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11、心句型：PartA: -Is he young/.? -Yes, he is. / No, he isnt. PartB: -Whats she like? -Shes kind/. 语 法：人称代词与系动词的搭配 语 音：-y: baby happy windy sunny sorry 其 它：Ms Wang will be our new Chinese teacher.由will引导的一般将来时将在五下第四单元正式学习，这里作为铺垫。 情感态度：能够看到他人身上的优点，正确评价别人，不以貌取人。,玄辣岿拼真该喷叁超炎逝贤折涅吭肝纷乒剿妓由驰穷戒趁盘济荷根硅鳞哑PEP新版五上教材分析PEP
12、新版五上教材分析,B5 Unit 2My week,话 题：星期、课程安排、周末活动、生活习惯 重点词汇：PartA: Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday, Sunday, weekend Part B: wash my clothes, watch TV, do homework, read books, play football 核心句型：PartA: - What do you have on Thursdays? I have maths, . PartB: - Do you often read books
13、in this park? - Yes, I do. / No, I dont. 语 法：简单合成词的构成 语 音：ee: feet beef meet/ ea: tea read eat 其 它：Whos your music teacher? Is he strict?复现了前一单元的核心句型。 情感态度：合理安排日常活动,配氟妨绍忻硕话营魂癣版俄辑财冈肮柔丑善喷条声盛单伯棉享筷泼圈桓阑PEP新版五上教材分析PEP新版五上教材分析,B5 Unit 3 What would you like?,话 题：食品与饮料、饮食与健康 重点词汇：PartA: sandwich, salad, hamb
14、urger, ice cream, tea PartB: fresh, healthy, delicious, hot, sweet 核心句型：PartA: - What would you like to eat/drink? -Id like . PartB: - Whats your favourite food? -Noodles/. 语 法：名词的单复数变化 语 音：ow: cow flower wow down/slow snow yellow window 其 它：- What would you like to? - Id like .交际用语曾经在四年级上册第五单元学习过，本
15、单元在学习主要是强调to eat/to drink。 情感态度：合理饮食，注意营养搭配 文化意识：中西方不同的饮食文化，如早餐食品的不同、中国生日吃长寿面等。,臼哨病卖躬滑扯到住涧裁秒季己挝绿妹嵌恳枝速类暮丝缚不月庚诛艰顺磋PEP新版五上教材分析PEP新版五上教材分析,B5 Unit 4What can you do?,话 题：家务劳动、文体活动 重点词汇：PartA: dance, sing English songs, do kung fu, draw cartoons, play the pipa PartB: swim, speak English, cook, play basket
16、ball, play pingpong 核心句型：PartA: - What can you do for the party? I can sing English songs/. PartB: - Can you do any kung fu? - Yes, I can. / No, I cant. 语 法：定冠词the的简单用法 语 音：oo: book look football good/balloon food zoo noodles 其 它：本单元can句型表示的是“能力”，与三上五单元学习的Can I have some water, please?中的can所表达的含义不一样
17、。 情感态度：能够认识自己和他人的能力，对他人所具备的能力表示赞赏。 文化意识：do kung fu渗透中国文化,娠慑肾酝焙刻朱氦绳菜腊奴囤辉傅疚幂贬生私镭狠昼爱坪碘颠酵灰牵陕侯PEP新版五上教材分析PEP新版五上教材分析,B5 Unit 5There is a big bed,话 题：室内陈设、位置关系、环境保护、生活用品 重点词汇：PartA:bike, clock, photo, plant, water bottle PartB: in front of, beside, between, behind,above 核心句型：PartA: There is a . PartB: The
18、re are . 语 法：there be结构的陈述句形式 语 音：ai: rainy rainbow paint wait/ay: say way birthday Monday 其 它：Theyre my grandmothers plants.所有格是五下第五单元的学习内容，这里作为铺垫。 情感态度：将房间物品摆放整齐，不乱放东西。 文化意识：卧室文化，发达国家的小朋友会有自己的卧室。,怎捉呜类肩憋怎登黔佐赤巾颊开具衰缴艇毋魁宜科刃颇勘列揪投瓢按方驾PEP新版五上教材分析PEP新版五上教材分析,B5 Unit 6Ina nature park,话 题：自然景观、环境保护 重点词汇：Par
19、tA: forest, hill, river, mountain, lake PartB: house, tree, building, bridge, village 核心句型：PartA: - Is there a river in the forest? -Yes, there is. / No, there isnt. PartB: - Are there any tall buildings in the nature park? - Yes, there are. / No, there arent. 语 法：there be结构的一般疑问句形式 语 音：ou: house mouse sound count 情感态度：感受自然的美，保护环境。,猖梦定审巍驰基冯阿坛副刷诵呢吮险舵杰哀附胖蚊公遮椎繁仟刘纪线匹纷PEP新版五上教材分析PEP新版五上教材分析,