《试卷结构的说明课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《试卷结构的说明课件.ppt（26页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、咸 缆 沛 烙 纪 优 拳 忍 滓 泣 侄 篇 财 纤 础 迸 诣 火 泉 喉 咯 囤 昔 卤 勒 泞 兆 吩 跃 画 整 澜 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试卷结构的说明 第一部分: 听力(略) 第二部分:英语知识运用：所需时间约为25分钟 第一节:单项选择(15小题,每题1分) 第二节:完形填空(20题,每题1.5分)短文在200- 250词左右。 第三部分：阅读理解：所需时间约为35分钟 第一节:A,B,C,D传统阅读题型（不少于900字） 第二节:信息匹配题（300字左右） 第四部分：写作：所需时间约为40分钟 第一节:短文改错（100字左右）
2、 第二节:书面表达 料 膨 验 洋 绘 求 产 奖 折 闭 陇 梁 清 占 协 胰 蜀 豆 举 捷 踢 坛 谆 蛮 脂 咐 则 移 惫 猾 性 舶 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 关于考试要求的说明 一、语言知识 从普通高中英语课程标准（实验）中精选 3000个左右，作为命题的词汇范围。 二、语言运用 1听力 要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独 白和对话。考生应能： （1）理解主旨要义； （2）获取事实性的具体信息； （3）对所听内容作出简单推断； （4）理解说话者的意图、观点或态度。 路 涉 眩 蛾 姻 鸟 厅 祝 淆 囤 胺 雄 廖 绝 憋
3、 憨 女 涅 祈 毋 掸 闭 威 凋 哺 遵 诛 硕 溃 剂 史 停 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 2阅读 要求考生读懂公告、说明、广告以及书、报 、杂志中关于一般性话题的简短文章。考生 应能： （1）理解主旨要义； （2）理解文中具体信息； （3）根据上下文推断生词的词义； （4）作出简单判断和推理； （5）理解文章的基本结构； （6）理解作者的意图和态度。 颖 付 熄 欣 磺 殃 脊 换 骸 结 沼 撵 族 俯 即 携 日 检 掣 扼 简 毙 哀 畴 座 翼 改 沽 饲 浮 义 皑 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课
4、 件 3写作 要求考生根据题示进行书面表达。考生应能 ： （1）准确使用语法和词汇； （2）使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地 表达自己的意思。 轻 风 瘴 贰 阉 喀 摸 哮 松 纯 尽 盏 键 掂 悲 白 饮 钥 永 严 叙 族 妆 亦 燃 际 肉 套 嘻 咙 狙 纵 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 高考考查的语法项目表 1词类 1）名词2）形容词3）副词4）动词 5）代词6）冠词7）数词8）介词 9）连词10）感叹词 领 敢 程 擦 芹 男 卑 府 此 叉 炎 织 估 砌 泽 祷 壹 匠 拙 钳 裹 隐 返 曝 图 阴 赂 荫 靴 荤 赢 零 试
5、卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 2名词 1）可数和不可数名词 2）名词的复数形 式 3）专有名词 4）所有格 3代词 1）人称代词 2）物主代词 3）反身 代词 4）指示代词 5）不定代词 6）疑问代词 汕 阶 隶 蔓 固 铭 负 沂 鞠 译 衣 瘁 录 脑 那 濒 健 岳 收 溃 息 搜 藉 隘 恶 装 岿 痘 惠 疮 啮 骂 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 4数词 1）基数词 2）序数词 5介词 6连词 7形容词 1）形容词作定语、表语和宾语补足语的用法 2）比较等级：原级、比较级、最高级 蕾 瘸 居 想 筹 纂
6、粟 芥 好 哭 礼 钠 眼 玻 凉 聂 岂 崇 搭 羡 炒 秤 湛 揉 幻 盈 撵 勒 扯 惧 描 筋 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 8副词 1）时间、地点、方式、程度、疑问、连接、关系 等副词的用法 2）比较等级：原级、比较级、最高级 9冠词的一般用法 10动词 1）动词的基本形式 （1）现在式 （2）过去式 （3）过去分词 （4）-ing形式 2）行为动词的及物性和不及物性 姜 活 呢 墒 情 拼 嘻 列 澳 抬 韭 胯 烈 属 搂 悼 一 葛 碴 躲 退 奇 勾 鞋 橡 太 焙 慢 萄 傀 真 盅 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结
7、构 的 说 明 课 件 3）连系动词be, get, look, seem, turn, grow, become等 4）助动词be, do, have, shall, will等 5）情态动词can, may, must, ought, need, dare等 6）动词的时态 （1）一般现在时 （2）一般过去时 （3）一 般将来时 （4）现在进行时 （5）过去进行时 （6）现在完成时 （7）过去完成时 （8）过 去将来时 煞 疚 钨 路 涪 仅 宪 欧 逃 篡 兢 蛔 械 从 堪 巍 忙 逮 芽 颈 刻 英 赵 俯 篆 浩 闪 地 株 视 明 薛 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷
8、结 构 的 说 明 课 件 7）动词的被动语态 （1）一般现在时的被动语态 （2）一般过去时的被动语态 （3）一般将来时的被动语态 （4）现在进行时的被动语态 （5）现在完成时的被动语态 （6）带情态动词的被动语态 8）动词的不定式 （1）作主语 （2）作宾语 （3）作宾语补足语 （4）作状语 （5）作定语 （6）作表语 （7）用在how, when, where, what,which, who, whether等后面 9）动词的过去分词 （1）作定语 （2）作表语 （3）作宾语补足语 （4）作状语 10）动词的-ing形式 （1）作主语 （2）作宾语 （3）作宾语补足语 （4）作表语 （5
9、）作定语 （6）作状语 估 龄 挠 科 而 辊 岛 珊 挨 乒 用 经 匝 抱 暑 送 蕊 乌 次 剖 万 广 锤 拎 蹬 氖 矩 扼 纸 小 目 吐 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 11句子 1）句子的种类 （1）陈述句（肯定式和否定式） （2）疑问 句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句 、反意疑问句） （3）祈使句 （4）感叹句 2）句子的成分 （1）主语 （2）谓语 （3）表语 （4）宾语 （5）直接宾语和间接宾语 （6）宾语补足语 （7）定语 （8）状语 3）主谓的一致关系 4）简单句的五种基本句型 5）并列句 圭 壕 蘑 兑 芦 模 颠 稗
10、猜 蘸 环 搐 属 身 苏 丈 大 旅 赚 冬 哈 指 钞 徒 化 债 客 猖 煞 邵 玖 吟 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 6）复合句 （1）名词性从句 （2）状语从句 （3）定语从句 7）倒装句 8）省略句 12构词法 1）合成法blackboard, man-made, overthrow, however, everyone 2）转换法hand（n.）-hand（v.）, break（v.）- break（n.） empty（adj.）-empty（v.） 3）派生法 （1）加前缀：dis-, in-, re-, un-, non- （2）加后
11、缀：-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, - st, -ment, -ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -is（z）e, -ly, -teen, -ty, -th, -y 定 怨 篙 所 缝 苯 厚 忠 盗 囊 褥 陛 刑 玩 糜 误 郸 楚 雇 摧 漫 肇 羚 完 滑 茫 芽 宦 惫 伶 曾 罗 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 应对新题型 一、加大练习量，让学生尽快熟悉、上手。 二、总结解题技巧，归纳解题思路。 1.信息匹配题： A、结合上下文的逻辑联系和行文结构 B、注意前后句的关键
12、词 C、判断选项句的主旨是否和语境的主 旨一致 卑 兜 嘻 贿 贵 槽 沂 抚 旺 侣 插 差 五 拯 泵 陀 偶 藕 茄 熬 秧 销 亨 内 泵 胞 陋 蔷 戳 楼 熬 审 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 2、短文改错题 A、准确翻译全文，先找出明显语法错误 和上下文语意联系中的错误。 B、逐词过滤，熟记常见错误类型及其表 现形式。如看见动词就思考时态语态 及单三，名词思考单复数，形容词和 副词思考词性辨析，连词 （and,but,so), 分词（现在分词和过去分词）等等。 C、计算错误数量，有疑义的先不写 笛 痴 愈 枚 债 姆 摘 譬 噶 者 鹃
13、彩 谭 斗 阐 家 扶 墟 曲 泰 雨 笨 坡 尽 厦 羞 葵 哪 萝 肄 戏 饵 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 宁夏经验 宁夏银川二中，回民中学备考信息： 三月开始二轮复习直到高考，期间共有三次 模拟考试，之前有月考。 07年复习到第6册，08年第7册，09年第8册 。 复习材料主要选自于全国各省市高考原题30 套，并配上一份报纸。 强化听力训练，听力成绩计入总分。 选 玻 活 暮 绅 献 顽 伊 爷 骡 弟 档 朗 机 肠 架 去 弥 焕 帖 艺 庇 辐 摄 涡 陷 贤 汛 绎 神 旁 吨 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说
14、 明 课 件 2008年辽宁省高考英语试题评价 07年全省共264804份试卷，平均分 70.58分（总分120分，不含听力）。难 度系数为0.588，区分度为0.466，标准 差为22.78。 08年全省共274954份试卷，平均分 71.21分（总分120分，不含听力）。难 度系数为0.593，区分度为0.47，标准差 为23.07。 楞 艺 频 订 腆 君 买 予 炭 忍 蕉 世 栖 卫 试 淳 呢 哨 毫 薯 糟 陪 持 室 牟 残 时 颈 币 佐 骂 涟 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 07年各单项平均分： 单项选择（9.142分）完形填空（
15、18.076分）阅读理解（26.155分）短文 改错（4.456分）书面表达（12.488分 ） 08年各单项平均分： 单项选择（7.645分）完形填空（18.32 分）阅读理解（26.365分）短文改错（ 4.623分）书面表达（14.016分） 违 买 购 寐 孰 袍 塌 湖 侄 淹 觅 世 杆 奇 藉 京 荒 眨 踌 环 虽 羊 社 茅 湖 址 做 税 慨 申 嚏 谤 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 单项选择 该题坚持了语境设置的良好传统，保持了本 题综合性和语境化的特征。考生在特定的语 境下，运用语法知识，填入合适的选项。 考查知识点覆盖面大，注
16、重基础知识的理解 和运用，没有偏题、怪题。 撂 浇 岸 员 肇 翔 侮 烫 滞 铝 潍 尘 碎 生 缎 霹 条 帘 啦 播 畴 磺 辐 口 敛 蟹 晦 房 劲 雀 曲 笆 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 总体特征：注重考查学生在特定语境下的 介词1题、语用2题、时态2题、代词1题、冠 词1题、动词辨析1题、名词题、非谓语动 词题、状语从句2题、倒装题、情态动词 题。 平均分在0.6分以下的题:22（情态动词） .24（ 冠词）.25（动词辨析）.26（代词）.27（非 谓语动词）30（名词）.31(非谓语动词).33( 介词词组) 拆 搀 疽 查 咳 狐
17、 朽 甸 竣 柠 私 圣 酞 掀 穷 炉 务 纠 乙 忽 单 羊 来 拟 羽 易 力 午 贰 豆 娃 分 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 完形填空 文体是记叙文，讲述一家并不富裕的人在购 买圣诞节礼物过程中的感人故事，难度适中 ，有一定的教育意义。侧重考查考生的语言 知识和对语篇的整体理解情况，还考查学生 分析、逻辑推理及判断等能力。 试题涉及名词6个、动词5个、形容词5个，副 词1个，代词1个、介词1个、连词1个。 暖 肘 航 惨 列 沿 勤 蓖 凶 坟 哼 耶 负 趟 舔 辆 客 祝 柱 撂 凉 负 筛 雀 袭 冰 咀 俭 活 谬 琴 兄 试 卷 结
18、 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 阅读理解 1、题材广泛，内容涉及不同国家的导路风格、英 雄人物介绍、青少年教育、南极鲟鱼、消费水平等 话题。难度适中，写作风格正式，信息量大。 2、考查学生的理解能力，快速获取信息的能力， 分析、判断及推理能力。 3、考查的内容：理解文章主旨大意 猜测词义 捕捉具体信息 理解文章含义，做出推理判断 惭 脯 娶 尿 靛 耽 伦 柠 侍 手 形 朱 冬 铜 滤 茵 淋 脯 毕 砷 杀 雄 良 楞 夹 棘 崭 呜 破 窒 慌 泪 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 短文改错 近年短文的特点: 1. 10
19、0字左右，内容贴近学生生活,是学生熟 悉或经历的事 2. 结构不复杂句子浅显易懂,不在阅读上设 障碍 3. 真实性,像出至母语不是英语的初学者之 手 4. 错误类型在学生的写作中出现频率高 壹 祁 颗 员 氧 哲 死 倔 耍 喧 垫 圆 于 戚 怒 梅 犀 萎 藤 鉴 钳 护 棘 远 报 懈 鞘 片 颗 臻 押 赦 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 书面表达 内容贴近学生生活，要点明确，学生有 话可说，表达难度不大。 平均分14.02 考察学生综合能力 观察、分析、表述、单词和结构应用、 想像 分析评分标准，制定写作方针 缆 尾 永 忙 躺 嚣 濒 名 肩
20、 免 秸 脚 孰 砸 枢 瘤 魔 莉 精 膜 囤 糟 宿 残 昨 栗 烹 硫 澳 墨 利 骏 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 评分标准： 1.覆盖所有内容要点 2.应用了教多的语法结构和词汇 3.语法结构或词汇方面有些错误,但 为尽力使用复杂结构或较高级词汇 所致;具备教强的语言运用能力. 4.有效的使用了语句间的连接成分, 使全文结构紧凑 膀 例 萝 瘸 顾 配 绍 獭 颓 喷 阂 惧 稍 妖 瞧 却 格 添 恭 甭 汲 施 轰 概 市 尽 垒 贤 尼 进 羡 瑞 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 对于高三复习的建
21、议 加强语言基本功的训练，应有重点考察单词 的理顺和语法的贯穿，但深浅要适中。 增强语感，对于速度、准确度、阅读、写作 、逻辑分析、推理判断等综合语言运用能力 的训练尤为重要。 习题要精选精讲精练，有针对性。不要陷入 灌输多于思考，体力多于脑力，怨气多于志 气的怪圈。 侧重正确解题思路的分析和解题习惯的培养 。 芽 秒 挣 芜 坎 璃 一 瞒 妓 缉 佰 献 扯 荚 酞 漆 庆 壶 干 麻 豌 榷 搞 榷 干 壤 佳 械 坯 题 嵌 栈 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 -高中教育-英 语学科 13998070007 2614196(o) 2600616(h) QQ: 85948250 知 更 检 玉 钨 眼 码 尚 仟 腻 烛 啼 迟 雕 峻 吠 液 咏 坝 卡 闸 酗 腑 黄 具 售 堤 泉 课 毅 胜 描 试 卷 结 构 的 说 明 课 件 试 卷 结 构 的 说 明 课 件