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1、.11画杨桃姓名一、看拼音写词语。shn shbn shngsh xihyn yusdng zh()()()()()qi piko binzhn qujing tishn qngyn s()()()()()()jiodxingsjiohu()()()二、给下面的字加上偏旁，组成新字再组词。（）（）（）兑申每（）（）（）三、写近义词。准确 （）教诲 （）叮嘱 （）四、写反义词。相信 （）开始 （）熟悉 （）五、选词填空。严厉严肃1、老师的神情变得（）了，说：“你想一想，这样做对吗？”2、妈妈得知我撒谎后，（）地批评了我。六、按要求改写句子。1、老师把两个杨桃摆在讲桌上。 （改为“被”字句）2、当
2、我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑。（用带点的词写句子）六、按课文内容填空并答题。提起杨桃，大家都很（）。但是，看的（）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个（）。因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。我们（）.相信自己的眼睛，看到是什么 的就画成什么 。1、根据 文内容把 段 充完整。2、 段 是 的，他 段 气 是（高 严肃沉重）的。（用“”表示）3、 了 段 ，我明白了： （）A、无 做什么事或看什么 ，都 事求是。B、作 学生， 好好听老 的 。七、 。盲人摸象很久以前，有一个国王，叫大臣 来一 象，他 几个盲人摸一
3、摸，然后 象的 子。他 真地摸了摸大象，争先恐后地要求 出大象的 子。国王叫他 不要急，一个一个 流着 。一个盲人 ：“大象 得像一根 的大 卜。 ”另一个人 ：“不 ，大象 得像一只大簸箕。”第三个赶 喊道： “不 ！不 ！它 得像一根大柱子！ ” 其余的几个盲人不 而同地笑起来。国王 ： “你 笑什么？ 看。 ”一个又高又大的盲人 ：“照我看，大象就像一堵 。 ”最后一个盲人 着 ： “不 ，我一遍又一遍地摸 ，大象又 又 ，仿佛一根 子。 ”“你 得不 ！”“你 得也不 ！”几个盲人争 不休。国王哈哈大笑， ：“”1、在括号里填上恰当的量 。一（） 一（）盲人一（）柱子一（）簸箕2、 了 个故事，我 累的四字 有：、。3、 系上文，想一想国王会 些什么呢？把他 的 填在文中的横 上。.