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1、.怎样培养孩子的时间观念各位在座的家长朋友们：晚上好！首先感谢老师们， 为我们提供了这次相聚的机会， 使我们能够进行交流切磋， 这将会更有利于孩子的健康成长。 昨天接到赵老师和邵老师布置的任务， 让我就怎样培养孩子的时间观念谈谈自己的想法， 今天，我是以一位学生家长和一位新一年级教师的双重身份， 跟在座的各位探讨一个话题，那就是怎样在生活中培养孩子的时间观念。一、 新一年级学生在时间观念上表现出的问题今年我刚接手了新的一年级孩子，我发现学生在时间观念上表现出这些问题：1） 上学经常迟到；2） 动作拖沓： 中午吃饭特别慢，而且桌子很脏；中午当同学们都抄完家庭作业就他一个人还在抄写时， 他也不会心
2、急， 一边东看看西望望， 一边抄写； 放学了别的同学都已排好队伍，都等着他，而他一个人就慢吞吞地整理书包；3）不知道在什么时间段该干什么事情：有些孩子，不知道下课该干什么，我一遍又一遍地提醒她们， 下课先准备下节课的学习用具，再去厕所， 然后在喝水， 可有些孩子一下课就玩，在到上课铃声响了，才想起上厕所，还的学生上课要去上厕所。这些孩子对时间没有概念，不会管理时间，写作业、做事磨蹭也就是自然的事了，这将会影响到孩子今后的学习。 我们都知道良好的时间观念有助于孩子的健康成长。守时、惜时的孩子，往往心智的成熟程度较高，这些孩子很容易建立健康规律的生活习惯，学习的效率高，有集体观念，同时他们有自信、
3、有乐观精神， 对外交往能力也强， 所以培养孩子的时间观念非常重要，这将为孩子顺利适应小学生活打下基础。孩子的时间观念通常要到五岁左右才开始形成，而大约在八岁以后才逐渐稳定。因此现在正是培养孩子时间观念的最佳时期，幼儿园大班家长从现在开始就可以有目的地对孩子进行这方面的培养，以使孩子以后能更快地适应小学生活。二、培养途径那么怎样在幼儿园大班有目的的培养孩子的时间观念呢？其实我们也没有刻意地去培养我们孩子的时间观念，我们只是从养成她良好的生活习惯入手的，昨天接到赵老师和邵老师布置给我们的作业， 我和她爸爸两个人凑在一起回忆了我家孩子的成长过程，下面我就把我们家的做法跟大家来谈谈。 抛砖引玉， 希望
4、大家畅谈更多、 更好的方法， 使我们孩子的心里建立初步的时间观念，1、 规定作息时间我们从孩子很小的时候就养成了比较规律的作息时间，每晚8 点上床， 8 点半熄灯就寝，我们陪着孩子一起睡觉， 当我们有事情的时候， 也一定陪着她先入睡， 等她睡着了在起来干自己的事情，给孩子一个遵守时间的榜样。像这个假期， 我们给孩子也是严格的执行平时的作息时间，不因为假期而改变。孩子她也知道每天该干什么事情，早上起来吃饭、吃完饭自由活动时间，9 点弹古筝，弹完后认生字，认完生字时间有多，就可以玩一会， 中午吃完饭睡觉，睡醒后看一会电视，然后做一些数学题，晚饭后去学习舞蹈或者古筝（这个假期她周一、周四晚上学舞蹈，
5、周二、周六晚上学习古筝） 其他时间带她学旱冰，这样的生活非常有规律，孩子慢慢就知道了今天是星期几，今天该去学什么，自己会准备好学习用具，有时我们忘记了，她还会提醒我们带好古筝指甲、舞蹈的裙子和连裤袜等。 在她心中已经有了自己的作息时间表， 她会按照作息时间表去安排自己的生活。2、 善用钟表，让孩子遵守上学的时间，并让孩子知道不守时的严重后果.从中班开始她爸爸就有意识地指导孩子看表，告诉她表上的时间， 让她学会看钟表。 今天我在幼儿园教室的门上也看见了老师精心设计的钟表，上面写着“现在几点了”，我们的赵老师和邵老师非常有心，已经在有意识地告诉孩子们要按照时间来学习、休息、活动。我们家离幼儿园比较
6、远，再说她爸爸每天把孩子送到幼儿园后自己又要赶着去上班，因而早上的时间对于我们来说是非常匆忙的。每天七点一到， 我们就把钟拿到她面前，告诉她起床的时间到了，她一般都比较配合我们，立马就起床了，除去洗脸、梳头，一般留给她吃饭的时间就只有 10 分钟左右，吃饭时，我们就把钟放在她面前，提醒她在规定的时间内吃完早餐。并告诉她如果她动作拖沓，将会影响爸爸上班，到时爸爸就要扣奖金，让她明白不守时所带来的严重后果。 我记得有一次， 早上因为可欣起床后有点磨蹭，结果出门时间比以前晚了十分钟， 爸爸把孩子送到幼儿园后，因为心急，与别的车子发生了碰撞，车子破损比较严重，晚上我去接孩子的时候，她觉得很奇怪，我告诉
7、她： 因为早上她的原因致使爸爸的汽车与别人发生碰撞，希望以后早上起来她动作能快点，别再让爸爸心急。那以后，只要她动作一慢。 我就把这件事情一提。她的动作就会快，因为她知道爸爸的早上时间是很宝贵的，不能浪费。因此我们现在早上起来，环环相扣，在15 分钟之内完成起床、穿衣、洗脸、吃饭等一系列事情，保证在7 点一刻出家门。我们在座的有些家长， 孩子有家里老人带着，上幼儿园早一点， 晚一点，觉得没有什么关系，这样长期下来， 就会让孩子淡化时间观念，无法适应今后上一年级按时上学、按时完成作业的学习生活。 所以家长们朋友们要从现在开始就养成孩子良好的作息习惯，以便今后适应小学生活。3、在玩和学习中建立初步
8、的时间概念，让孩子学会计划自己的时间这个暑假， 可欣每天早上吃完饭以后，我们都留给她自己支配的时间，这个时间段里她可以干她自己喜欢的事情， 或者画画、 或者玩家家， 或者捏橡皮泥， 然后我们给她规定一个时间，如长针到了 9 这个位置的时候， 她就必须到楼上来弹古筝，或者让她提醒爸爸应该干什么事情了，如浇花了，喂鸽子了等等。尤其是后者，是她最愿意做的事情了，因为她觉得爸爸还要忘事需要她的提醒， 她很有成就感。 我发现她在玩的时候就会经常去关注时间的变化，她还会说：妈妈，再过一会儿就9 点了。这样，长此以往，有助于孩子建立时间长短的概念，并学会合理利用这段时间。在日常生活中， 家长就要有意识地培养
9、孩子懂得什么时间应该做什么事，并一定要坚持做完，让孩子学会计划自己的时间。孩子在这个假期中，我每天早上让她认识7、 8 个生字，开始学习的时候，孩子每天是在我的逼迫下进行的，学习时间长，学习效果也不好，我就明确的告诉她， 今天的内容没学完是不可以下去玩耍的，后来她知道这是一件每天必须完成的事情时，她学习起来也认真了，她有时会在前一天晚上主动向我要求，让我教她识字， 为了第二天得到更多的充足的玩耍时间。我就满足她的要求，把第二天的内容先教完，到了第二天，让孩子自由支配完成作业后的空余时间，这样他就能体会到抓紧时间的好处。久而久之， 孩子自然就不会浪费时间。 慢慢地， 她就学会自己计划自己的时间，
10、孩子做事的时间计划感就越来越强了，慢慢学会当自己时间的小主人。4、必要时可实施一点小小的惩罚孩子在小的时候，都有动作慢的问题，不太可能跟得上大人的步伐。当孩子在做一件事时，家长总是不能忍受孩子的拖拉， 例如孩子吃饭在一般家庭都是一个问题， 有些孩子一口饭可以含在嘴里很长时间，我们家长看见孩子吃饭动作慢了，或者训斥，或者一个劲的催、催、催，孩子们却是催一下，吃一口，不催了又不吃了，家长看不下去了就开始代劳，给孩子喂饭，久而久之，孩子的依赖性就有了，饭越吃越慢，反正不吃等会有人会喂我的。孩子养成了这种依赖思想后对她的成长非常不利， 现在只是吃饭问题， 以后就是学习做作业等问题，因此， 当我们的孩子
11、出现这样的事情时， 作为家长要采取一定的方式和方法， 在一.旁给予孩子指导、鼓励， 教给孩子尽快做事的方法，当孩子对你的话置之不理时，必要时还要狠一狠心，给孩子一点小小的惩罚，让她长一次记性。我记得我们对孩子就有过这样一次小小的惩罚，记得有一次吃晚饭， 她饭吃的很慢， 超出了我们给她规定的时间，我们又给他延长了时间，可她还是那样，最后，我就把所有的菜都撤走了，她一看这架势， 赶紧端起饭碗几分钟时间就把白饭给吃完了，打那以后， 她就知道了，吃饭动作要快一点， 不能磨蹭， 不然没菜吃了。所以有时给孩子一点小小的惩罚，让她明白规律的重要性。 不过这样的小惩罚不要用得过于频繁，点到为止，而且在惩罚的过程中，家庭成员要战线统一，不然孩子可能会成为家庭成员矛盾的导火线。以上四点只是我们在日常生活中一些琐碎的做法，我们的方法不多， 方法也比较简单， 希望能给在座的家长一点启发， 同时也希望大家能将自己的宝贵经验拿出来分享。我相信， 只要我们有心、用心，密切配合老师，就一定能培养最优秀的孩子。.