《教师岗位练兵汇报材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师岗位练兵汇报材料.docx（9页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 教师岗位练兵汇报材料 特征码 IacgOrotMtEQeQRbDeeC 回顾一年来我校教师的岗位练兵工作按照市区教育局的工作要 求,在区进修校师训部的指导下,从实际出发,指导教师有条不紊 地进行着各种岗位技能的练兵。教师通过课改理论的学习和实 践，因人而宜地开展各自所需的创新性的练兵活动，教育教学 技能有了显著的提高，教学质量大面积提高。在以校为本的研 修阵地上，我校牢牢抓住师资队伍建设，教研组建设，学习型 团队建设，校本课程开发这几个重要阵地，立足实际，按需练 兵，采取了理论与实践相结合，培训与自修相结合，选练与必 练相结合，网络培训与远程交流相结合等原则，认真做好学校 的练兵，
2、收到较好的效果。 一、对我校岗位大练兵工作的简要总结 第 2 页 （一） 、立足实际，明确主题，逐步完善教研组团队建，确保练 兵有章可循。 以提高教师专业能力为主线，以“强效教学有效性，优化教师 教学能力”为主题，以学校为主体，以教研组为基本单位，开 展基于岗位、基于课堂、基于教研问题、基于教师发展需求的 学习与研究，全面深化校本研修，着力提高教师教书育人的能 力，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革服务， 为促进学生的全面发展服务，为办好人民满意的教育提供优质 的师资保障。 依据中学教学特点，我校在教师岗位练兵上牢牢抓住了教研组 这一团队建设，构建了“校长-业务校长-师训主任-教研
3、组长- 教师”的练兵管理体系，层层抓实，教研、师训、练兵三线合 一，各教研组依据学科特点，组内教师的业务情况开展练兵， 这样大大触动了教研组活动的积极性，避免了教学、师训、练 兵相脱离，避免出现顾头不顾脚的现象。学校确立了常规性的 练兵活动，主要是以课堂教学为主阵地，开展教师基本技能的 训练，例如板书，规范用语，教学反思等。教研组开展了教学 例会，主要是课标解读能力的训练，中考题分析的教学反思的 训练，探究教学模式的创新教学设计能力的训练，集体备课的 合作交流与教学内容重组的训练等。通过这些训练，真正做到 第 3 页 了“放下去，抓起来，有实效” ，也使我们体会到岗位练兵要有 科学发展的思想，
4、要有以人为本的思想。 （二） 、逐步完善方案，整章建制，加大工作管理力度， 使岗位练兵稳中推进 依据呼兰区中小学岗位大练兵活动实施方案和呼兰区 教育局二月会议精神，结合我校实际情况，重新修定沈家中 学教师岗位大练兵实施方案 ，并制定我校教师岗位练兵工作计 划。学校依据实际情况，逐步完善岗位练兵的管理，整章建制， 将岗位练兵切实渗透到教学中去，落实到业务考核中去。 （三） 、围绕练兵目标，采取多内容多形式多角度的练兵 活动，使岗位练兵突出实效。 我校依据呼兰区中小学教师岗位大练兵内容与标准 ，结 合我校实际，制定练兵的内容，采取分步实施，分模块达标的 原则。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开教
5、研组，我校 充分利用有效的研修方式开展练兵活动。 1、进一步强化基本技能训练，扎实教师基本功 第 4 页 教师的一般基本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、 教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形 式反复练习，养成习惯。为切实提高教师基本功，使其具有过 硬的基本技能，我们在上学期安排教师开展了粉笔字专练，钢 笔字专练，制作专练。在这些基本训练的同时，我们注重加强 教师的岗位专业能力必练模块的训练。每周一篇教学反思、每 学期自学并撰写自学笔记 5000 字（20XX 年 9 月份以来主要是 开展课标解读学习） 、每周参加一次集体教研、双周一次集中业 务学习，使教师练就了扎实的基本
6、功。通过一年来的练兵，教 师的业务技能有了显著的提高。 2、以课堂教学为突破口，以大面积提高教学质量，优化教 师发展为中心，积极主动地提高教学技能。 课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂 教学的改革与创新为着力点，结合观摩课、电教课、德育课、 科研课等有效形式，组织全体教师人人要上一节公开课，由学 校教研组从备课、上课、说课、课后反思及评课等方面给予公 正、公平、客观的评价。同时以教研组为单位同步开展课堂教 学创新研讨活动，全面促进教师提高课堂教学水平和效率。 3、落实科研兴教策略，努力提升教师的科研能力 第 5 页 学校坚持以教育科研为先导，牢固树立“以课题推动课改” 的科研理
7、念，严格按照区教育局及教科所有关课题研究要求， 深入开展各学科多层次教育科研课题研究实验活动，重点落实 科研为教学服务，教学提升科研能力。对课题组成员则加大管 理的力度，要求他们以课题牵动为策略，把岗位练兵与课题研 究相结合，把书写结题报告与提高科研能力相结合。撰写出较 高质量的科研论文或课题结题报告。让岗位练兵在科研领域突 出实效。本学期，我校在科研练兵上主要采取了学习科研课题 研究的相关理论，探究课题研究方法，撰写论文等活动。 4、鼓励教师积极参与各级活动，搭建教师展示的平台 在本学期，我们鼓励教师积极参加市区举办的各项竞赛活动。 有四位教师参加了呼兰区电教杯教学设计及说课比赛，分获一、
8、二等奖；有三位教师参加了区“新课改探索杯教学大赛”其中 有侯丽华、郑洪允获学校一等奖，杨洪晶获二等奖。有王晓玲、 沈文波、邵福仁参加了区校本课大赛，沈文波老师的一节“七 巧板”被评为市二等奖，其它二人分获区教学设计奖。有于洋、 刘艳丽等六人参加区德育实践课大赛。取得了三人一等奖，三 人二等奖的好成绩。此外，学校于 20XX 年 7 月 21 日举办了赴 外（阿城、哈市）培训教师专场汇报会，主要的提高教师的业 第 6 页 务理论水平，当日下午，举行了中小学教师（含教辅）业务考 试，小学以语文数学学科知识为主，中学以所任中考学科试题 为主，全面衡梁教师的业务知识技能。20XX 年 10 月以来，我
9、 校先后组织了 40 余名教师参加了初中各学科的教学设计练兵活 动，有 10 余人获奖；组织语数外化物等五科中考科目全体师生 参加了区进修校组织的业务技能考试活动，取得了数学、英语 集体成绩总评进入区前 10 名的好成绩；有 18 名教师参加了中 小学班主任上岗培训；既 08 年以来，又有 29 名教师参加课改 理论与技能培训，教师通过培训撰写了心得与反思，我校教师 课改培训达 100%。20XX 年 1 月，学校正副校长参加了教育局组 织的业务考试。至此，学校各级各类人员均参加了各级练兵活 动，并取得了较好的成绩。 5、以网络教研为突破口，让岗位练兵步入快车道 我们加强教师的信息技术能力的训
10、练，让教师利用网络资源有 效地为教育教学服务。中小学各部分别利用业务学习或教研时 间组织教师进行网上教研或网上备课。特别是初中部的几个教 研团队在利用“育龙网” 、积极地开展了教育论坛，通过网络开 展探究课改，提高信息技术的运用能力。让岗位练兵与现代化 教育技术相结合，让教师在高效快捷的信息状态下吸纳有利的 资源而更好的为教育教学、为学生的发展服务。 第 7 页 二、下一步的工作计划及打算 本学期，学校教师岗位练兵工作将紧紧围绕教育局二月工作会 议精神开展，整个工作将立足于课改、立足于教师队伍的优化、 立足于教学质量年、立足于课堂教学实际。教师岗位练兵活动， 将进入第二阶段，全面开展阶段，学校
11、将以教师岗位大练兵手 册和市区教师岗位练兵指导意见为基础，依据实际所需地开展 各种练兵活动，主要地练兵有科研练兵、领导干部练兵、教师 学科练兵、教辅岗位练兵。各求所需，求需所练，因时而宜地 创造性地开展。学校将采取抽查、考评、指导等办法督促和检 验教师练兵的效果。练兵仍采取自练与集中培训相结合，选练 与必练相结合等方式开展，积极引导教师按照手册的要求创造 性地开展。学校的教学科研等工作，将立足于宏观整合，努力 地将练兵与科研、教研三为一体，创造开展各项练兵活动。将 建立检查验收机制，建立教师练兵档案（或以业务档案） ，每人 一档，学校将以教师岗位练兵手册记载为依据，对教师练兵情 况进行检查和督
12、促。 主要活动有： 1、 指导教师撰写练兵规划和填写练兵手册，建立练 第 8 页 兵档案。 2、 开展教研课，对一节公课进行教学设计的创新和 课标解读、教学反思的训练。 3、 充分利用网络开展网络论坛交流和制作。 4、 开展集体备课，提高研修和评价能力。 5、 开展科研课练兵，主要提高科研成果的实验和实 践能力。 6、 开展学科式的教学技能训练（自练）如语文的板 书，数学的解题能力，英语的简笔画等。 7、 开展校本课的开发训练。 8、 开展班主任的主题班会的训练 9、 开展中小学解题训练 10、 开展教研组月立会（解决课堂教学问题） 第 9 页 11、 开展教研论坛讲座（百家讲坛）-业务学习 12、 开展课改理论的培训与交流。 教师岗位练兵活动是一项长期而富有创造性的活动，我校将以 “构建学习型校园”为主导思想，积极地引导教师树立“终身 学习”的人生观，以科学发展的思想，努力提升自身的业务水 平与技能，不断充电，增强为人民服务的本领。