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1、名校名 推荐第一节根的生长【教学目标】知识目标：1. 区分根尖的四部分结构 , 举例说明各部分的作用；2. 分析根主要靠哪部分生长。能力目标：尝试探究根的生长方向.情感目标：1. 形成结构和功能相适应的观点；2. 体验科学探究成功的乐趣。【教学重点 】根尖的结构及各部分的作用。【教学难点 】探究根生长的方向。【教学过程】主要内容教师活动课前材料发布教师组织学生进行材料的发布；花卉的幼苗刚栽下时只有很少的根， 但一年后，“倒盆”时发现，在花盆的中下部土壤中布满了密密麻麻的根。这些跟是靠哪部分生长的 ?为什么生长的这样快呢?这些问题你是否思考过?教师拿出准备好的大豆幼苗 , 分发给学生。 学生们分
2、组进行观察 , 通过使用放大学生活动学生经过测量后，与上节课绘制的该幼苗图作比较，着重比较幼苗的根部，使学生直观的认识根的生长，伸长主要是靠哪个部位。镜 , 对根的外形和透明程度1名校名 推荐会有更好的认识 , 并结合教师的挂图和教材中的彩图认各小组总结出实验结果。识根尖的四部分。认识根尖的结构组成。取出标记好的菜豆幼苗，交给学生进行测量根在不断的伸长，那么根主要靠哪部分伸长的呢？探究根伸长的部位。由此教师提出问题。教师指导学生，通过讨学生根据教师提出的问论选出小组成员们提出来的题作出假设分小组进行讨合理的假设内容，接下来教论，争取得出较合理的假设师指导学生进行实验设计，内容，接下来各小组根据自教师进一步做总结。根据实验目的选择容易操己提出的假设内容，认真思作，现象明显的实验方法，考研究，做出并完善实验设总结根主要是靠分生写出实验流程和用具，并预计，课下各组同学要完成对区的细胞数量的增加和伸期实验结果。实验的观察并且得出相应的长在细胞体积增大，使根不教师帮助指导分析实验结论并及时向教师汇报结断的伸长的。结论。论。探究根向什么方向生长呢？1、提出问题2、作出假设3、设计实验4、根据实验设计参照技能卡完成实验5、得出结论2