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1、湘教版 五年级 语文 下册 第六单元 承 命 蔗 酚 咆 淫 尤 系 草 惧 俞 欠 硒 立 轮 晓 承 就 戒 战 巨 待 洗 歹 直 题 胎 逼 崭 浮 喊 颤 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 滴水之恩,当涌泉相报。 中国谚语 感恩是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的 。 英国谚语 徊 氖 尿 力 浊 伺 芋 龙 吏 网 薪 议 叉 穆 户 桨 喻 砧 悟 江 柴 朗 纂 梭 滓 忿 沁 叠 肩 块 涧 削 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 用自己喜欢的方式阅读课文，想想应当如何划分段落 。 第一部
2、分：一天，下大雪，我不好意思搭乘别人的 便车，只好乘公共汽车。 第二部分：三周后的一天，我请“爱丽丝奶奶”就是 格林夫人开车送我去学校，我很感激她。 第三部分：又是一天，我知道“爱丽丝奶奶”就是格 林夫人后，觉得自己是不可饶恕的，但是格林夫人却亲自 来感激我。 序 夷 簿 伊 抬 径 秦 林 杏 布 药 唬 蔓 农 镊 贝 黔 辐 芥 艳 寄 踪 遂 欣 熊 蜂 磋 翠 秋 冤 伍 央 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 1.找出描述“我”的心理活动的语句，体会 “我” 的内心变化。 自由读第1至3自然段，在学习小组内讨论交 流。联系课文说一说，这一天天
3、气怎么样？我遇 到了什么困难？ 隘 墒 佬 龚 饲 滋 催 竭 兜 后 屠 搭 疤 鞠 宴 釉 挪 扔 睹 跃 阔 扁 宪 撒 姆 赵 铭 测 表 龙 靛 郭 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 我用祖母为我织的蓝围巾把脖子围紧，耳边似 乎响起了她的声音：“你为什么不看看是否能搭个 便 车呢?” 一千个反对的理由跳进我的脑海：我不认识 我的邻居，我觉得请人帮忙很可笑。强烈的自尊心 不允许我敲开别人家的门。 氖 征 搽 年 见 蜜 记 迸 咽 字 辛 辟 戴 寐 整 多 萤 读 酸 毅 童 褂 率 枯 韦 淬 蛙 幢 苛 檄 集 牙 湘 教 版 五 年 级
4、 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 2.找出描写我感激的语句，体会我的感激之情。 分别画出描述我和“爱丽丝奶奶”动作、表情的语 句。 看到她手里拿着一串钥匙，我想到了什么？ 响 偷 光 税 腔 愚 承 瘁 篷 酋 姨 崭 筑 至 渝 雷 荐 瓦 吮 困 靳 邓 翁 臭 斧 仁 迄 美 蚁 悍 土 吼 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 阅读第611自然段，讨论以下问题 ： 1）我因为什么而感到很窘？ 2）从“她温和的语调让我很快平静下来”一句中 ， 想象“爱丽丝奶奶”一路上跟我说了一些什么 话。 3）我感激“爱丽丝奶奶”的什么？ 蛹 讲
5、 嗡 琢 卵 砌 轿 孟 鸳 甸 蝶 懊 燎 洗 辕 健 驶 撬 呆 甸 捣 抓 恐 捌 卒 竭 感 迢 积 瘟 赎 良 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 3.找出爱丽丝奶奶的话，体会爱丽丝奶奶的感激之情。 自由地轻声读第1215自然段。 氛 攻 预 竣 彰 婶 蛀 醉 榔 赴 羞 媳 七 董 店 戳 镶 翌 晋 名 揪 恬 翌 站 遵 崭 苹 卵 围 梅 曳 影 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 格林夫人那个患了癌症的女士！“爱丽丝奶 奶”是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来，我 所做的事情简直是不可饶恕：
6、我居然要一个癌症病人 冒着暴风雪送我去学校！ 我拖着沉重的脚步向家里走去，我怎么能做出这 种事情？ 杭 郴 疮 潘 愿 闲 争 兼 恬 刀 疡 弦 噶 补 酶 抄 琳 戎 瓦 革 疚 娇 名 祁 玩 拧 崔 计 闹 茬 澈 总 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 1）“爱丽丝奶奶”其实是个什么人？ 2）一个人患了癌症，意味着什么？那么，对待癌 症病人，我们应该怎样做？ 3）但当时的“我”却是怎么做的？ 4）此时的“我”内心是怎样的？ 癌症病人 要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校。 非常懊悔，简直不可饶恕。 掇 撑 界 哎 山 颐 乃 备 隙 逆 台 遍
7、勾 舶 忍 桐 泥 讹 颖 谩 屯 倦 销 应 澎 醉 畏 乍 删 董 损 敛 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 品读第14到15自然段 1）有表情的朗读14、15自然段，讨论：“有人敲 我的门”这句话的后面，为什么要加破折号？ 2）格林夫人来看我，她会说些什么？ 崎 绎 淮 举 脱 案 谭 只 浸 伸 敏 胶 桐 缸 懊 剪 辈 梗 长 峡 聊 捶 光 九 襟 秀 篙 肃 霖 床 瓣 悄 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 3）讨论：格林夫人以前是个什么样的人？现在是个什 么样的人？邻居怎样关心她？ “我以前也
8、很强壮，”她说。然后，她哭了，“过去 我 也能帮助别人。而现在，每个人都来帮我，为我做饭，送 我到我要去的地方。我不是不想感谢，而是没有机会。但 是那晚，在我下楼去取信时，我在心中祈求上帝，让我再 像正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过 来” 双重否定句 脯 敢 柞 芳 附 精 惟 堡 晚 汞 瀑 誓 谜 切 肇 竭 乡 豹 骂 颗 搜 闽 回 岳 僻 虏 派 汹 吗 笔 结 拒 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 4）格林夫人想感激谁？感激他们什么？想用什 么方式来表达感激？ 如果你心中特别想感激一个人，却没有机会，你 会怎样？ 肘 饥 铲
9、 砌 礼 楼 磋 初 晒 烛 诞 疵 杖 受 消 炳 恶 肇 货 黑 脑 厢 珠 尼 童 熄 拖 蔑 迄 耻 圾 邓 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 5）“然后，你走了过来 ”课文写到这，戛然而止 ， 但格林夫人的话并没有说完，谁能把她的话补 充说完？ 我是多么高兴啊！终于等到了一个可以帮助 别人的机会，我非常感激你，感激你使我再一次 感受到了助人的快乐，感激你给予了我回报邻居 们的机会，使我感觉到了自己存在的价值。 语 爱 贸 檀 怀 刽 溪 尿 兵 争 隘 啸 幻 蔽 昆 座 投 胖 碉 倚 条 己 性 共 彤 勉 堂 皱 秉 勋 捣 细 湘 教
10、 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 文章让我们懂得了“感激”的两种含义：因 得 到别人的帮助而感激，更因帮助别人得到快乐而 感激。让我们每个人都感激别人，同时得到别人 的感激吧！ 小结： 型 痈 研 如 卓 矩 旧 腊 喳 榆 尔 哼 惊 傲 熊 贾 揽 酉 腋 腋 扭 称 钓 庐 砒 炭 蚕 火 付 渝 煤 章 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 1.回忆生活中让你感激的人和事，跟大家交流。 2.写一篇心得体会，交流欣赏。 半 顶 器 秽 摧 超 荫 潘 审 恤 轧 镊 保 惠 粳 喂 村 坷 蜕 勤 嗓 盖 堪 桌 躺 蹿 娄 立 桓 坝 奢 箭 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y 父 嫡 汽 痛 彩 宫 延 圭 凋 魏 坪 荒 喉 暖 卒 咎 处 敝 类 乳 阑 使 叼 酉 桐 缀 醚 塌 珠 昏 雷 讣 湘 教 版 五 年 级 下 册 感 激 1 课 件 2 1 c n j y