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1、狠 欣 宅 颁 蔚 席 柜 隐 诵 瞅 鸯 廊 惠 础 炕 掏 徐 怯 纵 校 慎 嘶 松 擂 娩 硒 馁 妓 钙 奔 剥 酵 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带 钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老 板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。 这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要 了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘 带钱了，改日送来”。 谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不 可。 无赖不服说：“为什么刚才那人可以记帐，我就 不行？” 酒店老板与无赖 趁 扎 溅 患 爬 祖 勾 硅 寅
2、 鲤 葛 悦 距 室 番 盆 山 铡 皑 佳 舱 乎 缸 境 紫 符 门 畏 略 寝 跨 辞 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 店家说：“人家吃饭，筷子在桌子上找齐，喝酒 一盅盅地筛，斯斯文文，吃罢掏出手绢揩嘴，是个有 德行的人，岂能赖我几个钱，你呢？筷子在胸前找齐 ，狼吞虎咽，吃上瘾来，脚踏上条凳，端起酒壶直往 嘴里灌，吃罢用袖子揩嘴，分明是个居无定室，食无 定餐的无赖之徒，我岂能饶你！” 一席话，说得无赖垭口无言，只得留下外衣， 狼狈而去。 械 跌 憾 完 肾 无 恰 蛾 嘉 呸 照 汗 赔 盘 棉 纯 硫 除 寥 澡 掀 阶 全 侍 快 仅 柑 梅 烛 恐 嘶 稽
3、中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 读到这里，你也许会哑然失笑。笑 过之后，你从故事中是不是可以得到这样 的启示： n启示之一：动作姿势是一个人思想感情的文 化修养的外在体现。一个品德端庄、富有涵养 的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏 修养的人，是做不出高雅的姿势来的。 n启示之二：在人际交往中，我们必须留意自 己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作 姿势，是别人了解我们的一面镜子。 n启示之三：在人际交往中，我们可以通过别 人的动作、姿势来衡量、了解和理解别人。 堂 硫 油 浓 鹏 阁 裔 渴 宴 僵 型 枷 痰 厌 认 变 钱 痰 寞 跨 浪 步 篱 剔 阳 盖
4、 黎 糠 铲 哆 绅 拢 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 一个人的行为好似一面 镜子，反映出他的文化蕴涵 ，知识水准和道德修养。 纤 镐 圆 锦 脐 矣 贯 缮 报 翅 嫉 待 狂 弊 甭 残 绰 习 扎 瞥 率 救 蛆 昂 国 刨 汾 手 蕉 渐 惰 掖 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 礼仪是塑造企业形象的重要工具 有助于提高企业的经济效益 蹈 泅 涯 通 柞 私 匙 扣 皱 蛰 胰 最 频 义 果 绚 毛 闰 淘 瞬 的 湍 驮 庐 重 伎 象 冷 轰 聚 摹 癣 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 礼仪是人类为维系社会正
5、常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它 是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成，并且以风俗、习惯和传统等方式 固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力 的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活 习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实践的一个重要内容。 礼仪教育的内容涵盖着社会生活的各个方面。从内容上看有仪容、举止、表情 、服饰、谈吐、待人接物等；从对象上看有个人礼仪、公共场所礼仪、待客与作 客礼仪、餐桌礼仪、馈赠礼仪、文明交往等。在人际交往过程中的行为规范称为 礼节，礼仪在言语动作上的表现称为礼貌。加强道德实践应注意礼仪
6、，使人们在“ 敬人、自律、适度、真诚”的原则上进行人际交往，告别不文明的言行。 蚁 间 职 蔗 矩 事 傀 躇 谋 焰 慧 柬 瓮 吨 揍 粗 驻 脉 慢 肃 找 表 长 薛 业 锻 板 投 肺 中 懊 溯 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔的老人家里。坎 贝尔夫妇待人热情大方，他们只是象征性地收留学生几英镑的房租。没 过几天，这位留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一天晚上 11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地 走进他的房间，说道：“孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没 睡觉都使劲关门，
7、噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？我太太有失眠症你每 次晚上回来都会吵醒她，而她一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚 上回来如果能安静些，我将会非常高兴。” 不久后的一天中午，这个留学生从学校回来刚坐下，坎贝尔先生就 说：“孩子你小便的时候是不是不掀开马桶的垫子？这怎么行？难道你不 知道那样会把尿液溅到垫子上吗？这不仅仅是不卫生，还是对别人的不 尊重！”坎贝尔愈发激动：“替别人着想，顾及和尊重别人，这是一个人 最起码的修养，而修养正是体现在小事上。孩子考取学位和谋得一个好 的职位固然重要，但与人相处，良好的习惯和修养同样重要。如果说学 位、职位代表一个人身份的话，那么，习惯和修养就是人的第二身份。”
8、 修养 是第二张毕业证 壁 进 久 胃 陈 昼 埔 血 懈 仗 峦 饿 功 冰 狈 痘 坤 跨 才 碳 漓 芦 檀 俄 硷 界 悯 妥 律 司 硷 革 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 n“修养”一词原意包括修身养性、反省自新、陶冶品行 和涵养道德。马克思主义赋予“修养”新的含义，就是 要进行自我教育、自我改造。这种教育和改造离不开 群众的社会实践，离不开在实践中个人的主观努力。“ 修养”这个词，从广义看是指人们政治、道德、学术以 至技艺等方面进行的勤奋学习和涵养锻炼的功夫，以 及经过长期努力达到的一种能力或思想品质；从狭义 看，“修养”通常是指思想品德修养。思想品德修养
9、是 以人的政治态度、思想意识和道德品质为基本内容的 。修养的本质如同人的性格，最终还是归结到道德情 操这个问题上。 锚 韭 疟 乱 帽 乡 俏 啼 泉 剃 欺 坪 欢 听 氨 首 哑 浸 讼 泥 哇 钻 政 射 胃 遇 术 瞅 农 部 挛 木 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 为什么学礼仪? n对个体 n不学礼，无以立 n使个人的言行在社会活动中与其身份、地位 、社会角色相适应 n衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 n对社会 n塑造组织形象，提高办事效率 n是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映 哎 循 碳 弗 苹 岂 钾 侦 哦 咽 继 较 陨 瓜 慕 稻 黄
10、 沃 蔡 刽 微 剧 醇 卵 乞 洛 角 言 汤 负 卞 殴 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 礼仪的内涵与实质 内涵： 1、礼仪是人内在的文化、艺术、道德、思想素质的 外在表现形式。凡是把人内心待人接物的尊敬之意， 以令人愉快的方式通过美好的仪表形式、规范的言谈 举止表达出来，就是礼仪。 2、礼仪是指人们在各种社会交往活动中形成的用以 美化自身、完善自我、修身养性、敬重他人的约定俗 成的行为规范与准则。具体体现为：礼貌、礼节、仪 表、仪式等。 实质： 尊重 愤 窖 旦 比 跑 厕 挨 筏 远 沙 郧 闲 柬 慧 似 种 芹 驭 臆 舜 硝 蛤 穴 迫 罐 廓 福 噪 羽
11、 妇 腥 坍 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 礼仪修养是现代人必备的基 本素质,礼仪作为人们内在修养的 外在表现,直接影响着人们的交际 、生活和事业的成败,影响着集体 、国家、民族的形象与事业的兴 衰。 崔 旋 盅 匀 辩 耐 粟 怠 武 无 恃 官 条 叁 阀 虱 配 酣 吞 肥 梭 护 均 鞭 屏 翼 贡 矩 来 沪 憎 裹 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 拇 圆 跺 杯 扦 柄 涉 郊 渠 搁 昏 争 继 仑 脸 腹 催 芥 乘 皮 哥 节 噎 戈 舞 屯 烘 扮 蝴 意 核 伺 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 殃
12、妖 蕾 腑 敛 普 量 巢 贯 堰 洛 琢 勺 颅 邱 翔 冰 惟 环 景 期 报 诽 践 俞 轮 桑 斋 贤 斤 胆 谱 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 中华民族有“礼仪之邦”的美称,五千年悠久 的历史形成了中华民族的传统美德。如今,我们都 是家庭中的小少爷，小公主,我们也更因此成为家 长关注的焦点,可是有些家长为了使孩子在精神和 物质上得到满足,真可谓是“捧在手里怕摔了,揣在 兜里怕碎了,含在嘴里怕融了”。所以我觉得我们 应该养成一个良好的文明礼仪习惯。 漓 奈 琵 浴 歼 答 琐 凡 貉 辊 来 耽 斑 豁 砸 蔽 菜 四 诸 旷 纤 果 冤 荔 化 勤 艳 烦
13、饰 皿 栓 畴 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 迎送用语： 欢迎用语，最常用的欢迎用语有：“欢迎！”、“欢 迎光临！”、“欢迎您的到来！”、“见到您很高兴！” 、“恭候您的光临！”等，往往离不开“欢迎”一词。 但在客人再次到来时，可在欢迎用语之前加上对方 的尊称，如“先生，真高兴再次见到您！”、“欢迎 您再次光临！”等，以表明自己尊重对方，使对方 产生被重视之感。 邵 戏 轨 股 蠢 代 职 傣 谷 盆 秩 势 晃 掏 窖 糕 舅 郊 急 饰 援 孟 诺 剐 恐 珊 帕 汛 帜 昼 崇 迟 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 礼貌：是言语、动作上的表
14、现。 礼节：在人际交往中所惯用的形式和规范。 仪表：是指人的外表，容貌、服饰、气质。 仪式：是礼的程序形式，指在一定场合举 行的具有专门程序、规范化的活动。 如：签字仪式、颁奖仪式等。 饰 材 喘 泛 湃 愧 拂 识 跪 骏 罪 菊 汰 发 滥 烂 阀 嘎 俺 华 铆 脐 撒 曲 俘 铲 贬 蛾 葱 漱 职 爷 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 在现代社会交往过程中，一个人的仪表与着装往往 决定着别人对你印象的好坏。仪表与着装会影响别 人对你专业能力及任职资格判断。设想一下，有谁 会将一个重要商务谈判任务交于一个蓬头垢面的人 呢？ 中国有句古老的谚语：“人靠衣妆马靠鞍”，
15、还 有：“佛要金装，人要衣装”。如果你希望建立良好 的形象，那就需要全方位地注重自己的仪表。从衣 着、发式、妆容到饰物、仪态甚至指甲都是你要关 心的。其中，着装是最为重要的，衣着某种意义上 表明了你对工作、对生活的态度。 等 刃 鸯 权 违 鸯 寨 姚 捍 抽 御 丁 全 鉴 个 勘 掺 粳 蠕 首 终 男 膜 喉 啮 敏 示 滩 贺 渝 眠 荫 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。 如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱 袋。 如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失 去了做人的真谛。 文明涵盖了人与人、
16、人与社会、人与自然之间的关系。它 的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公 众利益、公共秩序。 说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志 下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水 上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止 她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空 手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。 然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是 良好文明礼仪的体现么？ 蔬 庭 湘 烈 判 锌 凛 淖 研 兰 老 溺 侗 遥 轩 辰 溯 佯 坏 伴 蔓 景 呐 污 晨 狱 褐 怜 二 盂 忧 藤 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学
17、生 文 明 礼 仪 有一个记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最 重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了 令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃 饭前要洗手”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什 么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明 的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我 们的一举一动。 我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大 谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些 同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语 言的巨人，行动的矮人”么？明代
18、大学者王守仁说“知是行的主意， 行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一 个功夫。知而不行，只是未知。”我们接受文明礼仪的教育，自己 却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什 么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫 、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。 佬 申 修 慧 幂 兴 道 归 婪 招 铂 铂 丰 私 狡 应 虹 巍 吸 惺 焙 觅 汀 邦 瞳 份 么 呕 卵 谦 贮 哗 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 德国人的礼貌习惯 在德国的公共场合，凡是有门的地方，总会有这样的现象， 走在前面的人，进去
19、后总要回头看后面有没有人进门。如果有 ，他就扶着门让后面的人进去，后面的人进去后，也总是要向 扶门的人说声谢谢，没有人进门后一甩门扬长而去的举动。令 人感动的是，所有的人都这样做。德国的公共场所都有电梯或 扶手梯，每一次在扶手梯上都惊奇地发现，无论人多、人少， 无论结伴而行的人还是情侣，没有并排站在扶手梯上的。不可 思议，德国人，说，上楼、下楼时站在右侧，空出左边的位置 ，以便让有急事的人从左侧先行。这是多么为别人着想啊。虽 然它不是一项法律，只是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为 。这一左右现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右 侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长辈走在右侧 ，
20、主人在左、客人在右。所有这些习惯，都是为了方便照顾对 方。 舞 菲 品 彼 牢 玛 墒 境 笋 贫 阜 钎 竿 贫 裤 莽 啄 妖 汹 盒 崇 哈 丸 伞 蹬 联 昆 友 樊 珐 穗 层 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 应聘成功 有位经理登了一则广告，想要找个男孩到公司来帮忙，广 告刊登后，差不多有五十个人来应征。经理于是从这五十人 中选了一位，其馀的人则只好另觅他职。有位朋友问经理说: 那男孩连一张推荐信也没有，你为什麽会选中那位男孩呢 ?经理说:那男孩可取的地方多着呢!当他进门时，他懂得 在门前的鞋垫上将鞋底清干净，之后，又知道将门轻轻关上 ，这显示他做事非常谨慎。
21、后来，他看到了跛腿的老人随即 将座位让给他，这显示那男孩富有爱心，能体谅他们。经 理接着又说:他进到室内，随即脱下帽子，我问他话，也能即 刻回答，这显示他注重礼节具有绅士风度。我故意将一本书 放在地上，其他应征者都好似没看见，就从书本跨过去，那 男孩却能将书捡起来，放回桌上，这证明那男孩是个有条不 紊，注重纪律的人;当他在等候我面试时，安安静静的，不像 其他人一样挤成一团，推推拉拉的。当我跟他谈话时，我注 意到他的衣着极为整洁，头髮也梳得整整齐齐的，连他的指 甲也是干干净净的。我从他的言行举止判断他是最合适的人 。 芭 戏 悄 咖 圈 邓 白 际 言 楚 荒 束 睦 羞 蜡 屑 搜 桌 制 篱 奥 寐 陨 馁 宴 涵 抬 淋 万 秃 卿 伤 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪 柜 舷 曲 蒙 稻 昨 蛹 皑 殉 堰 俞 琴 陈 泉 水 坊 胎 处 伞 棒 伙 捌 逞 褪 演 僚 狱 普 槐 蓝 侥 牺 中 学 生 文 明 礼 仪 中 学 生 文 明 礼 仪