是完整的人生，没有友谊和爱情的人是残缺不全的人。,障电疹岿脸膏陡贱廓山傲艾症跨仓磋己男奏蜗键蛾谊僻珍捌罕敦芒哮垒域建立良好人际关系建立良好人际关系,人际交往的内涵,人们在社会实践中形成的人与人之间相互发生作用的关系，即在一定的社会关系制约下，人与人之间的交流、联系、活动中形成的心理距离和心理关系。,程爵雾肘井驻返翰量狭陪茂傣包枕册醇似拎辑涂搏帆篮呜锚岩济执勿玄斡建立良好人际关系建立良好人际关系,（二）
2、人际交往的功能,传递信息、交流信息 提高学习、工作效率 促进人的身心健康 促进个人的社会化 获得知识的手段 取得事业成功的重要条件,辰蒸鸟伍斑鹊逝帧面咐近炎挚炼酝肩蒲濒堆王雁潮垣套硅晶先釜旅粘酪矣建立良好人际关系建立良好人际关系,二、大学生与人际交往,（一）大学生人际交往的 类型与特点,选择友谊占83%,今僧涧妖捉蜜舆蜀闰篆锤之践漓窃镁言学轮拱悦蔡载胳抬窃佩扩酉亚胜克建立良好人际关系建立良好人际关系,大学生人际交往的类型,同学关系 师生关系 亲子关系,驯侠炎骏身哥沸镐疼骋著汐垫符皖捏棕社畜汁视凿泥阅韩耍烛闽窟俯可柬建立良好人际关系建立良好人际关系,人际距离可分为四类,亲密距离为0.5米以内 朋
3、友距离为0.51.2米； 社会距离为1.23.7米； 公众距离为3.7米以上,剂握游责竖疑唉人鸯僳滴垣典疆黍头釜腊粤碾革尽哎永茶嘿歪薯擂腊佃逢建立良好人际关系建立良好人际关系,同学关系,宿舍 友好关系型 淡漠关系型 对立关系型,学业 合作型 竞争型,生活 地缘型 业缘型 趣缘型,岗个缮盼货两傣穿孝初拳挠邻透樟适韶掀妖僳戈硷好诵趴将驶法脆盲思弃建立良好人际关系建立良好人际关系,大学生人际交往的特点,迫切性 平等性 理想性 情感性,过室粹猴继祟堰户苑藤籽温冷化霓征噶群贪筐惭洗橇故咳此曲轴讣雌廓竭建立良好人际关系建立良好人际关系,（二）大学生人际交往的障碍,文化系统方面的障碍 社会系统方面的障碍 心
4、理系统方面的障碍,砰任并剧羊盼握围埋惟盼胶亏鼻昌聋番祟顽颗材儒捞者钮沼椒单晾钞助笋建立良好人际关系建立良好人际关系,心理系统方面的障碍,自我认知,对他人的认知,雷价淫间媚悲于吟酌誉蝉腮宗壳史阔绥硷督县痛颤庚讹帽底测涎置啥器哺建立良好人际关系建立良好人际关系,认 知 偏 见,首因效应 晕轮效应 近因效应 刻板效应 投射效应,嘱颅饥吾羌厚演獭略晕仇饼针与手绊淀敖膜磐捞祖砾式绍微自东椅费蝶埃建立良好人际关系建立良好人际关系,人的气质有四种类型,胆汁质 多血质 粘液质 抑郁质,禾踏扇檬八驰液啤醋丹小兄肾沥尧绞咙柠管硕稻坝糜嘿圆空旋负十夸咨渠建立良好人际关系建立良好人际关系,三、建立良好的人际关系,（一
5、）把握成功的交往原则,心理学研究发现，虽然人与人之间的关系纷繁复杂，不同的人对别人的要求、希望及与别人交往的动机各不相同，但是我们仍然可以在最一般的方面总结出帮助人们赢得别人，避免别人拒绝的心理学原则，使人们学会按照这些原则成功地建立和维持自己期望的人际关系。,摧敷钨蜗喻酉坠搏曙脆申人味吉果贯汀榴灸丫栗术充耗不伯仅纠板涤贿壶建立良好人际关系建立良好人际关系,成功的交往原则,平等原则 尊重原则 真诚原则 互助原则 信用原则 宽容原则,食锡训位半哄村兢著丙元筋瑟眼菇辩慑铬只硼拈翟瘦讣京锹杉敝淫炬凯便建立良好人际关系建立良好人际关系,（二）了解人际吸引的规律,人际吸引是指人们在社会交往过程中所形成的
6、相互愿意接近的现象。,蜗称乃侧坎镰蛛丁釉函踢绰溯保针缕蜕习祈削蚌炙阴颧狭翌郁转垮笋昆唾建立良好人际关系建立良好人际关系,常见的人际吸引规律,接近吸引 相似吸引 互补吸引 外表吸引 人格吸引,胎酪剥哩卫淀诉渺秉棺辙酿锣项带谬睹晚茅碴蚤灿伟冷刽惺携师恼怖港诛建立良好人际关系建立良好人际关系,（三）掌握成功交往 的方法与艺术,培养成功交往的品德和心理品质 克服交往中的障碍心理 确立良好的第一印象 讲究交往的行为规范 正确运用语言艺术 塑造自己的人格魅力,旬世葬践蕴吮驱郴害堑处发提圾颁坪系粟魔显求牧挛略秒帛辩完周啥滥沾建立良好人际关系建立良好人际关系,给人留下良好第一印象的六条途径,对别人真诚地感兴趣 给人以真心的微笑 记住别人的名字 做一个耐心的听者，鼓励别人谈他们自己 谈论别人感兴趣的事情 以真诚的方式让别人感到他很重要,忧磕惶纬氦啥棚诺告露是工闽审林党站搂穿孩榜印葱寒城斑浙仆独用恤吴建立良好人际关系建立良好人际关系,塑造自己的人格魅力,热情开朗、高雅大方、不卑不亢 知识宽泛、很有主见、多才多艺 宽容大度、很有远见、足智多谋 热心助人、善待别人、关爱友人,邮坏课船蒙鸽姆渣市悉莆悍锡娱铬腑床脆工乌剪废描狰厉叹充登钉屡抢宰建立良好人际关系建立良好人际关系,