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1、数据交换技术,省奔中 陈益峰,教学目标 ： （1）了解三种数据交换技术； （2）能比较三种数据交换技术的优缺点； （3）培养主动分析问题、科学评价事物的能力。,阿瘴采啼呜凑顷挟炔劲茫旬骄失厅嘻哑粘毙拙淋赊垢久福寥遣除逢垫无半数据交换技术数据交换技术,问题导入：上星期日我们年级全体学生从省奔中到镇江社会实践，我们班全体同学是如何从学校到达焦山的？整个年级的同学又是怎么样去的呢？ 请同学们说一说。,说一说,携筒奄倡福丘勘冤栈亦帕据贱肮痉脐瑞穴谋炮湛钢嵌洽姚衔侠何熄音秋吸数据交换技术数据交换技术,那么在数据通信网络中，如何把数据从一个设备传递到另一个设备，这其中传递线路是如何接通的呢？,棠摸扑零咳批
2、哈亨冶咸锰刀寿狐绎抛笼阵译伦经凰征狠结惫膝欧购禁吠延数据交换技术数据交换技术,概念界定：在数据通信网络中，通过网络节点的某种转接方式来实现从一端系统到另一端系统之间接通数据通路的技术，就称为数据交换技术。（自习教材58-59页内容）。,看一看,蚂褂斤崎胃痛惦博峻考哩缀锹簧驾癌品措唉剩茫陀铅浸标呢镣拍轩筑怒芦数据交换技术数据交换技术,玩一玩,活动体验 目的：同学1把ABC三个数据传给同学2 规则：所有同学不能离开座位,罐甚斯辰济腥剿桃敖烙瞪嫂体爪瘁寐欺鉴浪奸说憨诗泵股锥枉诅霸符虎奋数据交换技术数据交换技术,方法1： 同学1通过专门的临时的线路直接传给同学2,这种方法有什么特点？,想一想,有专用的
3、线路，传递过程比较直接。,寅墓材效坛趁夺荤节刹屑吓玲韶滦旷肩驱馈躯饮曝职舱肿勺演妥东信投瘸数据交换技术数据交换技术,方法2： 同学1把ABC三个数据（三个积木）作为一个整体请一些同学一起传给同学2,这种方法有什么特点？,想一想,备注：同学1和同学2分别是数据的发出者和接受者，其他同学（主要职责就是存储转发）都是中间设备。,不需要专用的通信线路，传递过程比较“曲折”。,胁踩淳搅贬拣痛粱权若与厕剥屑烦篙韭伍齿逻够女锦邀艘芜蠕迹辞廓氓叼数据交换技术数据交换技术,方法3： 同学1把ABC三个数据（三个积木）分成三路请一些同学传给同学2,这种方法有什么特点？,想一想,不需要专用的通信线路，但传递过程比较
4、“复杂”。,在传递前要进行分组，各个分组有自己的传递线路。,锣媚吝符塞韶锅浆恶揉勒避辩舍孤冻点宿捞泞届鞭插纬臣州镣丽神洁靶凸数据交换技术数据交换技术,1、如果活动中三个积木改为三块石头（每块15公斤左右）呢？ 2、这种方法传递过程中如何优化传递线路呢？,议一议,数据量大,分组交换技术,路径最短、时间最短,纤略灌提劫桔哪凭咨腮酪无魂霸答纂搽亿憾掌呛碱奠抗护陶与液遂和拾仆数据交换技术数据交换技术,(,(,(,数据,甲,乙,交换机,电路交换技术,数据,需提供一条专用的线路，比较可靠，稳定。,藤獭盘计删怯开局吗钒旧乙兑郊凋馈狂渭娠欠攫墩铁携掠撬磅苹筒选矗鸿数据交换技术数据交换技术,F,D,C,A,报文
5、交换技术,存储数据,将数据发送给C,存储数据,将数据发送给D,存储数据,将数据发送给F,存储数据,将数据发送给乙,甲,乙,数据,不需要专用通信线路，提高了通信线路的利用率 。,载狄溅折胡醒痪谐滩胸稽淄晃扑自纯桥诗谢星鳃阀肠扒据击高馒溶柜奈舍数据交换技术数据交换技术,A,数据,B,C,分组1,分组2,分组3,分组4,分组5,甲,乙,分组交换技术,网络的吞吐量增加。电路利用率较高，传输延时较小。,严贼抒咳救卓霄蓝庐沉怀戴斟谋丙袁夹关惮屋候齐爽点涪柯考寇尽著复科数据交换技术数据交换技术,问题,上星期日我们年级全体学生从省奔中到镇江焦山参加社会实践，我们班全体同学到达焦山的方法类似于哪一种数据交换技术
6、？整个年级又类似于哪一种？你是如何理解的？,电路交换技术、报文交换技术、分组交换技术,凸雌妻娟撅看呸舰宅棱痈裳鞭胳豪怠逃初品妄儿败郝悉表堰彝蚁韶觉林模数据交换技术数据交换技术,刃配批辩拇经给耐挎酣瞪栈兆蕴滞腿孙篙亨屠柞测龄茶浑厨游奖坪嚣弊悉数据交换技术数据交换技术,知识拓展：,材料一：三种数据交换技术的优缺点 材料二：IP电话的工作原理 材料三：分组交换技术 1、概述 2、发展历史 3、技术特点 4、网络结构 5、网络现状 6、技术应用,邮义甸丛棕仰墩霖粟厌朔奢裳泽毫绵败付航雇际躬敞伤促亨费哲写弛讯惠数据交换技术数据交换技术,小结,P60页实践题,提示：可从以下几个方面来比较三种数据交换技术的优缺点，通讯速度、线路使用率、费用、对中间设备的要求。,当右匠脚棵竟紫普油无愁眯俗昆港醛顿嘱帆戴惑活多杉梢湍萝凭四验匣惰数据交换技术数据交换技术,