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1、第 1 页 思想品德国培培训总结 特征码 nNOJMdEPuuNBGmGXxbXv 思想品德国培培训总结 短短的 10 天培训，各种场景历历在目，从火车站的接车，到 XX 老师细致的安排，让人感到倍感亲切，通过不同专家的观点 和独到视角，结合我自身工作实际及对教育的思考，我对于教 育，对于教师有了更深刻的认识，通过学员们积极的交流，我 发现在我和他们之间还有很大的距离，这也成为我要不断学习 的动力！ 给我思考最深的还是黄 XX 老师的一堂讲座用思想提升你的教 育品味 ，黄老师通过三个设问展开话题，我是谁？我在哪里？ 我在干什么？然后通过大宅门中的季先生引发我们的思考， 通过短片让大家讨论季先生
2、到底是一个什么样的人？你是如何 评价季先生的？其实现在回想起来来，我们每个人身上都有季 先生的影子，只不过季先生是一个理想化的人物。 然后黄老师又提出我们要做一个什么样的人？首先强调的是要 做一个有职业信仰的人，给我触动最深的是黄老师指出作为一 个教师，一生中能改变几个孩子的命运，能尽可能多地为社会 培养合格公民，这是对国家和社会的巨大贡献。这是一个教师 第 2 页 的责任和担当。我觉得这是我们每个教师应该做到的，也是能 够做到的。对于每个教师，我们都是很平凡的一个人，在平凡 的工作岗位上干着平凡的事业，但正是我们的平时的言行，会 影响到一个孩子的命运 ，我们可能会让孩子的一生充满感激，可能会
3、让一个孩子的心 灵得到慰藉，也有可能让一个孩子对我们产生仇恨，因为我们 是和他们的心在交流！我们在平凡的工作中创造者属于我们自 己的不平凡！ 所以我们要坚信我们的职业对学生、对自己的价值，我们只是 一个小小的老师，无法改变社会，无法改变整个教育，甚至改 变一所学校都难，但可以改变自己，进而改变一群孩子及家庭， 做学生生命中的贵人，让孩子在教育的美丽遇见中开启人生的 幸福。有一个网友在他的留言中写道：最喜欢初中的物理老师！ 一个特别耐心的老太太。板书利落，讲课生动清晰，循循善诱， 而且喜欢鼓励学生。她的备课本扉页上写着：“为人师表，切 莫误人子弟。 ”她写字台玻璃板下压着一张字条：“微笑没有副
4、作用！”多少知识已成往事、烟消云散，可教师的德性却历久 弥香。 我们要做迷恋孩子成长的教师，把每一个孩子放在心上。每个 孩子不可能都是第一，但一定是唯一。要宽容的对待孩子，尊 重孩子的成长权。体验、错误、改进都是孩子人生中必要的。 要对我们的孩子充满敬畏，尊重和接受人的差异性，敬畏人的 第 3 页 无限发展可能性。不能让每个孩子都出色，但可以让每个孩子 都出彩！ 我们也要成为具有自身特色的教师，之所以能与其他老师区分 开来，因为有“你”的风格。不可能十全十美，但教出自己、 总可能有“一美” ，突出而显示不一样。我们试想，十年后我们 的学生对老师是如何评价的呢？他会不会记得你曾经给他们讲 过那个
5、题目，肯定不会，他能记得的是你对他的爱！ 接着黄老师又带领大家对现在教师的职业状态进行了分析，指 出了现在很多教师都处在职业的高原期，但却无法突破高原期。 而要想突破高原期，必须要遇到关键的人和关键的书籍。最后， 黄老师带领我们讨论了教育是什么，学校是什么的话题，教育 是要培养全面和谐发展的人，教育是上所施下所效，以灵魂唤 醒灵魂。教师职业的特殊在于育人，不仅用自己的学识育人， 更重要的是以自己的德育人，用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。 黄老师指出： 教育是遵循规律的科学，教育是慢的艺术。人的成长是一个过 程，也是一种体验，需经历一些阶段。要敬畏、尊重教育规律 和学生的心理发展规律。尊重规律，便
6、是顺应天性，激发智慧； 违背规律，便是扼杀天性，毁掉智慧。黄老师和我们探讨了学 生为什么越来越厌倦学习的问题，他提出一个观点，教育质量 有两种：一种是以牺牲人的潜能和兴趣为代价的质量，一种是 不断挖掘人的潜能，激发人学习兴趣和欲望的质量。教师的作 第 4 页 用是不断转化为学生的学习能力；随着学生学习能力由小到大 的增长，教师的作用在量上也就发生了相反的变化。最后是学 生完全的独立，教师作用告终。教育是师生的相互成全、共同 成长！黄老师还引用了王 XX 老师的一句话：教育只是一座桥， 经过这座桥，你只是回到了你自己。老师在传道授业解惑的旅 途当中，最后成就的其实是自己。真正的老师，没有弟子，他 们悟到整个宇宙只是一颗心的存在，弟子和老师并没有什么不 同。最后黄老师以路遥的一句话结束了课题：只有初恋般的热 情和宗教般的意志，人才能成就某种事业。 是啊，只有初恋般的热情和宗教般的意志，人才能成就某种事 业。他会不顾一切的爱上教育这门艺术，并不顾一切的为他付 出终生而无怨无悔！我们都是一个小小的人民教师，但我们都 有可能成为学生生命中的“贵人”！