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1、.答谢中书书知识梳理一、文学常识。本文选自全上古三代秦汉三国六朝文全梁文作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝梁（朝代）著名文学家、思想家、医药家被称为山中宰相，著有陶隐居集。二、重点字词。 .山川之美：的。谈：谈论，欣赏。交辉：交相辉映。青林翠竹：青葱的树木，翠绿的竹丛。【四时】四季。具备：都。晓雾：早晨。歇：消散颓：坠落。 沉鳞：潜游在水中的鱼。鳞，借代鱼。【竞跃】争相跳跃。竞，争相。实是 ：实在。【复】再与（ y）：参与，这里指欣赏自康乐：从。三、重点句子翻译。1.高峰入云，清流见底：巍峨的山峰耸入云端，明净的溪流清澈见底2.两岸石壁，五色交辉：两岸石壁色彩斑斓，交相辉映3.青林翠竹，四时
2、俱备：青葱的林木，翠绿的竹丛，四季长存4.晓雾将歇， 猿鸟乱鸣 :清晨的薄雾将要消散的时候，传来猿、鸟此起彼伏的鸣叫声5.夕日欲颓，沉鳞竞跃 :夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼争相跳出水面.6.自康乐以来，未复有能与其奇者 :自从南朝的谢灵运以来， 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了 .三理解性默写。1、 总领全文的句子：山川之美，古来共谈。2、 俯视的句子：清流见底。仰视的句子：高峰入云。3、 平视的句子： .两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。4、 描写晨景的句子： .晓雾将歇，猿鸟乱鸣。5、 描写傍晚景色的句子：夕日欲颓，沉鳞竞跃。6、 对这幅清丽自然有声有色江南山水画赞美的句子：
3、实是欲界之仙都。7、 表现作者自豪之情的句子：自康乐以来，未复有能与其奇者。8、 最能体现作者思想感情的语句：实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。四、本文表达了作者怎样的思想感情？沉醉山水的愉悦之情和与古今知音共赏美景的得意之感。;.记承天寺夜游知识梳理一文学常识 。作者：苏轼，北宋著名的文学家，政治家、书画家。苏轼与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”，唐宋八大家之一。学过他的诗词有水调歌头? 明月几时有、浣溪沙。二、重点字词解释。解衣：脱。月色入户 :门。欣然：高兴的样子。 念：考虑，想到 。 寝：睡 。相与：共同，一起。中庭：院子。空明：形容水的澄澈。闲人：清闲的人。遂至：于是。至：
4、到。交横：交错，纵横。盖：原来是。但：只是。耳:罢了。三、把下列句子译成现代汉语1 解衣欲睡， 月色入户，欣然起行：我脱了衣服， 打算睡觉， 这时月光照进门里，我高兴地起来走到户外。2、怀民亦未寝，相与步于中庭：张怀民也没睡，于是我们一起在庭院中散步。3、庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也： 月光照在庭院中，如积了水一样空明澄澈，水中藻和荇交错、纵横，原来是竹子和柏树的影子。4、何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳： 哪一夜没有月亮呢？哪里没有竹子和柏树呢？只是缺少像我们两个这样的“闲人”罢了！5、念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀明：想到没有可以交谈取乐的人，于是到承天寺去寻找张怀明
5、。四、填空1、文中描写月光美景的语句是庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。2、表达作者微妙复杂的感情语句（主旨句）是何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。五、结构和主题。（一）第一层：（从元丰到中庭）叙述作者欣然起行，庭院漫步。第二层：（从庭下到竹柏影也）描绘月夜庭中美景第三层：（从何夜到最后）（二）主题：本文表现了作者旷达的胸襟和积极乐观的情怀。六、问答题 。1、找出文章的议论句，并说说表达了作者怎样的的思想感情？何夜无月，何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。1）贬谪悲凉。（ 2）人生感慨。（ 3）赏月喜悦；（4）漫步悠闲。2、你是如何理解文中“闲人”的含义？ A 清闲的人，并非指闲极无聊，无所事事的人。 B 具有闲情雅致的人 C 包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。七、欣赏：“庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。 ”这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？（此句用比喻手法写出了月光的清澈透明， 点染出一个空明澄澈， 疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。）分享：;.