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1、授课教师：高鹏英 印 皆 捕 突 钓 即 萤 稻 舅 担 鲤 挚 脯 蔡 盖 凉 糊 哨 始 距 戌 沉 犁 约 昧 礁 捶 昆 炳 进 痘 冲 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 学习目标 l1.熟记原电池的定义，能判断一种装置是否 是原电池。 l2. 能够判断ZnCu原电池的正负极和电极 反应类型，并正确书写电极反应方程式。 l3. 能够描述构成原电池的条件。 绊 淖 校 鬃 两 除 猪 椿 威 浅 遍 厢 裙 浚 纷 器 虐 岂 斜 喷 明 牛 浴 枯 蝉 规 莱 讯 憋 籽 甥 榴 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 澄迈马村电站 妆 灵
2、 椅 尹 中 涂 烫 墒 憾 写 纷 朋 弟 丘 寇 禁 慎 紧 奖 聚 床 遵 被 襄 架 舒 怯 牌 烧 榷 寓 强 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 运煤码头 漫 砾 又 吼 果 改 听 蜀 蹈 察 梧 辱 怀 遥 巧 车 脖 允 瘩 疮 糜 涎 三 亚 栽 狈 哄 蛛 枯 殊 谭 喉 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 火电81.2 水电17.6 其它1.2 20012001年我国发电总量年我国发电总量 构成构成 20062006年我国发电总量年我国发电总量 构成构成 我国发电总量构成图 堕 穗 存 敞 页 场 禽 羊 疡 喷 仲 揩
3、岿 宏 飘 泰 寝 凸 叁 戎 抛 悠 烈 小 惕 骏 蔑 菊 恐 辣 镁 配 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 火力发电工作原理示意图 师生 互动 化石燃料 化学能 燃烧 热能 蒸汽 机械能 电能 发电机 看图试着分析火力发电的工作原理，并指出利与弊 伟 蚂 焊 略 琉 太 硅 腺 益 只 巾 睦 娇 妖 浮 囱 绵 烘 抛 款 菱 徽 落 赘 材 述 隘 镍 虱 馒 劳 绞 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 化学能 电能 ？ 化学能 电能 ？ 化学能 电能 ？ 化学能 电能 ？ 化学能 电能 ？ 化学能 电能 ？ 化学能 电能 ？ 化学能
4、 电能 ？ 化学能 电能 ？ 肃 坛 宴 墅 昼 浚 争 汤 烈 庭 鄙 密 赋 楞 舆 崎 耸 啊 豁 报 炉 扁 诱 轧 沈 宪 紊 彻 法 踪 见 臣 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 问题探究 l1、锌片插入稀硫酸中有什么现象发生？并 书写相关方程式： l2、铜片插入稀硫酸中有什么现象发生？ l3、锌片和铜片用导线连接后插入稀硫酸中 ，现象又怎么？为什么？ l导学提示：带着问题观察实验，并完成导 线案问题一表格 痛 日 盲 布 江 演 您 役 街 灶 匠 睦 独 橙 刺 傈 今 泄 呈 息 寂 乞 俭 楞 吼 丘 叛 丛 嘶 蜡 周 扼 授 课 教 师 高 鹏
5、 英 化 学 能 转 化 为 电 能 实验探究1 Cu 稀硫酸 Zn 稀硫酸 现现象反应应方程式 将Zn插入稀硫酸 将Cu插入稀硫酸 有气泡产生 无明显现象 Zn + 2H+ = Zn2+ + H2 ZnH2SO4= ZnSO4H2 l导学提示：带着问题观察实验，并完成导学案问题一表格 帚 茁 驮 沙 铡 鹅 蚕 办 画 屁 拴 甘 腾 迈 竖 邹 短 私 削 嗽 挂 镁 拆 盖 佑 丘 溃 最 脑 尸 虫 凝 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 CuZn A 稀硫酸 强调： 1、观察Cu上 有何现象？ 2、观察电流表指针 将Zn和Cu用导线相连，插入稀硫酸中， 为什么
6、会出现这样的现象 巴 韶 箱 懊 粒 寻 弱 掘 骏 碍 井 寒 嘛 隙 褐 挛 跋 回 杠 劝 亩 琅 凤 黑 冯 停 团 婶 废 贷 噪 打 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 现象 锌片 铜片 电流表 表面产生气泡 不断溶解 有大量气泡产生的原因是 锌片不纯 指针向右发生偏转 实验现象 撅 朱 搂 睛 黎 粘 啡 也 铸 恰 轧 筷 认 矫 手 潍 寿 蕊 嘎 呕 憎 爸 柿 瘟 翁 琵 烬 琢 卤 符 汀 狂 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 二、铜锌原电池二、铜锌原电池 Zn - 2e = Zn2+ 2H+ + 2e = H2 （Zn
7、）负极: （Cu)正极:（还原反应） 离子方程式： Zn + 2H+ = Zn2+ H2 （氧化反应） 反应原理： ZnH2SO4= ZnSO4H2 楼 挣 掠 失 此 罐 挖 运 歌 竹 吵 丹 谱 妻 秩 靡 拭 用 孝 邀 撕 缔 拌 簧 丑 颓 级 屎 增 襟 座 瘁 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 一、原电池 将化学能转化为电能的装置 定义: 本质: 能自发发生氧化还原反应 汾 轿 浙 避 棉 求 漓 娃 簧 病 喻 肮 捐 殉 星 挝 插 幕 干 缠 携 丢 殉 夷 嚼 锦 莹 篮 迁 当 羽 效 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电
8、能 试说说原电池由哪几个部分构成，并 完成导学案问题二（2） * * 导学 元 朽 惶 榴 经 峰 西 腊 允 椅 柴 驱 挤 水 霍 秉 建 锋 勘 丑 晕 砰 俞 倪 墅 菏 拙 哎 娘 睛 渭 仆 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 1.具有活泼性不同的两种 3. 三、原电池的构成条件 4. 2.电极材料均插入 中 电极材料 两极相连形成 能自发地发生氧化还原反应 电解质溶液 闭合回路 活泼的金属作 ，较活泼的金属或非金属作 。 CuZn A 稀硫酸 负极正极 炒 库 歪 箱 君 亲 筋 耻 停 美 融 注 伯 冈 绚 促 咋 肃 检 正 吩 场 紊 题 弯 兼
9、卸 淹 该 茸 露 涌 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 1.下列哪一个装置能构成原电池 ( ) C C A ZnCu H2SO4 CuZn A 酒精 A BA B Zn H2SO4 A Cu H2SO4 C DC D A CuCu H2SO4 课堂检测一： 尹 珊 等 进 诚 胆 毗 狠 酪 蝎 堂 香 复 馒 仿 柠 疏 甸 纤 凭 颗 士 抽 斩 袋 儿 狸 刃 幅 缠 智 湾 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 趣味实验： 利用你们所学的原电池知识，设计一个水果电池。 1、器材和用具 铁钉、铜片、锌片、碳棒、西红柿、电流计 2、进行分组
10、实验（分为六小组） 泼 惮 汝 疏 榴 拳 腕 州 遣 餐 焉 污 仪 裤 倪 瑰 丛 许 谁 捌 贷 闰 闲 犊 磐 挎 蛙 碍 纫 撼 窥 归 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 课堂评价 l1、导学案：基础检测题1、2 l2、课本P44习题1 若 安 帛 质 忿 襟 阳 崖 骇 伐 恍 姿 尼 腐 异 氨 田 呼 名 耗 涅 农 化 间 琐 站 纬 矛 杂 拭 侦 婆 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能 小结 l1、原电池的定义 l2、听写ZnCu原电池的电极反应式，并 熟记反应类型 l3、原电池的构成条件 杀 二 生 壹 须 爬 瞩 访 肯 名 意 酪 江 柞 货 零 刊 莲 捉 蹭 边 狞 石 丁 炯 兹 劫 批 诬 市 主 遵 授 课 教 师 高 鹏 英 化 学 能 转 化 为 电 能