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1、小学一年级班主任教学计划六月初夏，学期却已接近尾声，又到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言， 班主任工作的犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。 不管是处理得当又或有失偏颇的地方， 都让我累积了宝贵的经验以备后用。 下面就本学期的班主任工作做以下回顾总结：今年继续担任一（ 1）班的班主任工作，通过上学期师生的共同努力，良好的班风正逐渐形成，但部分学生的行为习惯，学习习惯还是不行，为此良好习惯的培养仍是本学期的教育重点之一。 那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事， 让学生成为班级管理的主人， 也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的
2、做法：一开学，我首先实行“记帐”管理。就是对学生每天在校情况好与坏一一进行记录，犯错误累计三次找谈话，帮助分析错误原因，改正了给予奖励。低年级学生如果只是一味地要求他们做这、做那，他们根本不服管，容易和老师产生对立情绪。对他们进行了“记帐”管理，学生能严格要求自己，对自己表现的好坏一目了然，即使犯了错误，批评到他们头上，也能心服口服。要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是相当大的。 开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部， 随后采用民主选举选出小干部。 然后对班级的各个部位实行岗位责任制，就是班级中无论是大事还
3、是小事， 都有固定的人去管，如早读、路队、自习、发作业、收作业、课间记律、图书管理等等。都有人去管理，有人去做。我还特别注重加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的 问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信， 这样一来不但提高了他们的积极性，而且能力也逐渐培养起来。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使部分儿童长期处于被动状态， 失去了上进心和积极性。 为了全面实施素质教育， 培养学生自育能力和竞争意识， 让每个儿童都有锻炼的机会。放学时的卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法
4、，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位， 然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况，培养学生独立工作能力和责任感，从而激励学生更加热爱自己的班集体。对于课间纪律稍差，在经过提醒之后仍旧不改的小朋友，我也会采取小小的惩罚， 比如在他跑得满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事， 比如本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子，换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事” 这样做的目的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。【小学一年级班主任教学计划】相关文章：1.2.3.4.5.6.7.8.模板 , 内容仅供参考