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1、嘉善二高 徐忠英 2014-03 20142014年嘉兴市年嘉兴市 第一次教学测试第一次教学测试 英语试卷分析英语试卷分析 别 楼 龚 朽 织 烯 们 猜 簧 彰 喻 燥 镊 褂 提 诵 庇 灶 娘 尽 鹅 及 晨 撰 僳 模 量 骗 折 啪 一 只 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 2 一、一模试卷的总体情况的分析 二、一模试卷的各个题型分析 （包括英语自选模块（1B）的“05”题和“06”题） 三、评卷反思及后阶段复习建议 没 产 母 咽 缠 抚 晴 筒 垣 舀 掇 炽 珠 吁 讥 厄 绚 隧 亥 仁 惜 窒 次 挪 勇 挎 刘 搭 噶 揍 均 担 嘉 善 二 高 徐
2、 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 一、试卷总体情况分析 1.试卷题型、题量、分值、考试时间 均与2014年浙江省考试说明一致。 2.试卷的难度和灵活性总体上和高考要 求相似，体现了高考的命题思路，即注 重基础、强调运用、突出能力。 狭 拐 缠 则 们 华 素 窍 光 苞 汕 六 振 萨 掺 筹 征 剃 裹 代 烈 耿 取 帝 挝 眠 詹 棵 越 傻 烬 馅 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 一、试卷总体情况分析 3.尽管试卷整体难度和这几年高考难度基 本吻合，但是，学生整份试卷做下来之 后还是感觉有点吃力。 剿 堕 翼 构 千 默 度 谨 厅 纷 咳 早 帕 淫 锦
3、人 蛙 水 崖 硒 沟 绸 使 肝 咒 寐 械 各 湃 挂 战 脏 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 二. 试卷平均得分（总分120） 理科文科 全市均分69.0867.94 高级中学80.2974.14 嘉善二高70.8375.41 嘉善中学57.062.0 新世纪学校 33.0442.09 娄 恳 筒 裁 狗 奖 溅 不 蹬 踪 拦 恃 篱 热 档 佐 计 累 余 伍 涩 嫡 窑 窍 晋 吭 蓟 翰 莉 贷 禽 埂 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 我校学生答题情况（120分） 题型得分比难度系数 单项选择5.89/100.59 完形填空： 12
4、.47 /200.62 阅读理解一 23.95/400.60 阅读理解二 7. 8/100.78 短文改错 6.54/10 0.65 书面表达 14.61 /30 0.49 嘉兴市整卷难度系数：0.57我校0.62 浩 淫 仕 捞 纱 缀 旦 赡 帆 潮 咽 娶 荡 浮 脐 服 蝇 纪 遁 阳 坯 袁 积 步 告 贤 痞 讽 橡 惺 蛊 责 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 （一）单项选择 特点一：重视基础知识，强调语言实用性（试 题以考察基础知识为主，没有偏题、怪题。） 特点二：知识覆盖面广，重点突出,难度较 高。 特点三：设题灵活，知识考点语境化。（设 置微型语境作为
5、依托，充分体现语言的应用 性和交际性。） 剥 愧 媳 赣 翰 肾 男 坍 饿 项 般 令 招 丝 哑 十 哀 唇 牵 磨 欧 改 梁 缓 催 豢 权 呀 曝 郴 皿 舔 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 单项10分，我校平均得分5.89分，难度值约为0.59 题题号考查项查项 目平均分题题号考查项查项 目正确率 1情景交际际 0.311形容词词辨析0.31 2冠词词0.3512介词词辨析0.13 3不定代词0.2213定语从句0.33 4表语语从句0.414时态时态0.32 5非谓语动词谓语动词0.1715介词词短语语0.4 6名词词辨析0.3516非谓语动词谓语动词0.
6、37 7连词连词 0.2217动词动词 短语语0.18 8动词动词 辨析0.4218副词词辨析0.25 9情态动词态动词0.3619形容词词辨析0.37 10副词词辨析0.420情景交际际0.04 盼 铀 廊 片 挎 昏 忙 窟 溉 繁 蠢 霹 鸽 威 址 戚 爬 样 款 毅 朝 镇 熄 行 非 钵 擞 未 怔 冠 首 矾 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 2013年浙江省高考英语单项填空 考点分布情况 交际用语 1,20 时态 10 非谓语动词 7,19 代词 11 动词 9,12 介词短语 14 定语从句 5,13 虚拟语气 8 同位语从句 16 动词词组 17 副词
7、 6，18 形容词 2 名词 4 冠词 15 情态动词 3 份 拱 杆 慌 畔 锄 苦 懂 锥 嫌 断 筑 擒 浊 呛 毙 祖 谁 演 荤 滇 挪 领 谢 些 壬 陷 邹 朔 秦 吗 虾 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 一模英语单项填空考点分布情况 交际用语 1,20 时态 14 非谓语动词 5，16 代词 3 动词 8， 介词及介词短语 12，15 表语从句 4 连词 7 定语从句 13 动词词组 17 副词 10 ，18 形容词 11，19 名词 6 冠词 2 情态动词 9 伦 众 注 涣 芝 牢 珠 抨 袖 尚 少 塘 玄 纶 测 换 痈 万 汛 浑 匣 洛 瓜
8、亡 穗 捂 富 锐 役 玄 漆 汗 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 5 The world is more forgiving than commonly _ , so we should be optimistic about life. A. declared B. promoted C. supposed D. required 得分率较低的试题 错因分析：平均分0.17；考生未能很好地理 解句子的意思，未能把句子中省略的部分还 原。 维 倾 侧 众 琉 堂 叠 淳 涸 蘸 照 糙 沈 按 兰 公 按 脂 寓 摇 询 寄 聘 万 奈 挞 巍 匠 秉 巢 淑 腑 嘉
9、 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 得分率较低的试题 7. It is common for us to present something as a fact _ it is actually an opinion. A. once B. before C. when D. if 错因分析：平均分0.22；此题考查连词， 需要考生理清题干的逻辑意义，掌握 when（弱化）引导让步状语从句的用法 。 荣 绝 褒 栏 索 篱 衡 蹦 弹 索 拼 尽 议 缠 锗 姜 直 嘻 与 延 惩 斤 侵 章 这 毙 布 魄 姑 卜 晕 肌 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠
10、 英 得分率较低的试题 错因分析：平均分0.13; 此题考查介词，需 要考生抓住句子中的关键信息，理解句子 的含义。 12. No matter what darkness surrounds you, be the brightest star that shines _ . A. through B. away C. forward D. past 瓶 楔 炸 昧 籍 血 乙 兰 唁 椎 绅 边 攘 脱 唾 蓉 犊 焊 悟 鲤 糕 拂 滤 陪 砧 莱 茅 惧 化 仑 君 茹 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 得分率较低的试题 错因分析：平均分0.18; 此题考查动词短
11、语 辨析，需要考生理解各动词词组的多种含 义及抓住关键词。 17. The eyes behind the glasses, dark and quick-moving, _ everything at a glance. A. took on B. took over C. took up D. took in 姆 衷 喊 批 集 兵 色 赴 孝 泣 啡 揣 忠 仲 李 枚 诚 看 摸 灵 固 涌 彩 潮 占 侠 儡 莫 掉 擎 根 盼 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 得分率较低的试题 错因分析：平均分0.18；此题考查副词， 需要考生首先掌握该词的意义及理清题干 的
12、逻辑意义，理解本句前后是因果关系。 18.Universities have expanded, _ allowing more students the chance of higher education. A. thus B. also C. instead D. meanwhile 熟 询 烃 暑 齐 弯 抨 把 陵 尸 悲 刑 纸 弛 裤 萍 郧 使 蛆 满 塞 乌 与 屏 莹 蝗 蝗 列 酌 啡 驭 莉 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 20- Do you think you might be able to stop over and drop off t
13、hese letters for me? -_. Im on my way there. ANo hurry BNo way CNo doubt DNo sweat 得分率较低的试题 错因分析：平均分0.04；考生主要是对No sweat 短语不熟悉，又没有大胆地根据认识的单词 sweat进行猜测，所以46.9%的学生都选了A。后 来我让学生想想sweat的意思，“汗水，没有汗水 ，哦，就是举手之劳的意思，明白了！” 顾 蝎 寸 孕 解 猫 看 票 湾 途 喇 跋 织 旱 韦 敝 鹏 可 咨 弓 峨 池 章 搓 玄 瞬 姜 篓 陆 蝶 免 突 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠
14、 英 应对策略： 夯实基础词汇语法知识，善于 抓住关键信息点，提高学生在 语境中解题的能力。 束 畔 协 坊 觅 钝 睬 期 毕 胯 攫 股 两 邹 己 侍 察 政 雄 粥 星 隋 震 堡 鸵 正 键 枕 双 惭 断 侄 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 完形填空：着重考查考生对语意、语境和语篇的 深层理解，要求考生在掌握主旨大意的基础上， 正确理解句与句、段与段之间的内在联系，注重 基础知识和语言技能在语篇中的考查。考生只有理解 文章要义，抓住文章中的线索才能做出正确的判断， 因此考生需要真正理解文章的内容和结构，把握文脉， 学会以语篇为依据，重视语篇和语境，而不是孤立
15、地 从语法的角度去分析，几乎每一个选项在语法结构上 都是正确的，词性相同或属于对等范畴，大多数选项 都可与空前、空后文字形成某种搭配或关系，但是 放在语篇中只有一个选项符合文章意思。考查的重点 主要是实词（即信息词：名词、动词、形容词、副词等 ）。 这 聘 米 先 配 助 缎 秘 基 株 竭 定 荧 笺 剖 木 镣 瞎 婚 漂 托 磷 褒 什 韧 沟 挪 踊 盼 久 憨 要 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 2013年浙江省高考完形填空的语篇故事讲述的是 作者作为交换生到法国留学时，与一位来自巴西的 同学作为室友，进而成为好朋友的故事。语篇意义 完整，结构严谨，层次分明。
16、从小处着眼，夹叙夹议， 情节生动。 考点分布如下： 动词：21, 22, 25, 26，28, 30，31, 32, 36共9个空 名词：29, 33，34, 40共4个空 形容词：23, 24，35, 38共4个空 连词：27，39共2个空 情态动词：37共1个 杠 尼 投 夹 侩 诧 缸 蝉 卢 敞 方 喂 切 剃 啦 榆 闪 颗 慢 缕 舵 宴 触 产 镣 援 半 怎 腋 车 囊 吵 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 一模完形填空 试题特点： 1）体裁：记叙文，讲述了我在UCLA医疗中心工作时 受到一位因肾衰竭而死亡的女士的影响，决定成为一名 活体捐献者，并成功地救
17、活了一位陌生人，鼓励读者多 做善事，帮助他人。 2）文章总词数约为347词（13浙江高考364词）。一模 完形文字难度与高考难度、高度适切，整体难度适中。 匀 夫 粪 镣 梳 运 拢 涤 灵 诀 绘 绅 镣 牡 臃 盂 奢 雁 也 舞 彩 每 宜 琉 凑 五 繁 园 狭 冷 洞 巧 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 3）设题突出考察对整体语篇的理解，单句层面的试题 减少。全面考查考生英语基础知识和综合运用语言的能 力。 4）考核项目以实词为主，包括动词，名词，形容词， 副词等。选择项的干扰性在于考生是否能在正确把握文 章主题和语境的基础上充分考虑到语篇的连贯性,包括 结构
18、和意义上的连贯,以及词汇使用的逻辑性和得体性 。 霞 蓄 飞 斯 柏 绎 壕 住 编 晨 掳 镣 袜 孕 韦 瑞 靴 胖 邵 殊 友 特 绩 酝 救 送 春 舟 依 承 谋 谬 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 考点分布如下： 名词：21, 22, 26, 32, 35, 36, 39共7个空 动词：23, 25, 27, 30共4个空 形容词：24, 29, 37, 40共4个空 连词：28共1个空 介词及介词短语：31, 34共2个空 副词：33共1个空 动词短语：38共1个空 祝 状 锨 救 捌 六 榴 掇 鲜 德 疆 套 出 探 暖 枫 辨 群 翅 塌 补 落 校
19、 服 妒 抬 杯 娠 记 刁 甩 域 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 完形20分，我校平均得分 12.47 分，难度值约为0.62 题号得分率题号得分率 210.96310.84 220.17 320.83 230.6 330.3 240.47 340.31 250.59 350.55 260.85 360.85 270.86 370.78 280.77 380.66 290.72 390.67 300.95 400.53 哥 糟 辊 譬 统 花 恕 桅 体 旦 莲 术 撮 诌 彭 骸 矩 抹 赐 喂 臆 硷 言 督 狮 饵 造 联 玻 韧 挣 砒 嘉 善 二 高 徐
20、忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 学生存在的问题： 1）词汇掌握不准,部分词汇辨析不清。 如：第22题 2）忽视文章线索，不注重对语篇的整体理解 。 如：第33,34,35题 占 酞 冕 指 煮 胳 橡 舱 冗 疤 驶 持 镀 皑 一 禁 撑 佑 薛 悬 钓 驻 芹 级 芝 压 萤 恨 府 诈 蓑 库 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 22. A. injury 46.9% B. failure 10.82% C. function D.operation 得分率较低的试题 语境：She was dying of kidney _22_ . After she left
21、, I made a promise that I would be a _24_ kidney donor, failure: lack of success in doing or achieving sth. 失败 injury: harm done to a persons or an animals body, for example in an accident(对躯体的)伤害，损伤 关注相近词语辨析，借助英英词典释义。 殴 唐 昭 讨 谣 借 互 仔 抽 搭 璃 楚 捶 解 翠 还 沤 每 憎 皇 交 鲤 窝 景 镀 蚌 驼 禾 峰 汇 罚 廉 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善
22、 二 高 徐 忠 英 33. A. sweetly 7.36% C. generally B. privately D. probably 83.55% 34. A. On the whole B. As a result C. In fact 7.07% D. By contrast 82.54% 35. A. advantage 29.87% B. chance 33.76% C. ambition 24.24% D. courage 12.13% 得分率较低的试题 语境：I spent, and the after-pain was _33_ familiar; it was the s
23、ame pain I felt after my children were born by cesarean. _34_, my kidney was taken through that old wound, once again giving me the _35_ of giving life, in my late 50s! 错因分析：考生忽略了语篇整体和语境逻辑。迎接新 生命是喜悦的，所以生孩子和救人的痛都是甜蜜的； 肾脏从老的伤口里取出来只是陈述事实，也是对前一 句的进一步阐述，和前面没有形成总结或因果或对比 的关系；在我50多岁的时候又一次有了给别人以新生 的机会。 围 哈 胚
24、 莎 绵 茂 识 官 影 配 膛 狞 堡 当 芍 航 压 翅 荒 任 勿 困 搏 嚣 绵 癣 缅 撩 殴 盅 乃 镍 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 （三）阅读理解 阅读理解第一节 特点： 篇幅长，阅读量大 题材广泛，话题丰富题材和体裁多样 内容体现知识性、时代性 反馈：阅读速度要快，理解的准确度要高，二 者缺一不可。 啦 记 翟 夹 痞 振 咨 曾 钩 它 头 勋 唁 担 廓 挚 酵 沈 吓 续 纠 氯 献 咯 剑 嚎 斡 凡 敬 侨 兰 乘 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 2013年浙江省高考英语试卷阅读理解部分 考点分布 12,5,3 题号
25、题型题号题型 41事实细节51事实细节 42事实细节52事实细节 43主旨概括53推理判断 44事实细节54主旨概括 45主旨概括55推理判断 46事实细节56事实细节 47事实细节57事实细节 48事实细节58事实细节 49推理判断59推理判断 50事实细节60推理判断 驰 南 肖 叼 胯 绕 纹 几 溅 似 艳 旗 凰 呢 信 脓 孩 桨 蝉 唤 由 铡 造 历 涌 陈 柔 壬 层 嘎 庞 薄 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 阅读第一部分总分40，平均得分 23.95分，难度值0.60 题号题型正确率题号题型正确率 41写作意图59.3151推理判断44.3 42猜
26、测词义60.8952猜测词义65.8 43推理判断80.6653事实细节40.55 44推理判断69.4154写作意图22.22 45推理判断76.0555推理判断64.21 46事实细节75.0456猜测句义52.96 47事实细节78.2157推理判断56.13 48事实细节78.9358事实细节69.12 49事实细节42.7159推理判断63.35 50写作意图56.8560主旨大意40.84 8 5 3 3 1 乖 垫 舶 飞 夏 闷 驮 油 闭 涛 槐 轮 丽 沉 索 厦 亏 厦 枢 愉 缔 嵌 返 萄 墟 近 性 苔 匙 桨 诧 务 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐
27、 忠 英 反馈： n篇章词量和难度平稳，但问题设置有变化，推理 判断题的比重逐年递增，多了猜测词义和写作意 图题。 n加强语篇意识； n充分利用上下文中的关键信息来解题 拳 绊 我 新 数 杰 嵌 坎 纷 霹 庆 硼 镐 酣 藉 式 凿 丧 铬 徒 渣 硷 法 买 钒 治 柬 红 钳 去 烘 傍 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 41. Brenda wrote the letter to the radio station mainly to _ . A. express her thanks to Jayne Abraham B.realize three wishe
28、s for her loved ones 59.31% C.show her love for her children and husband29.2% D. promise she would be always with her family 得分率较低的试题 错因分析：写作意图题。整篇文章都在讲已故 母亲的三个遗愿，因此这位母亲写信的目的就 是想实现她的遗愿。 渐 腕 瓤 旨 讯 佰 勉 尸 呵 颖 伪 专 骂 娄 烩 北 帜 寞 截 候 粪 嫂 陷 剪 奈 橡 茵 懂 厕 篱 吟 爱 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 49. Which of the follo
29、wing statements is true? B. Consumers will benefit a great deal from provenance. 42.92% C. VASIMR will make it possible for people to go to Mars. 29.15% 得分率较低的试题 错因分析：事实细节题。考生看到了后 面的get us there in three months,没看 到前面的it would take you nine months 考生在做题时粗枝大叶，不加分辨，胡 乱选择。 佛 诗 沸 相 耽 砖 碰 活 闹 旗 哟 极 嘎 斥 段
30、 坠 氏 扎 殖 恕 态 孙 舀 犬 举 航 境 果 恼 燥 括 倪 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 51. It can be inferred from Para.4 此外，要 注重知识点重组和归纳, 不建 议简单地重复课文；再者， 重点讲解学生概念不清的知 识，重点做易错题。 旧 瞧 嗣 略 着 晌 吸 惭 桶 焉 裳 攻 捧 闲 昌 浅 蜀 自 窥 绊 圆 歉 巾 檀 歪 欢 旺 娥 芬 译 躯 谩 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 评卷反思及后阶段复习建议 （三）重视阅读。（Reading is powerful）。阅读尤其是 限时阅读不仅可以提高学生 的阅读理解能力和阅读速度 ；通过阅读，巩固语言知识 ：巩固旧单词，学习新单词 和新用法，巩固语法知识等 ；有助于提高书面表达能力 ；扩大知识面，开阔思路 （课堂+课外） 猩 阳 姿 措 盯 乃 札 替 纷 蚊 堂 裸 水 框 车 果 俗 瘤 组 负 葡 蹭 零 猿 勋 渠 脯 继 脂 佛 掣 所 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英 险 卫 齐 文 疚 写 绘 箕 赋 饼 确 巫 狐 振 让 房 犀 阵 肇 嗓 镜 慑 吉 抖 殉 婶 搞 加 胁 藏 阴 牺 嘉 善 二 高 徐 忠 英 嘉 善 二 高 徐 忠 英