职业学校工作总结.docx

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1、第 1 页 职业学校工作总结 特征码 pXxEvlLWHrLfeKAhLRFN 职业学校工作总结 抢抓机遇，顺势而为，发挥职教职能作用 创新体制，内涵发展，办好现代职业教育 同志们： 岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭记， 希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将来临的时候， 我就任 xx 县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹 和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我 们不得不惊叹时光的飞逝和岁月的无情！ 眨眼间一学年的学校工作即将结束，今天我们一起在此回顾我 们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴 滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这

2、份工作，就注定了我们 必须付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领 导认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作计划， 我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心 第 2 页 无愧了!”,而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可 以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”,在此，我想站 在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来， 在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围 绕县域经济发展和社会需求，认真遵循“以服务为宗旨，以就 业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持 走“长短结合，升学与就业并重，校企联办、订单培养、突出 技

3、能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学 历教育的同步发展。办学中，按照“内强管理，外树形象；创 新体制，强化教研；谋求发展，提升水平；围绕当地，服务人 民”的办学思路；以“修德，精技”为校训；以“为 xx 发展尽 职”为校风；以“为学生进步尽责”为教风；以“为自我完善 尽力”为学风；坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步 作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第 一责任” ；鼓励教师树立“我们的学生是需要教育的，我们的学 生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的， 我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念；大力 实施“六项建设” 。在社会各界

4、的大力支持下，通过全校师生的 共同努力，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。 一、抢抓机遇，提升水平，大力实施职教中心建设 （一）加强基础设施建设，努力提升办学水平 第 3 页 1、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中央财政支 持的 x 万元（中央 x 万元，地方配套 x 万元） “职业教育基础设 施建设二期项目” 。项目具体名称为“xx 县职业高级中学教学 楼、实训车间建设项目” ，此项目已列为我县 20XX 年政府工作 重点项目，现已顺利通过项目可研、土地预审、征用审批等工 作，该项目正在等待国家发改委批复，批复后力争尽快完成项 目初设、勘探、设计、招投标等前期工作，并努

5、力及早开工建 设。 2、在原有设备基础上，为每个处室都配套安装了自动化办公设 备（包括电脑、打印机、网络、校内电话等） ，为教育教学研究 提供了物质保障；围绕处室功能，改善了处室文化氛围和人文 情怀。 3、增设了体育运动专业并配备了武术训练室，满足了教学的需 求。周六学校与武术协会在县城公园举办的首届消夏演出中学 员崭露头角，收到很好的社会效应，为下一步招生和学校拓展 起到了积极的宣传作用。 4、投资 x8 万元改造旱厕 65 米 2，达到了我县创建全国卫生县 城的标准。 5、获得县政府支持，投资近 x 万元改建 250 米跑到的高标准塑 胶操场。 6、调整校园绿化格局，合理调配苗木品种，扩大

6、校园绿化面积 至 2000 余平米。并整修绿化带，增加绿化带护栏 800 米。 第 4 页 （二）确立长远目标，创建五星级管理水平 在我校确立的“三个目标”的引领下，在去年四月份通过四星 级验收的基础上，加大建设力度，于十二月十九日顺利接受了 五星级学校评估复查，由于“五星级管理学校的指标体系”是 系统和严格的，虽暂未通过，而且我们要想实现这一目标，在 内涵发展上还需要付出不懈的努力！但是，我们取得的进步和 发展，也得到了省市领导和专家组的一致好评，这些来之不易 的进步和发展表明，我们的工作正朝着既定目标大阔步迈进。 （三）创新办学模式，订单培养人才 1、校企合作，联合办学，订单培养，变招工为

7、招生。 20XX 年，学校由政府统筹下的校企联办，实现真正意义上的校 企合作办学，与本县的龙头企业沁新集团直接签署专业人 才订单培养协议，单独招取两个煤炭机电专业班共 90 人。校企 联合共同把关，实现变招工为招生；根据企业用工要求，考核 生源条件，设置教学内容，协同教学管理。实现了真正意义上 的“校企联合，变招工为招生”的办学模式。去年由于受煤炭 市场的金融风暴影响，我们招收的 90 余名煤炭班学生花落谁家？ 一直困扰着我们，几经努力，终于结合我县煤炭企业实践，决 定由煤管局牵头，为我县现在的各个生产和建设矿井培养配备 防治水专业煤矿急需人才。我校 20XX 级煤炭专业班 262 名学生 到

8、订单各煤矿企业实习一年后，已有不少成为各企业专业骨干。 另一方面，北京中华总工会职工之家酒店、呼和浩特职工之家 第 5 页 酒店定向培养酒店管理人才 23 名，这些学生目前已有四名学生 成为内蒙古职工之家大酒店主管和领班。 2、科技强农，人才兴农，倾力培养现代农业农村青年人才 立足全县现代农业发展状况，贯彻落实全国人才工作会议精神 和国家中长期人才发展规划纲要 （20XX2020） ，大力实 施人才强农战略。在县委、县政府的高度重视和大力协调下， 继续招收第二届现代农业农村青年人才一年制专修班学员 50 名。 在培训中，学校围绕“一县一业” 、 “ 一村一品”和“庄园经济” 农业产业化发展目标

9、，以培养农村农业发展急需人才为重点， 以人才资源能力建设为核心，着力培养现代农业农村科技实用 型人才，使之成为农业科技的示范带头人、农业产业发展的领 军人和“庄园经济”建设的骨干力量。学校选用涉农专业教师、 农业系统的技术骨干和本地各农业园区研究所的专家，同时聘 请山西农业大学和省农科院的知名专家教授进行教学，确保了 专修班教学质量；在此基础上，组织学员到我县垣上、赵寨、 南石、法中、官滩等农业产业基地实习实训，并组织到昔阳大 寨、晋中榆次等县外农业产业庄园实习参观。目前，农业专修 班 50 名学员已圆满完成所有学习任务，顺利结业。根据我们的 跟踪调查，首届学员 57 名中，现在自主创业 14

10、 人，其中从事 养殖业 5 人，种植业 5 人，服务业 4 人；在县内各园区从事技 术业务 7 人，从事其它工作 8 人；线外就业或者家中待业 28 人。 第 6 页 创业率 24.6%，就业率超过 50%。第二届农修班也有五名学员目 前已经和拟创业现代农业发展项目。为全县现代农业产业发展 起到了积极的推动作用。 总之，在灵活的办学思路和办学模式的主导下，基本构建了校 企联合，变招工为招生的办学模式，实现了招生与企业用人的 紧密对接、专业设置与企业工种要求的紧密对接、教学与生产 经营的紧密对接和办学模式与企业生产的紧密对接。通过联合 办学，加强了企业人才储备，也促进和加快了学校专业发展和 规模

11、发展的步伐。 （四）拓宽培训途径，彰显中心职能 学校在以全日制中等职业教育为主体的同时，积极开展多种形 式的短期培训，承担了我县“阳光工程” 、 “雨露计划”等农村 剩余劳动力转移培训。结合企业岗位技能需求，到企业办培训 班，提升职工专业技能。与县人社局合作开展了“企事业单位 专业技术人才继续教育公需科目”的培训，与团县委合作开展 了“青年妇女的创业就业”培训，与人武部合作开展了退伍军 人的“创业就业”培训，与经管局、农业局、林业局，农机局 等各职能局开展了“xx 县农村经济组织经营人才培训” 、 “xx 县 雨露计划农村合作经营技能培训班” 、 “xx 县农村领头雁培训” 、 “xx 县农村

12、基层干部党风廉政建设工作培训会” 。一年来，先 后培训人员达 3000 多人（次） ，真正发挥了职业教育培训中心 的职能作用。 第 7 页 二、顺应培养目标需求，着力打造“实训基地”建设 与普通教育相比，职业教育更为注重的是学生技术技能的训练， 为此，我们确立了“三步走”教学模式：“课堂实训室实 训基地企业、行业” 。着力打造煤炭专业实训基地，补充拓展 计算机、财会实训基地，向外延伸设农、酒店、旅游等实训基 地，成为我校在实训基地建设方面的一个总体设想。 20XX 年，积极申报中央财政支持的职业教育实训基地建设项目， 我校获得审批中央财政 406 万元煤炭机电实训基地建设项目。 20XX 年四

13、月已完成招投标，目前，正在采购供货阶段。我们有 望在年前建设一个设施齐全、功能完善、比较现代超前和适用 的煤炭实训基地，能够满足教学需要，然后和企业建立持久、 稳定的见习、实习、实践基地，将实现煤炭专业教学资源合理、 完整配置，有效服务我县煤炭主体产业，推动煤矿企业职工素 质提升和生产力水平的快速提高。另一方面，购置财会、计算 机适用软件，引深财会、计算机实训水平；延伸涉农、酒店、 旅游专业实训基地，探索走产、教一体化道路。 三、夯实学校文化底蕴，努力拓展“人文校园”建设 校园文化既是学校个性魅力与办学特色的体现，同时作为一种 环境教育力量,对学生的健康成长有着巨大的影响。一年来，学 校以建设

14、优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文 化环境为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文体活动为载体， 通过优化育人环境，培育校园精神，丰富文化活动，营造出 第 8 页 “无处不德育、无时不德育”的氛围，让学生在日常学习生活 中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，对陶冶学生情操、 构建学生健康人格、全面提高学生素质产生了深远的意义和影 响，有效推进了素质教育发展，提升了职业教育的品味。 1、大力营造浓郁的校园文化氛围 依据学校布局特色，因地制宜，投资 30 余万元，巧妙设计，利 用醒目的标语、明亮的灯箱、优美的画廊以及草坪和花木等， 营造浓厚的文化氛围，融思想性、教育性和艺术性为一体，让 学

15、生置身于良好的学习环境中，潜移默化地受到熏陶。 2、努力培育凝重的校园文化内涵 认真总结提炼本校优良传统，设计出了具有鲜明学校文化特色 的校徽、校旗、校歌、校训、校风、校服等，让校园文化以多 种方式在校园内呈现，旨在形成“团结和谐、开拓进取、敢于 争先、追求卓越”的校园精神，让师生耳濡目染受到校园文化 的熏陶和激励。 3、积极开展丰富的校园文化活动 依托政教处坚持开展四标兵评选；依托教务处定期举办诗文朗 诵和书法比赛活动；依托教研室积极参加各类征文比赛；依托 文体中心坚持开展丰富多彩的第二课堂活动，定期开展各类比 赛活动；依托团委开辟“校园广播”阵地，播报校园信息，宣 传先进事迹。充分利用学校

16、图书阅览室和班级图书，开展“读 名著、学名人、做高尚的人”等活动，培养学生“读书好” 、 第 9 页 “好读书” 、 “读好书”的习惯，通过各种有效途径，积极打造 “书香校园” 。 四、 增强学校核心实力，强力改革“师资队伍”建设 新的历史时期对职业学校教师素质提出了新的挑战，加强“双 师型”教师队伍的培养培训，成为增强我校核心实力的重要举 措。 1、营造学习氛围，提升文化素养 建立了长效学习机制，要求人人参加继续教育学习，学习内容 丰富，包括教育教学理论、教育政策法规、专业理论知识、师 德师风建设；学习形式多样，既可以借助书本，也可以使用网 络，通过学校以及各处室的统一组织或自行学习，所作读

17、书笔 记、感想体会定时上交，学校分类分阶段进行汇总评价。本学 期，教师共交回读书笔记 500 多篇、心得体会 200 多篇、师德 师风论文 64 多篇，专业论文 45 篇。 2、了解企业需求，加强技能训练 为了使教学目标与企业需求充分接轨，一年来，我们先后分派 了煤炭类、财会类、计算机类、酒店管理类等专业教师共计 25 人次深入订单企业，了解企业动态，参观工作流程，明确用工 需求，并且亲自参与企业的生产实践，加强技能训练，提升专 业素质，提高技能水平。 3、抢抓国培机遇，实现“一专多能” （双师型） 20XX 年秋季，我们抢抓国培机遇，共派出*、种植、机电三位 第 10 页 教师分赴青岛、长沙

18、、武汉参加为期三个月的国培，实现了我 校国培历史上“零”的突破。与此同时，校长王建宏也赶赴德 国参加了为期一个月的国际性中职教育领导阶层的培训，在向 世界各国展示我们自己的同时，我们也见识和领略了走在国际 前沿的中职教育。今年，我们不失时机，继续引深和强化这一 举措，已完成了财会、计算机网络两名专业教师的国培任务， 还有一名机电专业教师将于去年 8 月中旬赴德国参加“世培” 。 我们欣喜地看到，我校 “双师型”师资队伍的实力与日俱增， 教师“一专多能”的培养目标指日可待。 总之，我们正在通过各种渠道，各种方式建设一支结构合理、 专业完备的教师队伍梯队；通过“双师型”目标培养一专多能、 相互渗透

19、、资源共享、优势互补的复合型师资力量；通过基本 技能的培养培训（校培、国培、企业锻炼）形成具有现代化特 质的师资力量，最终真正增强学校办学的核心实力。今年暑期， 县委、县政府决定给我们补充 10 名专业课教师，而且以后将形 成长效补充机制，为我校的长足发展打下坚实基础。 五、塑造学生职业素养，倾力创新“学生管理”建设 针对职高生的特点，学校把对学生的“养成教育”放在首位， 以“学会学习、学会生存、学会创造、学会做人”为基本要求， 促进学生全面发展。在学生思想品德和职业道德教育方面，实 施“五措并举” ，内强管理、外树形象，打造一支高品质的学生 队伍。 第 11 页 我们在紧紧抓好课堂教学主阵地

20、，让学生明确学习目的，掌握 学习方法、提供学训条件，提整学习信心的基础上，本着培养 “技能+特长”的人才培养模式，大力开展丰富多彩的校园二课 活动、举办了校园秋、春季运动会、元旦晚会、校园文化知识 竞赛、持续开展了书法、诗歌朗诵竞赛活动、举办了 5.25 心理 健康教育系列活动、坚持开展了周一升国旗意识和四标兵评选 和授牌仪式以及三好学生和模范班干部评选活动、坚决落实了 优秀学生奖学金制度。这些举措的开展和落实，使我们的学生 在愉悦的学习和生活中学会了做人，学会了做事，而且我们通 过两条腿走路的办学理念实施，使愿意升学和具备升学实力的 学生找到更好的发展前景和更高就业平台。 六、全面提升育人质

21、量，合力投身“高效课堂”建设 职业教育因其自身的特殊性，决定了职业教育的“高效课堂” 有别于普通教育，如何打造适合我校校情的“高效课堂” ，我们 初步探索出了这样一条路子。 1、更新观念，提高认识。 多年来，虽然普通中小学的“高效课堂”建设早已如火如荼， 前程似锦，而我校在这方面似乎表现得异常平静。教师们一致 认为，职业高中的课堂教学能顺利进行就谢天谢地了，想要 “高效” ，那简直是天方夜谭。为了激发教师打造“高效课堂” 的自信和勇气，我们组织科任教师进行了职业教育和“高效课 堂”的理论培训，力求使教师认识职业教育的特殊性，从根本 第 12 页 上改变教师的传统观念，主要表现在以下几方面。 确

22、立了新的人才质量观现代职业教育不只是传授一技之 长，而是培养思想道德素质、专业技能素质、文化素质、身心 素质全面发展的人。 确立了正确的学生观、教育观我们的学生是需要教育的； 我们的学生是可以教育的；我们的教育是必要的；我们的教育 是重要的。 正确认识“课堂”的概念和范畴“教室、实训室、实训 基地、实习工厂”都是职业教育的“课堂” 。 正确认识“高效”能够真正实现现代职业教育人才培养 目的：使学生的思想道德素质、专业技能素质、文化素质、身 心素质全面发展。 通过这些理论培训，教师对我校的“高效课堂”建设有了新的 认识和提高，坚定了打造“高效课堂”的信念和决心。 2、确定思路，循序渐进。 俗话说

23、：一口吃不成大胖子。通过耐心研讨和反复论证，确立 了我校“高效课堂三步走”建设线路“有序有效高效” ， 即从最基本要求出发，在保证“有序”教学的基础上，逐步发 展形成“有效” ，进而实现“高效” 。 3、专家引领，把脉问诊 特聘请省教科院专家为我校的教育教学质量提升与高效课堂建 第 13 页 设提供政策引领和技术支持，于 20XX 年 12 月份签约，正式启 动了我校三年质量提升工程。20XX20XX 学年省专家四次到我 校调研，把脉问诊，对症下药，开展校本教材研发、课程设计 研讨；职业教育改革与发展、示范校建设讲座等活动，推动了 我校教育教学质量的提升与高效课堂建设。 4、形成特色，突出“高

24、效” 由于职高具有极强的专业性，所以教学的“高效”性不仅仅体 现在课堂上，而更多的应体现在课堂外。我们以联办企业的生 产基地为平台，借国家、省、市举办的各级各类中职生的活动 比赛为打造“高效课堂”的动力和契机，把平时的学习通过对 口高考、技术等级考核和各种省级大赛进行检验。 （1） 、20XX 年参加对口高考，有一名学生考入山西大学一本专业。20XX 年 参加对口高考，31 名考生 500 分以上分数 5 人，达本科分数的 6 名，其余全部达专科录取线；本科达线率 19.4%。 （2） 、组织 了高二年级的技能鉴定考试，矿井维修电工 141 人，电工 5 人， 种植、养殖 37 人，酒店 19

25、 人，计算机操作员 84 人，共 286 人 参加，全部获证，获证率为 100%。 （3） 、组织参加了山西省第 六届中职生文明风采大赛，初选收回各类作品 200 余件， 通过评审选出 30 件作品报送省文明竞赛组委会，最终 8 件作品 获一等奖，9 件作品获二等奖，10 件作品获三等奖，3 件作品 获优秀奖，9 名教师获优秀辅导教师奖。学校荣获“山西省第 六届中等职业学校文明风采竞赛组织奖。 （4） 、组织参加了 第 14 页 山西省第八届专业技能大赛，共选出 31 名师生参加了四大类十 个项目的比赛，学生组获得二等奖 3 个，三等奖 9 个，优秀奖 16 个，教师组获得二等奖 1 个，三等奖 2 个，有 9 名教师获优 秀辅导教师奖。获得了我校参加省级技能大赛以来的最好成绩。 以上是我校一学年来各项工作的简要回顾和汇总，成绩的取得 归功于县委、县政府以及上级主管部门的正确领导和大力支持， 归功于社会上有识之士的倾情相助，归功于联办单位的信任与 参与，归功于全体师生的不懈努力。今后的工作中，我们将一 如既往，坚定奋斗目标，明确前进方向，推进“六项建设” ，把 我校办成三晋一流的职业名校，为我县经济的转型跨越做出更 大的贡献！