《班级文化建设总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班级文化建设总结.docx（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 班级文化建设总结 特征码 JoDnBTlYHplmVnYqxSEv 班级文化建设总结 班级文化建设是一门潜在的课程，它具有无形的教育力量，往 往起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。为了促进我校班 级文化建设，彰显班级文化的特色，学校要求各班要努力在班 级文化生活中张扬自己的文化个性，按照“实用、高雅”的原 则，突出学校特色建设，既保证统一和谐，又各有特色，各有 亮点。一周来，各办公室简直就是一个小型作坊，一有时间大 家就忙着打印、剪贴、绘画、张贴，忙的不亦乐乎。在这里我 代表学校向各位班主任说声：“你们辛苦了。 ” 今天下午，我再次到各个教室进行了查看，有很多收获： 一、这次班级
2、布置都能体现美观、整洁、实用、新颖、创意、 特色。各班班主任均能重视教室环境的布置，力求让教室的每 一面墙壁都会“说话” 。走进每一个教室，就会被一幅幅设计精 美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。每一个角落都体现出 独具匠心和高品位的文化气息，每一寸空间都充溢着浓烈的读 第 2 页 书求学氛围。各班能根据本班特点，教师与学生齐心协力、绞 尽脑汁，为班里添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班级 布置处处闪放光彩。 二、墙壁布置合理、有特色。教师们根据不同年级学生的特点， 利用现有资源，把班级布置得富有创意。如一一班的“我真棒” ； 一二班的“星星争辉” ；二二班的“心灵手巧” ；三年级开辟的 版
3、块有：“巧手园” “我有一双巧手” ；四一班的版块有：“安 全小知识” “成长旋律音乐舞台” ；五年级有：“书香小屋” 、 “展示台” ；六二班有：“快乐园” 、 “放飞梦想”等。 在活动中班主任根据本班特点，与科任老师、学生齐心协力、 绞尽脑汁，为班级添红加绿，聚众人智慧创设班级亮点，使班 级布置处处闪放光彩。现在走进每一个教室，就会被一幅幅设 计精美、色彩亮丽、富有个性的布置所吸引。当你驻足于它的 面前时，里面的内容之丰富，会让你体验到一个班级的确不同 于另一个班级，每一个班级，每一个儿童都有自己对美的理解， 都有自己选择文化生活方式的能力。 当然，这次活动也有不尽如人意的地方。比如有的班级的版块 划分不合理、或者是有标题无内容、有的版块内容有不合理、 有的装饰性不够的等等。 第 3 页 一、班级布置：个别班级部分内容沿用上一个班级的，内容不 适合学生的年龄特点；板面设计不美观；粘贴零乱，整个布置 没有体现出手工特色这一学校主题。 二、整体效果：虽大部分班级的布置都能力求儿童化、艺术化、 德育化，但部分班级过多追求整体效果的美观、多样，忽视了 它的实用性和使用性；布置上过于随意，缺乏主题，版块虽多 却过于凌乱，图案虽美却过于花俏，没能做到实用性与观赏兼 备；对学生的评价出现只有“结果” ，没有“过程”的现象。