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1、朝花夕拾测试题一、填空1、朝花夕拾是鲁迅先生1926年所作的回忆散文集，共10篇。目前，我们学过其中的 和 。2、二十四孝图着重分析了 、 、 等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“诬蔑了古人，教坏了后人”。3、作者在琐记中提到喜欢看的一本书是 。 4、五猖会中，父亲让我背 ，让我感到痛苦。5、鲁迅小时侯最喜欢在 玩耍。6、二十四孝图中， 、 、 等都是孝道故事的名称。 7.鲁迅在仙台学医时发生了 件重大的事。8.“赛神会”中“我”和许多人喜欢看 。 9、鲁迅在琐记中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京 .10、“好。那么,走罢!”而去“寻别一类人们去”
2、一语出自鲁迅的 篇。11 鲁迅在琐记一文中,用了“ ”一词来讥讽洋务派的办学。12 鲁迅在琐记中写自己一有空闲,就照例地吃侉饼,花生米,辣椒,看天演论,表现出鲁迅探求真理的 .13范爱农一文中,作者追述了在日本留学和回国后与范爱农接触的几个 。14藤野先生记叙了作者在日本留学时的学习生活,记叙了与藤野先生相识、相处、分别的几个片段,并说明了在仙台医专时 的一生中重要的经历。15鲁迅在二十四孝图里,针对“ 、 、 ”等孝道故事做了分析,揭示了封建孝道的虚伪和残酷。16五猖会记述了作者儿时盼望观看 的急切兴奋的心情,揭露了封建教育对儿童天性的压制。 17鲁迅在 深切表达了对日本没有民族偏见的正直热
3、诚的先生的怀念。18 作者回忆少年读了这一本孝子的教科书后，觉得其中“自然也有可以勉力仿效的故事”，如“ ”之类。而“哭竹生笋”的故事则有些可疑，还有“卧冰求鲤”的故事，如模仿则有性命之忧了。19作者在文中用“甚于洪水猛兽，非常广大，也非常长久，能使全中国化成一个麻胡，凡有孩子都死在他肚子里。”，表达了鲁迅先生对“ ”的愤怒之情。20鲁迅首次知道“赫胥黎”，接触“物竟天择”，“苏格拉底”等人的思想是在矿路学堂，这段经历在 中提及。21朝花夕拾中鲁迅先生说起儿时生活常常出现对迎神赛会、看戏等情节的回忆，如 ， 。22在琐记一文中鲁迅先生曾描述了 的区别。23鲁迅在无常一文中,通过对 的描述,指出
4、“公正的裁判是在阴间”,以讽刺当时社会上的“正人君子”之流。24鲁迅寓居的东墙上，一直挂着他的老师 的照片。25鲁迅在日本留学时认识的一位朋友，当时彼此都没有什么好感，但回国偶遇之后，交往甚密，这位朋友是 。二、简答题：1你怎么评价范爱农？2作者憎恨猫的哪些特性？3起初鲁迅认为范爱农是怎样一个人？4你眼中的范爱农是怎样的一个人？（先提出看法，接着以文中情节为例说说认为的理由）5文章写了鲁迅的两次摇头，分别是因为什么？6读朝花夕拾，我们了解到童年时的鲁迅爱收集带图画的书，除此之外，你还能从中知道他此时其它的爱好吗？7、父亲的病主要讲的是什么内容？8、鲁迅的一文，对古时的所谓“孝”持有怎样的态度？
5、斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和残酷。9、鲁迅写无常是为了表达什么思想？10、在五猖会中，父亲强迫我背诵什么一书后，才可去玩。 11你认为藤野先生是个怎样的老师？12鲁迅回忆藤野先生的目的是什么？13鲁迅为什么时时记起藤野先生？14范爱农是怎样一个人？15鲁迅为什么对范爱农是失足落水还是投水自杀表示怀疑？16朝花夕拾是鲁迅先生1962年所作的回忆性（叙事）散文（体裁）集，书中着墨较多的人物是谁？17请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故有哪些？18在鲁迅朝花夕拾中，有一篇是写“宠物”的，你知道是哪一篇吗？19鲁迅朝花夕拾中，我们学过从百草园到三味书屋，你还能举出我们曾经学
6、过的文章吗？20写出朝花夕拾中你最喜欢的篇目名称（两个）21写出你们读过的朝花夕拾一书中的一篇篇名（课文除外）22我所收得的最先的图画本子二十四孝图的来历是：23我得到二十四孝图为什么既高兴又扫兴？24为什么作者反感“老莱娱亲”的故事？25父亲的病中屡次提及庸医误人的种种荒诞行为，试举一例：26朝花夕拾中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有：27五猖会中回忆童年往事，含蓄地表达了对父母毫不顾及孩子心理的无奈与厌烦，这件事是：28请写出两个朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故29朝花夕拾中父亲的病回忆儿时为父亲延医治病的情景。文中的s城是？30父亲的病中鲁迅描写几位“名医”的行医态度、作风开方等
7、种种表现，揭示了这些人怎样的实质？31五猖会中父亲强迫“我”背鉴略这一事中可以看出父亲是一个怎样的人？32无常中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？33概括写出二十四孝图作品的内容提要。34狗猫鼠主题是什么？35简析狗和猫成了仇家的原因？朝花夕拾试题参考答案一、 1、从百草园到三味书屋阿长与山海经 2、卧冰求鲤、老莱娱亲、郭巨埋儿 3、天演论 4、鉴略 5、百草园 6、子路负米、 敦巨埋儿 、老菜娱亲 7.三 8.活无常 9、江南水师学堂 10、琐记 11乌烟瘴气 12 强烈欲望 13生活片段14弃医从文 15 “卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿” 16迎神赛会 17藤野先生 1
8、8 “子路负米”，“黄香扇枕”，“陆绩怀橘” 19 “妨害白话者” 20琐记 21无常，五猖会。 22新学堂与旧学堂 23无常_ 24藤野先生 25范爱农。二、1 爱憎分明，为人正直 2 猫偷鱼肉，深夜在树上大叫 3、非常冷漠，十分胆小，对师长无情，与人背道而驰。4、略 5、第一次是因为关吏从范爱农一行人等的行李中翻出绣花弓鞋，有损国体。第二次是因为让座“雍容揖让”“分出尊卑”，显得封建。 6、描绣像 7、作者回忆儿时为父亲治病的情景，描述了几位“名医”是行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 8、斥责封建孝道不顾人命，教坏后人，揭示其虚伪和
9、残酷。 9、讽刺人间没有公正，恶人不得恶报，所谓的“正人君子”根本不是公正的代表。10、 鉴略 11、治学严谨，认真负责，不拘小节，没有民族歧视，关爱年轻人，为人正直的人。12、在藤野先生高尚的品格中吸取力量，来继续与“正人君子”们作斗争。 13、“在我所认为我师的之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。” 14、他生性孤傲耿直，落落寡欢，最后穷困潦倒，溺水而死。 15、鲁迅对范爱农之死的怀疑实质上是鲁迅对黑暗的社会现实的控诉，揭露了辛亥革命的不彻底性。 16、长妈妈、藤野先生、范爱农。 17、子路贡米、董香扇枕、老莱娱亲、郭巨埋儿、卧冰求鲤 18、狗猫鼠19、阿长与20、藤野先生、狗猫鼠 21
10、、（1）狗猫鼠（2）阿长与山海经（3）阿长与山海经（4）二十四孝图（5）五猖会（6）无常（7）从百草园到三味书屋（8）父亲的病（9）琐记（10）藤野先生（11）范爱农 22、一位长辈的赠品。 23、高兴的是：鬼少人多归我一人独有那里面的故事似乎准确无误便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔的讲出一段的事迹；扫兴的是：知道孝有如此之难，对于先前痴心妄想，想做孝子的计划完全绝望了 24、招致他反感的便是老莱“诈跌”，作婴儿啼，以娱亲意，作者认为小孩子多不愿意诈作，换言之，不愿装假，这违背了儿童的心理。 25、如陈莲河用药中要求“蟋蟀一对”，且要“原配，即本在一窠中者”等。 26、阿长
11、衍太太。27、当作者兴高采烈地计划前往看五猖会时，却突然被父亲叫住要求他背书。 28、董香扇枕、子路贡米。29、即指绍兴城。30、揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。 31、父亲对儿童心理的无知和隔膜。 32、因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 33、二十四孝图从当时的儿童读物谈起，忆述儿时阅读二十四孝图的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，污蔑了古人，教坏了后人”。作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击
12、。34、狗猫鼠中针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的流言，表述了对猫的“尽情折磨”弱者、“到处嚎叫”、时而“一幅媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受，表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。35、据说，是这么一回事：动物们因为要商议要事，开了一个会议，鸟、鱼、兽都齐集了，单是缺了象。大家议定，派伙计去迎接它，拈到了当这差使的阄的就是狗。“我怎么找到那象呢？我没有见过它，也和它不认识。”它问。“那容易，”大众说，“它是驼背的。”狗去了，遇见一匹猫，立刻弓起脊梁来，它便招待，同行，将弓着脊梁的猫介绍给大家道：“象在这里！”但是大家都嗤笑它了。从此以后，狗和猫便成了仇家。