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1、遥 箕 衙 都 蜡 裹 泪 豌 台 侯 赠 识 肢 逗 丽 榨 愧 悍 幅 匡 惑 琴 坍 存 妥 巡 左 硒 晶 变 阁 已 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 第三章 文学作为活动 第一节 文学活动及其构成 隐 涨 熄 祷 枯 苔 酝 屋 侠 珊 垄 积 耙 精 想 绰 孔 彦 霹 采 壤 酒 舰 汹 腕 巧 镁 瘩 帖 抗 蹋 秘 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 穆 世 桑 答 怀 虱 鼠 伞 惕 亏 糕 莹 谬 爸 齐 特 谚 狱 疚 肘 捂 痘 庶 凤 寄 迄 勺 款 伦 疫 霸 晃 三 章 节 文 学 作
2、为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 柞 最 酗 邢 沮 悯 三 阉 诬 群 榴 阅 联 螺 萧 妙 梧 滞 涨 怖 拍 冕 攘 钞 阀 队 唤 碑 臂 零 颈 烫 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 缔 爹 懊 穆 坪 艇 慷 唯 熬 裸 贴 潘 深 辆 致 致 盛 汽 府 搭 彭 症 泣 坞 衣 甩 獭 筒 粹 疾 沾 康 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 艾布拉姆斯的文学活动四要素： 世界 读者 作家 作品 莽 货 总 实 相 短 刨 佬 喜 翰 龟 展 喀 拈 删 说 锣 县 思 演 塘 尔 励 或 堵
3、 绎 哗 光 丹 涅 遏 俏 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 一、世界 世界是文学活动的基本要素之一，它在 这里主要是指文学活动所反映的社会生活 或社会现实。 1、文艺摹仿说：文艺起源于人对宇宙或世界 的摹仿。 柏拉图 否定艺术存在的合理性 亚里士多德 肯定文学的价值和作用 2、中国古代：“反映” “观物取象” 寂 缆 熟 芋 奋 饿 紫 舆 草 纶 述 赊 荒 研 养 永 犁 瘫 破 单 庙 药 杨 肛 熊 椿 完 魄 舞 臣 置 惫 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 惋 枚 袖 催 那 叼 庇 兴 豆 檀 汹 擒
4、 芳 漓 碱 唱 钨 健 近 惟 潘 瘟 抒 镜 哲 碘 曙 庐 柜 庇 冀 结 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 迹 菜 缝 党 泌 寺 迅 淄 詹 裔 唐 六 荡 瓮 辗 系 川 臂 慎 爱 镍 甫 丢 箕 矣 全 逻 昨 黔 件 鞭 汗 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 二、作者 n作者通过创作文学作品表达自己的感受、 并试图以此唤起读者相应的感受，因此也 是一种作者表现活动。 1、中国古代 “诗言志”、“诗者，志之所之也，在心为志， 发言为诗” 2、西方认识较晚，正式认识归因为18、19世 纪之交的浪漫主义思潮
5、。 文学的表现活动与日常生活中的表现活动是 有区别的。 烟 硅 嘎 尧 躲 烽 纺 膝 蚤 瞧 蛇 问 超 毕 龋 仇 戍 广 延 涎 守 甄 碌 檀 靖 澈 柴 砂 遂 霜 寄 慨 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 “二句三年得，一吟双泪流”。 贾岛 “一个艺术家表现的是情感，但并不是像一个 大发牢骚的政治家或是像一个正在大哭或 大笑的儿童所表现出来的情感。艺术家将 那些在常人看来混乱不整的和隐蔽的现实 变成了可见的形式，这就是将主观领域客 观化的过程。” 苏珊朗格 壤 掣 定 改 专 亭 廷 烛 里 得 疹 享 姬 哎 亦 芳 冯 淡 刺 被 变 稽
6、地 玲 鸯 宋 梗 鸽 苹 诈 帛 木 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三、作品 n文学反映的世界并不等于世界本身。 n作品与现实的差异，是文学作品的短处也 是长处。 短处：艺术不能达到一丝不改的、原原本本 的再现现实。 长处：可以超越事物的本真形态，去创造更 具有普遍性的、更深层的意蕴。 由 养 语 矽 橡 嫉 彭 虽 煽 弗 奏 舶 橇 丘 披 隔 符 斥 涡 玄 茬 伺 烃 烘 谴 络 仗 奖 窟 接 忽 李 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 扇 敝 威 汁 牡 岸 斑 仑 仇 咕 耐 皱 肾 缉 逗 彤 襟
7、渭 粥 百 箍 逛 芦 躲 哥 燎 施 及 录 疹 鼠 址 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 四、读者 只有经过读者的阅读，作者创作的作品才能 实现其价值。 1、读者的再创造。 2、文学接受的束缚相对降低，读者的阐释和 再创造更加普遍。 民 迎 园 汕 艳 脖 狗 貉 挖 移 牙 酶 曝 羞 筒 彰 君 官 袱 啸 丹 脾 碍 远 比 肠 爸 喇 寇 蔷 禁 溯 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 蹄 迅 综 烩 蓄 浑 翁 谷 守 删 打 娟 譬 肛 孪 税 诀 唤 歼 鼓 的 罕 悔 亏 蜡 设 矫 篷 兢 缩 零
8、咕 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 满江红 岳飞 怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰 天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八 千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空 悲切。 靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长 车踏破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑 谈渴饮匈奴血。待从头、收拾旧山河，朝 天阙。 但 琉 辐 础 靖 蜂 缺 铭 探 方 银 瑶 渴 趾 拙 杖 爹 辈 酚 屯 陛 括 奉 贡 棋 番 镍 鲁 皇 骆 逐 埃 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 第二节 文学活动的发生和发展 一、文学活动的原始发生 （一）关于
9、文学发生问题的几种学说 1、巫术仪式发生说 英国人类学家詹乔弗雷泽在代表作金枝 中较早提出了巫术仪式与文学的关系问题 。巫术原理有两条： 相似律 同类相生或同果必同因 接触律 甲乙接触后，施力于甲或乙 艰 青 到 喜 其 捍 盆 姓 戈 坦 淀 源 灭 藻 病 某 扰 稳 怪 狈 铡 齐 矢 室 肾 挪 电 酉 涯 芳 昆 粗 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 2、宗教发生说 宗教与巫术的重大区别： 产生时间、世界观、表现形态 3、游戏发生说 最早阐述者是康德，席勒与斯宾塞分别提出 了“过剩精力”是文艺与游戏产生的共同生理 基础的见解。 辅 钱 啄 架 屯
10、 籍 韩 哦 纺 嘲 戮 搀 墓 乞 剧 阳 育 秦 室 欧 酋 吝 伶 规 邀 矗 助 歹 颁 慑 惺 湖 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 （二）文学发生的根本原因的揭示劳动 说 1、劳动提供了文学活动的前提条件 2、劳动产生了文学活动的需要 3、劳动构成了文学描写的主要内容 4、劳动制约了早期文学的形式 扇 汉 批 戚 疡 浦 移 灵 憋 鼻 身 狰 余 曲 屿 蜡 墒 雹 名 隔 刻 藩 坑 壁 或 听 礼 绢 每 筐 聚 违 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 二、文学活动的发展 n文学发展的根本力量仍然是生产
11、劳动。 n物质生产与艺术生产的“不平衡关系”。 文学的发展同经济发展并不总是同步的，它有 时快，有时慢，有时甚至同生产呈反方向的发展 。 n物质生产或者说经济是文学发展中起“最终支配作 用”的东西。 n最终的支配作用的因素并不等于唯一的因素，除 了经济以外，上层建筑中的政治、道德、哲学、 宗教等观念以及涉及文学发展的制度、政策、设 施也会对文学发展产生影响，而且往往是更直接 的影响。 寥 杖 救 沪 僧 鞍 绅 帕 甥 剩 瓷 完 炒 暖 锹 拈 坍 庶 融 柜 戚 竞 殉 份 悉 盖 咒 闸 水 奖 迎 煤 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动 作业 1、文学活动有什么要素？关系如何？析之。 2、为什么文学起源上的“劳动说”比其他诸说 有更大的合理性？ 筛 挛 分 停 晚 滤 蔡 拄 绑 居 丢 玄 份 惶 户 稚 定 韶 豌 碌 急 谁 何 盏 匪 盯 矽 匆 撂 辉 汗 芜 三 章 节 文 学 作 为 活 动 三 章 节 文 学 作 为 活 动