《初中七年级历史下册第二单元第7课辽、西夏与北宋的并立名师教案2新人教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史下册第二单元第7课辽、西夏与北宋的并立名师教案2新人教版.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐辽、西夏与北宋的并立教案一、教学目标1了解契丹族和党项族的兴起和发展，知道契丹政权和西夏政权的建立与发展。2掌握辽宋战争及澶渊之盟、宋夏和战的内容及影响。3认识澶渊之盟、宋夏议和对民族间和平与发展所起的作用，培养辩证地认识和思考问题的能力，从而正确地看待历史上的民族关系。二、教学重难点教学重点：契丹国的建立、西夏的建立、辽与北宋的赫章、西夏与北宋的关系教学难点：辽与北宋的赫章、西夏与北宋的关系三、探究新知（一）导入新课北宋的版图远不如汉唐时期。 当时与北宋并立的政权， 北方有契丹族建立的辽， 西北有党项族建立的西夏。契丹族和党项族是怎样发展起来的？北宋与辽、西夏之间的关系又是如何呢
2、？（二）自主学习自学指导：快速阅读课文，结合本课优教导学案【自主学习】环节，完成自学。（三）合作探究契丹族契丹的兴起和辽的建立？隋唐时期，游牧在北方农耕的契丹族与汉族的经济、文化联系日益密切。唐朝末年，北方汉人纷纷避乱，北出长城，带去了中原先进的生产技术和生活方式。到 9 世纪后期，契丹已经有了农耕、冶铁和纺织等生产事业，并开始建筑房屋、城邑。党项族西夏的兴起？生活在我国西北地区的党项族，原属于羌族的一支。唐朝时，党项族集中到甘肃东部、陕西北部一带，与中原文化的接触渐多，社会生产有所发展。西夏政权建立？时间： 11 世纪前期1名校名 推荐民族：党 族建立者：元昊都城： 府（ 川）元昊仿效唐宋制度， 立官 、 制和法律，并鼓励 荒， 展 牧 ， 制了西夏文字。西夏买牛契约 与北宋的和 材料 “大宋皇帝 致誓 于大契丹皇帝 下；共遵 信，虔奉 盟，以 土之宜，助 旅之 ，每 以 二十万匹， 一十万两差人搬送至雄州交割。”学 与探究： 指 史上的什么事件？客 的 价 事件？2名校名 推荐澶渊之盟对辽：不仅使辽兵安然脱险，还得到了“岁币”对北宋：是一个屈辱的和约，“岁币”成为它的沉重负担从整体中华民族的发展史来看， 促进了宋辽、 宋夏边境的经济文化交流和民族融合， 也促进了我国边疆和少数民族地区的发展西夏与北宋的关系四、课堂小结请结合本课课件五、巩固练习请结合本课导学案【当堂达标】环节3