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1、第 1 页 教师专业发展培训体会 特征码 cWvoZinxCLnAUMtdOCLE 教师专业发展培训体会 带着教学中的种种疑问，我走进了培训的课堂，这次培训 内容丰富、形式多样。有专家的精彩讲座，有名的教学展示， 有学员间的互动交流回眸这几天的培训，既有观念上的洗 礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的 增长。 一、专家讲座，引领教学实践。我有幸聆听了张红霞、虞 圣美、黄美菲、陈和兴、金丽月、王乐芬、綦爱军、李华等名 师的讲座，得到了前卫的理论熏陶。 “专家型”教师对如何做一 个使人喜欢的老师、多认少写下的识字教学、阅读教学中的有 效拓展、略读课文、复习课口语交际课的教学等的讲
2、解，让我 们的理论知识得以丰富。特别是虞老师的写字教学讲座给 我留下了深刻的印象，提笔不忘执笔方法的儿歌以及笔画书写 指导的顺口溜易记实用，在写字教学中如果都按照虞老师的方 第 2 页 法对学生进行指导，相信学生都会写出一手工整漂亮的好字。 二、教学研讨，促进学员发展。培训活动中，我们欣赏了 金丽月、王乐芬、黄美菲、陈和兴等八位名师精彩的课堂教学， 他们给我们展示了一堂堂充满语文韵味的好课，让我们领略到 了名师睿智的课堂风采。听名家的课堂教学展示，让我感受着 新课程理念的和风，沐浴着新课程改革的阳光。亲临名师课堂， 感觉最深的是，在课堂上，他们与学生会不分彼此，随着学生 的激动而激动，随着学生
3、的兴奋而兴奋。于是我静坐细思，终 于发现，那全都缘自于他们的投入，对文本的投入，对教学的 投入，对学生的投入。他们从没有哪一次把自己当作是高高在 上的引导者，指挥学生进行课上的学习；也从没有哪一次，把 自己放在旁观者的位置上，在课堂上冷眼观察学生的表演。如 果在教学中让学生产生持久肯定的情感，那么学生就能自觉的， 积极的参与到学习中去，在主动参与学习过程中，进行情感的 交流，受到情感的熏陶。 三、实践活动，激励自身成长。在哲商实验小学实践期间， 我认真听课，参与学员间的评课交流，参与学校组织的活动。 在此期间我试教了三年级上册的风筝 ，课后，綦爱军老师对 我的可进行了细致的分析指导，又经过同伴间相互学习、探讨， 实现了磨课的过程，使我收获了一堂精彩的教学片段，提高了 第 3 页 教学能力。 培训是短暂的，但收获是充实的。让我站在了一个崭新的 平台上审视了我的语文教学，使我对今后的工作有了明确的方 向。感谢培训班给我提供一个学习的平台，提高了自身的教育 理论水平和教学实践能力。