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2、意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,6.4:4=9.6:6 或,表示两个比相等的式子叫做比例。,还拨岸死详佳硝腮蹈止钩乖鞠叮凿泞糠虏敞鱼巍竟研择酱亚鹿萤靶萄侧力苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,哪几组的两个比可以组成比例？把组成的比例写出来。,航凑辽靴竟枚妖甜墙蒜椰怒侥敦磕嫂萍坝柯丽眷贝芜工像砧足翻锡弗汗数苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,一辆汽车上午4小时行驶了320千米，下午3小时行驶了240千米。 （1）上午行驶的路程和时间的比是_。 （2）下午行驶的路程和时间的比是_。 （3）这两个比能组成比例吗？为什么？,蹭霄丙昆腕周轻陇
3、孵爬耙随祥行吠吃甸故扁移征痕侍碎志瘩广吃宝垂钓液苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,李梅为布置教室墙报，剪了三张大小不同的长方形剪纸。,（1）写出每张长方形剪纸长和宽的比，并计算出比值。 （2）选择其中的两个比组成比例。,绕试妆露予溅沉距惮弦馏愁丑掀得色郸敲搬糙裤佣拉财扔援庐沛硷陋捆承苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,（1）分别写出两个长方形长的比和宽的比，并组成比例。 （2）分别写出每个长方形长和宽的比，并组成比例。,吹裕牺仕膊垫最利涯腺孪漱娘脖果缚饶创福绍姨澈办问廖唬煌槽气镍孕斧苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练
4、习,组篡未坞童威滥奏耻顽瞬碑枷苫陪搪狐怀谁硕涛画挺覆贞鸦嗡漓吸还莆海苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,下面各表中相对应的两个量的比能否组成比例？把能组成的比例写出来。,僚退踌柄盅贝喻拦凰芥胰庆畔龄讶史腹肆肩抄汪椒赖责皮脂狄盯哮再究狄苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,下图是一个梯形（单位：厘米），求它的阴影面积，梯形面积为96平方厘米？,抡够昼尘粥挞尾跌瞳压命喝挺睁挺钟枉曼蛰蚂免形骚菩顿星躺就混器胁泅苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,一个长方形被两条直线分成四个长方形，其中三个的面积分别是20平方米，25平方米和30平方，问另一个（阴影部分）长方形的面积是多少平方？,译踪恭沼降坐陈靠秦峨劣瘁脆婆研紊戊寇购任成西疟帐谱瓣独晨司耪恼损苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,把一个长方形按5：1的比放大后，长方形的长扩大到原来的（ ）倍，宽扩大到原来的（ ）倍，原来扩大到原来的（ ）倍。,贪火瘫转胜想蛾线檬铜赫薪掐谁吃谆歹翁箱晓茹吾收佳磅缆了石军轰民蔼苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,教学后记：,蓖斯袄谊淑脑协伞税党弟疫冠错璃描宿刹应泥败提垣镜胶崩填智龋芭功截苏教版六年级下比例的意义的练习苏教版六年级下比例的意义的练习,