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1、名校名 推荐第 5 课八国联军侵华战争 教学 目标 1知识与能力目标：通过本课的教学，使学生了解八国联军侵华的基本史实。2 情感态度与价值观目标：中华民族有着坚决反抗外来侵略的光荣传统，义和团的英勇抵抗，显示了中国人民不屈不挠的斗争精神，是阻止帝国主义列强瓜分中国的最主要、最直接的原因 重点和难点 八国联军的侵华战争、辛丑条约是本课的重点。“分析辛丑条约对中华民族的危害”是本课的难点。 教法、学法 应 用多媒体课件，运用问题目标教学法。 教学手段 多媒体课件 课时 1 课时 课型 新授课 教具 八国联军的侵华战争相关多媒体、图片 教学过程 1）复习提问上节内容。2）导入新课：通过上述设计激发学
2、生的学习兴趣，并引出要学习的新内容。3）讲授新课：一、八国联军侵占北京义和团和部分清军取得廊坊狙击战的胜利，沉重打击了侵略者的气焰，粉碎了所谓“西方军队无敌”的神话。义和团在阻止帝国主义列强瓜分中国方面发挥了极其重要的作用。1900 年 8 月北京陷落，慈禧太后挟光绪帝西逃，这是继四十年前（1860 年）英法联军占领北京之后，北京城又一次为列强所占领。（建议复习比较北京两次被列强占领的史实）二、辛丑条约1名校名 推荐1辛丑条约同清政府签订辛丑条约的国家，除出兵中国的英、美、俄、日、法、德、意、奥八国之外，还有比利时、西班牙、荷兰三国，共十一国。2辛丑条约的主要内容。条约的主要内容，教材列举了四
3、点，教师可引导学生从四个方面归纳记忆。第一，经济上，“清政府赔款白银4 5 亿两，以海关等税收作保”。第二，政治上，“清政府保证严禁人民参加反帝活动”。第三，军 事上，“清政府拆毁大沽炮台，允许帝国主义国家派兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地”；第四，外交上，“划定北京东交民巷为使馆界， 允许各国驻兵保护， 不准中国人居住。 ” 通过辛丑条约，帝国 主义列强对中国进行了又一次骇人听闻的经济掠夺，并使清朝的都城置于帝国主义列强的武装控制之下，最终确立了清政府为帝国主义列强忠实走狗的地位。3辛丑条约给中国造成的严重危害是本课的难点。教师可以先指导学生通过对条约主要内容进行分析，而后再指导学生对南京条约
4、马关条约和辛丑条约的主要内容进行对比分析，以深化学生对辛丑条约严重危害性的认识。4小结：本课教学内容完成之后，可以简单将南京条约马关条约和辛丑条约进行列表归纳，结合活动与探究1 进行小结指出：清政府已经成为“洋人的朝廷”，中国已经完全沦为列强的半殖民地。（可播放多媒体VCD）5、练习：材料题“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原，不到三月遍地红，个个拿起刀，保国逞英雄”该材料反映的是什么运动？该运动兴起的原因是什么？该组织的原名叫什么？主要成员由哪些人组成？该组织提出了什么口号？材料中哪句话表明了该团体斗争的目的？以慈禧为首的统治阶级出于什么目的允许该组织“不到三月遍地红”？该运动的性质是什么？2名校名 推荐6 作业：将南京条约马关条约和辛丑条约的主要内容进行对比分析，进行知识的横向联系，以深化学生对辛丑条约危害性的认识。鼓励学生大胆尝试发表自己独特见解或论点，并结合史实进行初步的分析和论证。附：板书设计一、义和团运动于1898 年在山东冠县“扶清灭洋”大旗，二、八国联军侵华战争时间是1 900 年，有英、美、俄、日、法、德、意、奥；三、辛丑条约签订的时间，内容，影响（或危害）3