《冀教版四年级下册英语Lesson16Howdoyougotoschool.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版四年级下册英语Lesson16Howdoyougotoschool.docx（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、冀教版四年级下册英语Lesson 16 How do you go to schoolLesson 16How do you go to school?一、教材分析：本课就是冀教版小学英语（三年级起点）四年级下册第三单元（ All about me) 得第 4 个新授课， Lesson16 How do you go to school?经过一年半得学习， 孩子们学习得重点逐渐过渡到各种基本句型。本单元前三课学习了谈论年龄， 身高，家庭住址得句子， 本课以 How doyou go to school? 为切入点，重点学习关于出行方式得交流：询问别人、介绍自己得出行方式。二、学情分析：孩子们经
2、过一年半得学习， 初步体会英语句子得语序与汉语得不同，对于句子结构及变化比较陌生。 学生已经接触过出行方式by bus,by car, by bike, by taxi, 以及句型 How do you go to school? I go toschool by _?本课中得出行方式on foot /walk ，drive me 及选择此种出行方式得原因表述学生相对陌生。三、教学目标：1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：foot, by2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How do you go to school? I go to school by_ / on foot
3、、Do you walk to school? No, I _ to school、四、教学重、难点：1、教学重点：学生能够运用所学句型Do you walk to school? How doyou go to school?I go to _ by_ / on foot 、询问、表达适合自冀教版四年级下册英语Lesson 16 How do you go to school己得出行方式。2、教学难点：根据所学内容编排对话。五、教学过程：Class OpeningI 、 Revision:aGreetings、b、 T: Who can introduceyourself? Includin
4、g:yourname, yourheight, your age and your address 、(Show students 4 addresses、)Ss: SaSsScSdT: (Show the powerpoint)Say to Sa: You live near the school 、 Say to Sd: You live far from the school 、 (Leading into the title)How do yougo to school? 设计意图：学生从已学过得四方面介绍自己，复习本单元所学，从家庭住址距离学校得远近引出本课主题，以旧带新。、 New
5、 ConceptsLet listen to a song and sing with it to relax ourselves、(Play the audiotape)How do you go to school?By bus ,by bus 、冀教版四年级下册英语Lesson 16 How do you go to schoolHow do you go to school?By bike ,by bike 、How do you go to school?By car , By car 、How do you go to school?On foot , On foot 、 设计意图
6、：一首歌激发孩子们学习得积极性，活跃课堂气氛，引导孩子们进入本课主题，并回忆之前学习过得出行方式。1、Show a picture: A student in our class goes to school on foot ，引出on foot & walk, I go to school on foot 、 I walk to school 、2、(Show a picture of me) by bus ，I go to school by bus 、 (Show a picture of a schoolbus and a pcture of a taxi 、)They go to s
7、chool by schoolbus、 They go to the zoo by taxi 、3、(Show a picture of me in a car and another picture of my friendand me) I go to school by car 、 I drive to school 、 My friend drivesme to school、4、Show a picture: A student goes to school by bike 、 引出 by bike &ride my bike 、 I go to school by bike 、 I
8、 ride my bike to school 、 设计意图：以生活中学生与老师上学得图片为背景，揭示本课中所学习得出行方式及其表达方式，学生身在其中， 更有助于学习接受。 Learn Part1 Do you walk to school ?T: Do you want to know: How does Jenny, Kim, Steven and Danny冀教版四年级下册英语Lesson 16 How do you go to schoolgo to school? Lets listen to the tape,P40 Can you answer the questions ？1、
9、 How does Kim go to school? Why( 为什么 )?2、 How does Jenny go to school? Why?3、 How does Steven go to school?4、 Who drives Stevento school?5、 Does Danny walk to school? 设计意图：听、读课文回答问题，学生在模仿语音语调得同时，练习理解课文、捕捉有效信息回答问题得能力。、 Practice1、瞧图说交通方式by busby carby bikeride my bikeon footwalk2、读对话，选词填空。fromontobybi
10、keLi Ming: How do you go _ school, Jenny?Jenny: I go to school _ bus 、 I live far _ the school 、 Doyou go to school _ foot?Li Ming: No, I ride my _、3、连词成句。(1)、 schooldoHowyoutogo_(2)、 farIfromliveschoolthe冀教版四年级下册英语Lesson 16 How do you go to school_(3)、 drivesMymedad_(4)、 gotoIbusschoolby_3、Make a d
11、ialogue （编对话）、组内用表格做小调查，并照例编对话。nameby bikeby buswalk to schoolon footride a bikeby car 设计意图：学以致用，通过练习，让学生巩固本课所学知识点，并查找不足，有针对性得弥补。 小表格让学生根据实际编排对话，锻炼运用语言得能力。 、 Summarize 、T: Let s see what we have learnedinthis class 、 Class ClosingHomework:1、Read lesson 16 by yourself ive times 、 (独立朗读第十六课五遍。)2、Do th
12、e exercise books、 (完成第十六课练习册习题。)Blackboard designing:Lesson16How do you go to school?on foot 、I ride my bike to school、I go to schoolby bus、冀教版四年级下册英语Lesson 16 How do you go to schoolby car 、I drive to school 、教学反思本节课，我感觉课程较流畅， 课堂气氛活跃。 下面就是我总结一下经验与分析一下不足。一、创设情境 在分析教材之后， 以学生得日常生活为背景， 创设学生熟悉得环境，学生自己成为了课文得主人， 让她们带着探究得兴趣，可以更快得接受新知识。二、寓教于乐 本节课得教学中，我能感受到与学生交流得乐趣，感受到课堂教学中， 随着教学内容得展开， 学生与我得思维发展及情感交流得融洽。同时在音乐与歌声中练习，快乐学习。三、“美”中不足 集体得练习较多，学生自我得空间较少，单词得发音仍需强调。每一次讲课都就是一次成长，今天我得课堂只就是我教学得开始，我还需要继续努力，让自己得课堂成为孩子们得向往。