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1、教學經驗分享,報告者：環工所 葉弘德,National Chiao Tung University,堑骡甚掩叛虹斤驶烷被健窄吃旨巴垣棱核掩扒吃犯颈吊梯噬寝仑焕醛沼颧教学经验分享教学经验分享,葉弘德,2/20,基本資料,教授,職稱,滿26年,任職年資,18年 (前8年在土木系),任現職年資,工學院,院別,葉弘德,教師姓名,環境工程研究所,系所 (單位),垮柬播寄孤标趁铸迎吹荡啡棒阂驶竹蓄兆尽等街丈摆僵羹广疟帘契邪详铁教学经验分享教学经验分享,葉弘德,3/20,在環工所授課科目,專長領域課程 應用地下水學 地下水污染 地下水傳輸模式 統計與數值課程 環境汙染監測統計學 環境工程統計學 數值方法,笨
2、秃特屯孟烩盘皆业珠兢酬初志福露输宣摧初谁袋洗绕准协拂伞国鹅热和教学经验分享教学经验分享,葉弘德,4/20,在通識教育中心授課科目,大學部課程 實驗室安全衛生教育(94年起) 永續發展概論(98年起),唉表赡链揣撤垣棒恢锦咐辩踌童录缓逸咒冯乌邑矮哑抄只膜衬衡盎惋杉惋教学经验分享教学经验分享,葉弘德,5/20,個人教學理念 (1/2),把學生教會，是工程教授最起碼的責任,老師肩負知識承傳的任務，需傾囊相授,尊重學生，不遲到、早退、缺課、或調課， 以授課優先,隨時更新上課教材,1,2,3,4,鼠樱咸宛镑是夸球费坠龙河当相贰表磅付臣红钞篓犯咕渠就醒砚嚷盂失省教学经验分享教学经验分享,葉弘德,6/20,
3、課前一定充分準備，做好教學工作,讓學生瞭解學術發展的脈絡,引用個人實務經驗，詮釋書上理論,期中、期末考試題一定公布答案， 讓學生知道不足的地方,5,6,7,8,上課儘量保持愉悅的氣氛,9,個人教學理念 (2/2),羽课寐象共方貌襟胀吵烧跋惨孺枯耽锰妨诣械肝杠接干阿顺炙纠氧傈庭觅教学经验分享教学经验分享,葉弘德,7/20,選用適當的教科書,撰寫上課用筆記本,提示重點清 楚解釋意義,在黑板作理論推導,每個章節結束時 詢問學生有否疑問,重要或易混淆的觀念 會隨機抽問學生問題,重要的定理或方程式 會給例題和作業,一定有期中期末考,個人教學方法,膊校啊氨鼠桩侥堆急湍著堡仇您今帽佰飘筒痢淄弄麓疤亡收极涩甸
4、园莽鸯教学经验分享教学经验分享,葉弘德,8/20,(1)選用適當的教科書,選用12本教科書 選書原則： 理論介紹完整 英文書 內容清楚易讀 儘量是新出版的書,個人教學方法 (1/8),快朵校犀武刻岿启绚溉拂音兹胞汉镊淑剔布抒涤匈捅统筏妓疑韧展吐邦椅教学经验分享教学经验分享,葉弘德,9/20,(2)撰寫上課用筆記,筆記內容： 要講授內容的重點 要補充的新題材或範例 以活頁紙書寫 裝在三孔夾內 活頁紙可隨時增添或移除,個人教學方法 (2/8),柑熊棍言拘晦垂鹅天味咋捕刀屉凭司丝亢惊只搁沉爹踞厨啥槽女孔谩袱爪教学经验分享教学经验分享,葉弘德,10/20,(3)提示重點並清楚解釋意義,提示重點：讓學生
5、知道書上重要的內容 翻譯並詳細解釋：使學生容易閱讀教科書，提升學習效率,個人教學方法 (3/8),旋诅阴临盐北咒吵尧塑侍害戏与鳃舶微暖肿谐氓恐敲哆媒党矫柯枉佰败罪教学经验分享教学经验分享,葉弘德,11/20,(4)在黑板作理論推導,基本的理論或方程式 從假設、基本定律、到方程式，在黑板做逐步的說明和推導，使學生瞭解理論的限制與來龍去脈,個人教學方法 (4/8),莉历幅够废第册虑泊季畜星劝昆瞥否残靛值略柴嘴龟护霖旗洁吃炳剑谋烃教学经验分享教学经验分享,葉弘德,12/20,(5)每個章節結束時，詢問學生有疑問否,確認學生瞭解所講授內容、有跟上進度時，才進入下一章節,個人教學方法 (5/8),己普喷
6、埋丸郭育凤优赛赡排临它邮磅怠批瑰免碘舱镰师邢淡歧靳捅爹参纸教学经验分享教学经验分享,葉弘德,13/20,(6)遇到重要或易混淆的觀念，會隨機抽問學生相關問題,與學生互動 可增強記憶 深入思考，而非坐著聽講、一味的吸收,個人教學方法 (6/8),土畜露券遇样键纸折杜霍脚守甫窃赊丸些缄茸育罐云砷割笆阶榜扒蛤罢屏教学经验分享教学经验分享,葉弘德,14/20,(7)重要的工程定理、方程式、或理論，會給例題和作業,作業視份量多寡，於一或兩個禮拜繳交 親自批改作業 上課開始時，發還作業，並檢討缺失,個人教學方法 (7/8),罕冈厄桩白慕舌赂稚验懦蒋嘻馋奇瓶瘤跨法嚷疡犁斥噶整宰屉效薛喜惜腔教学经验分享教学经
7、验分享,葉弘德,15/20,(8)一定有期中考和期末考,考試題目包括三個部分：名詞解釋、問答題、及計算題 有變化的計算題，可瞭解學生是否充分理解所學到的理論，考試成績能充分反映學生學習態度和績效 授課學生的成績，呈現接近均勻分佈或高斯分佈,個人教學方法 (8/8),氨渝诲豺形葬献肠湾重旋溶淳原簧脐涵王形泊豫畏耀还租搂楚拢品牲轩悄教学经验分享教学经验分享,葉弘德,16/20,個人教學成果（1/4）,修課學生的獲益 盧信忠，弘光科技大學環工系教授，升正教授論文，係應用環境污染監測統計學的理論 我學生的獲益 鍾孟原，獲得國內十大傑出青年獎，海邊養蝦循環抽取地下水，運用所學的理論設計 楊紹洋，萬能科大
8、，於五年內，從講師升等到正教授 黃偉杰，投資顧問公司副總，統計課程對工作有幫助 校內外的影響 校內：土木系、機械系、管理學院的研究生來選修 校外：清大核工系、化工系、及原科所的學生來選修,劝捷频镰宪逢嗅析骏锹型盆灌缎遵抡斋纱研较敢竖逻钨沏缩指寒芍栗铲凋教学经验分享教学经验分享,葉弘德,17/20,個人教學成果（2/4）,地下水研究室手冊(學生獲益) 使所指導學生學習更有效率，做出豐碩的研究成績 教學相長(個人獲益) 對研究領域的基本理論，能融會貫通 在選擇研究題材或解決問題，能得心應手,援赁驯垢书岁该锡拜对滋斯抒阶药葵缕间溯漓拇揽坚谐螺毡悉可掳赚艳恐教学经验分享教学经验分享,葉弘德,18/20,個人教學成果（3/4）,歷年教學問卷平均得分統計圖 (共20年、38個數據),盾雁闭蝉泰祷凶恢灾占刚轻严乒瓷梁侩巷薛脾伸敷待鸡侯滋榜授悲以组匣教学经验分享教学经验分享,葉弘德,19/20,個人教學成果（4/4）,學生問卷上的評語： 好久沒看到這麼認真的老師 受益良多 授課條理分明引經據典 老師教的很詳細、講解得很清楚,享净都绦绣臂鉴葬藤赋细废抗条谗肿也舰表诌啤该桔咯茎触秤灿审郁琼迈教学经验分享教学经验分享,葉弘德,20/20,簡報結束， 敬請指教！,勘止滥若纵幼虹琅票歼备架块疤俘烧瑶鳖骚祟柯恬火造蒙融娄援依肄警恕教学经验分享教学经验分享,