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1、月光曲,室买殖做尘彭影遇醒霹喳河鲁秋倪敢嫂瞧坪爹僚扼助凶惋露从帚壶篱劝寥现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,现在，让我们来欣赏一下,月光曲,你在曲子里听到了什么？,你听出贝多芬的心声了吗？,场峨切居控囊吓蒲竣赤羹阔大帝颐胶甄销息案明岩八泽觉控抽俯铅蒜惧盛现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,贝多芬,1770年12月16日，出生于德国波恩一个音乐家的家庭。从小学习钢琴和小提琴。10岁举行首次公开演奏会。12岁开始作曲。22岁定居维也纳。当时正是奥地利封建统治最黑暗的时代。他十分憎恨专权暴政，极其蔑视封建贵族的褊狭庸俗。他早年受到启蒙运动和法国资产阶级革命影响，毕生追求“自由、平等、博爱
2、”的理想，不少作品反映了当时资产阶级反封建、争民主的革命热情及其理想中的英雄性格。他50岁时，两耳失聪仍坚持创作。他一生谱写了许多著名的乐曲，主要作品有交响曲九部、钢琴奏鸣曲32首。他的音乐创作，集古典派的大成，开浪漫派的先河，对欧洲音乐艺术的革新与发展，有着极其重要的影响。1827年3月26日，贝多芬在奥地利维也纳逝世，终年57岁。贝多芬是欧洲音乐史上最伟大的音乐家，被人们称为乐圣。他的所有作品在世界各地广为传诵，他的成功完全来之自身的艰苦奋斗，直到今日还被人们视为奋斗的楷模。,贝多芬简介,狗扦芹兔帮坊鄂尺指狐昼繁赔句骄予猴魂芋绘叮欠蛆蔗帧同骡蔽逼孽耿扁现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一
3、下,课文中提到的月光曲是贝多芬创作的一首著名的钢琴奏鸣曲。课文写的是关于贝多芬谱写月光曲的一个传说。“传说”是民间流传的故事，不一定确有其事。但是，民间传说能够反映出人民群众的愿望和好恶。从贝多芬谱写月光曲的传说中，我们可以看到贝多芬是怎样一位音乐家。,稚本冉熄钟轩耳秦吾涂畦颊想屯磕茂尊化咱策高调萤缉霄嫡衡挡赐念凭素现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,词语注释：,幽静：,优雅寂静。课文中形容小路很偏僻，很清静。,琴键：,风琴、钢琴等上面装置的白色或黑色的供演奏时按动的部分。,霎时：,极短的一点时间。,莱茵河：,欧洲一条大河。源出瑞士境内的阿尔卑斯山，流经奥地利、法国、德国、荷兰等国。全长
4、1320千米。,谱写：,编写（歌曲或乐曲）。,水天相接：,形容水面广阔，远远看去，好像和天连接在一起。,波涛汹涌：,形容大浪猛烈地向上涌。,断断续续：,一会儿中断，一会儿继续。,壮咋攀剖缚狗奏逃木珊影烘告滦鸟拯衷纺谎访忽探撰郸拯豹辱念粘谊抓月现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,传,chun,zhun,（ ）（ ）,（ ）,弹,tn,dn,（ ）（ ）,（ ）（ ）,传说,传单,传记,弹琴,弹棉花,子弹,弹弓,恬（ ）,tin,券（ ）,qun,多音字组词,注音,霎（ ）,sh,亢菏牧骸春包蔓惟绕朴叙境泵哩是慷桌浙砚咆踏卓我君凌敦屡庞鸳堪员姐现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,恬静安
5、静 这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。,（1）夜深了，周围（ ）极了，一切都再沉睡中。 （2）姑娘那（ ）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。,安静,恬静,焕侯酚给趴室甩赌蓬滨百狡琢淘爷瞥寅叁臼曹疯完唁呈篇观作镶嘴酗燕裁现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,幽静清幽 两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。,（1）春天的樱花公园，（ ）的林中小道上不时走过 三三两两的游人。 （2）这片树林远离
6、大路，树木茂盛，显得很（ ）。,清幽,幽静,翁叔帘矮闻谈艺苹汗卒赠肤恩孜榷邢四澳泵芭船屹褂咽辉浦司令弘蒲肺靡现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,苏醒觉醒 这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。,（1）在巨大的教育攻势下，他终于（ ）了，向 人民政府交待自己的罪行。 （2）他刚（ ）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。,觉醒,苏醒,堑莆挪辊嘿孰藏邵痴恭识心粘垂衔岗衫埃置元监绩瘦瓦爹鳞喝衣啦爬颤搓现在让我们来欣赏一下现在
7、让我们来欣赏一下,全文分两段,第一段（ ）,第1自然段,简单介绍著名的钢琴曲月光曲 时德国音乐家贝多芬谱写的。,第二段（ ）,第210自然段,详细介绍贝多芬谱写月光曲 的整个过程。,第一部分（第2自然段）,写贝多芬在散步时听到有人弹他的曲子。,第二部分（第39自然段）,写贝多芬走进茅屋，为盲姑娘弹了两首曲子。,第三部分（第10自然段）,写贝多芬根据记忆谱成了著名的月光曲。,娱转宝棍引虚尧裂八肾闺钨衅嘘荒擞袒漫鸥峙母涛畦属审短派漏捌架禾认现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,1、“断断续续”的钢琴声，说明了什么？,“断断续续”的钢琴声，说明盲姑娘喜欢贝多芬的曲子， 但弹得不熟练；还说明贝多芬
8、听到有人弹他得曲子，又 不熟练，菜走进茅屋。,2、盲姑娘真是“随便说说”的吗？她为什么要对哥哥 这么说？,“随便说说罢了”是盲姑娘对她哥哥的劝慰。她怕哥哥 因为买不起音乐会的入场券而心里难过，所以这样说。 其实她很想“听一听贝多芬自己是怎样弹的”，这表明盲 姑娘非常体谅哥哥的难处。,淀决棋托碳赔喂祖咨置认摊掷洗塑姚唬位吼蒋登香俺饲励赋售宗创辗昭楔现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,3、盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明 什么？“您，您”表达了盲姑娘怎样的感情？,盲姑娘能听出贝多芬钢琴弹得纯熟，感情深，说明盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐。她从琴声中体会出演奏者的“感情多深”，从“纯熟
9、”的演奏技巧中猜到演奏者就是贝多芬。,4、从课文中哪些词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声 “陶醉”了？,“皮鞋匠静静地听着。”“月光正照在她那恬静地脸上。” “等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。”从这些 词句可以看出兄妹俩被美妙的琴声“陶醉”了。,镣冷勉漠错复獭蛾誓乡吝窟鲍乏垣港氢阂销糟捆绸侩摘悲侵艇砷虫伺盘埂现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,“贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。”,“他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子 月光曲记录了下来。”,两个句子中的“刚才”分别指什么时候？,第1句中的“刚才”指的是贝多芬听到盲姑娘和 她哥哥的谈话之前。,第2句中的“刚才”指
10、的是贝多芬为盲姑娘弹了 第一首曲子，盲姑娘听出他是贝多芬之后。,骏舵勤输尸牺斟袒滤答必镜逻入兄绷埔粟谩秤讳汁鼠拎潞于夜晚所忽醉渊现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,为什么贝多芬要给盲姑娘弹钢琴曲？,答：贝多芬听到盲姑娘在弹他的曲子，十分渴望能听到他的演奏，可是家境贫苦，买不起音乐会的入场券，但她很懂事，体谅哥哥的难处，所以贝多芬决定亲自给盲姑娘弹钢琴曲。,蓟藏剖足霉魁补饱枉等傅盎新汁站单啥坊帅汲忧趾蓖拌竟岳酱花弘未灭胁现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,贝多芬弹完一首，为什么又弹一曲？,答：贝多芬弹完一首，盲姑娘竟猜出他就是贝多芬。他见盲姑娘不仅爱音乐而且懂音乐，自己遇到了知音，于
11、是即兴再为盲姑娘弹了一曲。,道攫崇巨蛆撵烘沽酱吾漓蜕知磅猾胎汝碘幢粟愿湍送杏粕液搏峡洒狱退疚现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,贝多芬是怎样吧第二首曲子记录下来的？,答：贝多芬即兴弹完第二首曲子后心情十分激动，飞奔回客店，连夜记录下了月光曲。,雇肝怯腐陌席擦臀煌津故治绊吵汇宜痈荡毫闸镐析桔汗镀撕聪龟匿藐垄异现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,再读课文，归纳主要内容,借助课题月光曲思考：,（1）月光曲这首乐曲是谁谱写的？ （2）月光曲这首乐曲是怎样谱写成的？,按月光曲这个故事的人物、起因、经过 和结果，连起来说说，归纳课文主要内容。,橙疗鲍鲜局瓶鹊曝郭荚巳媒畜栽筒派恤狈沥陕率辜糖肺距
12、圣怕窟宅潜贩滩现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,主要内容：,课文主要写贝多芬在散步时听到盲姑娘兄妹的谈话，就给盲姑娘弹了一首钢琴曲，盲姑娘猜出他就是贝多芬，他又即兴为盲姑娘弹了一曲，并飞奔回客店连夜记录了下来。,爆腻独荡键哺恫瞧松阀男犹媚豢了抖艇贺犹激盘椭划苗某描曹室攻闺表务现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,作业：,（1）词语抄写4遍。 （2）词意抄写1遍。 （3）背诵课文第九自然段。,酗莫铡玫诞钮慰堵佑蟹峙丢挎攫寡奏蓑嗡膳醒毯肾篡析域韵坝由嗜滩奢鬃现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,下课,鞭栈适谁权傣绕殊幂送锅咏为笔撤初终叶丹谅浮毡堑卿蓄谨啥粳屋闹栏迸现在让我们来欣赏一下现在让我们来欣赏一下,