《【语文】部编人教版小学语文三年级下册第2二单元-习作：看图画-写作文最新版优质课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文】部编人教版小学语文三年级下册第2二单元-习作：看图画-写作文最新版优质课件.ppt（44页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、三年级 语文 下册,2019春新教材 部编人教版,看图画，写作文,请你写一段话，把上面这幅图画介绍给大家。,看图画，写作文。,这是一篇看图作文。从题目看理解为先“看图画”再“写作文”两步完成，这两步缺一不可。 习作的重点是仔细观察图画，联系生活实际用一段话将这幅图画写下来。,说说本次习作对我们提出了哪些要求？,“看图画，写作文”首先要看懂图画。,“看图画，写作文”应该如何下笔呢？,在观察图画时，要注意些什么呢？,1.看全面。图画上有的内容要全部看到。 2.有顺序。图画上的内容往往很多，看的时候要有一定的顺序，比如从近到远、从上到下、从整体到部分、从主要的到次要的,写话通常也在提示我们观察图画要
2、关注时间、地点、人物、他们在干什么，还要发挥想象他们会说什么。因此在观察时就要注意时间、地点、人物、事情，还要发挥想象他们会说什么。只有这些要素都具备了，才是合格的写话。,3.抓重点。图画主要的内容是什么要重视，以防止写得偏离主题。 4.边看边想。,1.看懂图意。,如何仔细地观察画面？,首先从整体出发，先将整个画面总的看一看，了解主要内容，然后再按从近到远、从主要到次要的顺序，把画面的具体内容一部分一部分地看清楚，最后再回到整体上来。,总的来说就是：顺序观察，尝试表达，合理想象。下面我们再来具体谈一谈。,1.认真观察，理解画面。我们观察图画，要看懂图的内容。,2.要有顺序的观察。是指具体的观察
3、线路，先看什么，后看什么。,3.要有重点地观察。在作文之前，面对一幅图画，必须要了解作画人的意图，掌握图画的的重点，我们的作文才会和作画人的原意相吻合。从写文章的角度看，重点突出了，文章的主次就分明了，详略也会得当了。,4.要发挥联想和想象力。看图作文中的想象，就是从眼前所展现的画面的内容出发，在已有知识和已有经验的基础上，由眼前的画面内容引发，想到与此相关的另外的一些人、事、景、物的具体形象。,2.说出图画。,观察完后，接着该如何写呢？,根据本次习作的要求，将自己看到的图画上有哪些人，他们在干什么？他们的动作是怎样的、可能说了哪些话说清楚，还可以联系自己熟悉的人或事说说感想。,3.写好作文。
4、,怎么说的就怎么写，将这幅图画写下来。,4.认真评改。,写完后，跟同学交换习作读一读，互相评议，然后按照同学的建议修改自己的作文。,佳作在线：,放风筝,星期天早上，天气晴朗，我带着弟弟和妹妹一起去郊外放风筝。草地一望无边，满目青翠，蓝天上白云朵朵。 放风筝的人真多! 天空成了风筝的舞台，活泼可爱的小金鱼，勇猛高飞的老鹰，还有那长着无数只脚的大蜈蚣它们恰似顽皮的精灵，在同白云戏耍，拖着五颜六色的尾巴，就像仙女舞动的彩色绸带，美丽极了。,交代了时间、地点、主要人物。 这是图画的基本内容，重点写了天上的风筝。,写法品析,看着天空中各式各样的风筝，我心里好生羡慕。我对弟弟说：“咱们也来放吧。”弟弟托起
5、我的燕子风筝，我手持风筝线，抓牢线轴，一阵风吹来，我便飞快地向前跑，妹妹拿着她的蝴蝶风筝跟着我也跑了起来。春风姐姐伸出了无形的大手托着我的风筝飞上天空。“风筝上天了！风筝上天了！”风筝驾着清风越飞越高，时而盘旋几圈，好像在炫耀它的美丽；时而又翻几个跟斗，好像在同小鸟做游戏；时而又往下一钻，但马上又调皮地飞了起来。,这里写了主要人物，也是画面最重要的一部分，写出了他们在干什么，是怎么干的。 发挥想象，对图中没有画出的内容进行了充分的想象，使内容更生动。,一会儿，妹妹的蝴蝶风筝也飞起来了，看着风筝在蓝天上自由自在地飞翔，我们心中有说不出的欢乐！,略写了妹妹放风筝，写了当时的心情。,作者紧扣“看图画
6、，写作文”的要求进行写作，认真观察，采用从整体到部分，由主要到次要的观察方法，不仅写出自己看到的，还能恰当地联系生活实际写出自己想到的，是一篇不错的文章。,总评：,开始习作,注意坐姿,注意字体,语言通畅,谢 谢1,三年级 语文 下册,2019春新教材 部编人教版,该不该实行 班干部轮流制,刘杰浩所在的三年级(2)班，班干部是由同学轮流担任的。,该不该实行班干部轮流制？这节口语交际课我们就来和同学交流你的想法，谈谈你的看法。,该不该实行班干部轮流制？,学校的学习主要以班级为单位。这次口语交际要求我们就班级班干部是轮流担任，还是由最合适的同学长期担任，进行讨论，要求表明自己的观点，还要说清楚理由。
7、,读教材27页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？,一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理。尊重不同的想法。,除了书上的提示，还可以联系自己班级的情况来交流。,本次口语交际中我们应该注意什么？,这个班级9月、10月班干部有不同的人担任。,两张图表告诉我们这个班级的班干部是轮流来当的。,仔细观察，你从这两幅图发现了什么？,1.走入情景，明确话题。,阅读“口语交际”的内容，明确以下内容： (1)本次口语交际的主题(该不该实行班干部轮流制？)； (2)交际的形式(讨论)； (3)要求(一边听一边思考，想想别人讲的是否有道理，尊重不同的想法)； (4)交际的方法(先表明观点，再说清楚理由)； (5
8、)交际过程(先小组讨论，再推举代表全班发言)。,2.读书讨论明晰要求。,在小组内依次表明自己的观点，并说清楚理由；同时认真听同学们讲，并思考讲的是否有道理；然后推选出代表在全班发言。,3.小组讨论选代表。,轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。,应该由最合适的同学长期担任班干部，这样比较稳定。,代表在全班交流，边听边思考讲的是否有道理。听后评议，说说谁说的最有道理。,4.代表交流用心听。,我觉得轮流担任班干部好。因为实行班干部轮流制是一个很好的锻炼机会，可以让每个同学都有展现自我，发现自身长处的机会。当上班干部还能提高自己管理自己的能力，在要求别人的同时自己会做的更好。还可以锻炼与同学沟
9、通、组织活动等能力，让我们变得更自信、责任感更强。,我觉得轮流担任班干部不好。因为班干部是老师管理班级的小助手，有的同学能力强、威信高，当班干部说话大家都听，班级管理的好。可是轮流当班干部，有的人平时表现不好，自己管不住自己，当班干部说话没人听他的；还有的同学胆子小，说话声音小、不敢管同学，班级乱混混的，对他们来说当班干部可是一件痛苦的事情。还是应该由最合适的同学长期担任班干部比较好。,评析： “该不该实行班干部轮流制”这是一个没有确定答案的话题，也就是说回答“该”与“不该”都对。这次口语交际只要能够按照要求，表达自己的观点并说清楚理由，注意交际时做到边听边想是否有道理即为达标。上面的两个范例
10、也是从两个角度说的，可以起到抛砖引玉的作用。,多音字,sn （松散） sn （散步） jn （情不自禁） jn （禁止） zhng（挣扎） zhng（挣钱） zu （作坊） zu （作业） lng （笼子） lng （笼罩） fng （缝补） fng （门缝）,gn （旗杆）,i,（挨挨挤挤） （挨打）,散 禁 挣 作 笼 缝,杆 撒,挨 称 鲜 爪,gn （笔杆）,i,s s,（撒娇） （撒种）,chn （匀称） chng（称重） xin （鲜艳） xin （鲜为人知） zho （爪牙） zhu （鸡爪） zh （折腾）,li （果实累累）,累 li （积累） li （劳累）,chng（乘车
11、）,乘,shng（千乘之国）,m m,（模仿） （模样）,模 嚷,折 zh （折磨） sh （折本）,rng （嚷嚷） rng （叫嚷）,zhng（涨水）,涨,zhng（头昏脑涨）,t,（谈吐） （呕吐）,d,（首都）,h,（和气）,吐 差,都 溜,和 蚂,t,du （都有）,hu （和弄）,ch （差别）,li （溜冰）,m （蚂蚁）,ch （差不多）,li （一溜烟）,m （蚂蚱）,一、识字表（250字） 第一单元,1.古诗三首,鸳 鸯 惠 崇 豚 减,2.燕子,伶 俐 翼 漾 倦 闲 散 纤 杆 痕,3.荷花,挨 蓬 胀 翩 蹈,4.昆虫备忘录,录 凡 距 款 绸 膜 瞎 益 约 蚂 斑
12、,语文园地一,援 掷 捞 缚 缭 络 资 贡 贷,第二单元,5.守株待兔,宋 耕 释 冀,6.陶罐和铁罐,陶 罐 娇 谦 虚 懦 弱 恼 代 价,7.鹿角和鹿腿,称 禁 皱 配 怨 狮 逼 撒 挣,8.池子与河流,滔 涯 妇 碌 遵 循 尊 验 第三单元,9.古诗三首,屠 苏 魂 酒 牧 兄 倍,10.纸的发明,创 携 存 制 蔡 伦 累 鲜 欧 洲 社,11.赵州桥,县 拱 济 匠 计 横 史 爪 智 慧 历,12.一幅名扬中外的画,择 都 宫 摊 贩 吏 作 态 驴 寸 乘 笼 栏 貌,语文园地三,税 档 咖 啡 阅 废 贸,第四单元,13.花钟,芬 芳 内 燥 灼 适 雅 吻 组,14.
13、蜜蜂,概 阻 括 误 逆 途 陌 超,15.小虾,缸 隙 掀 末 副 钳 搏 较 腹,第五单元,16.小真的长头发,栅 麻 悠 揉 沫 唯 碍 系,17.我变成了一棵树,希 痒 鳄 丁 零 肠 醋 秘,第六单元,18.童年的水墨画,墨 染 碎 浪 溅 爽,19.剃头大师,剃 执 否 骂 仇 惯 刑 替 厘 模,20.肥皂泡,廊 和 若 较 薄 颤 巍 巅 婴,21.我不能失信,耀 庆 盼 叠 歉,语文园地六,旭 屿 瞭 巡 缆 锚,第七单元,22.我们奇妙的世界,呈 雕 幻 蜡 烛 辉 芒 型,23.海底世界,窃 私 警 肌 章 差 胞 藻 达 储 属,24.火烧云,檀 喂 盈 彤 跪 庙 模
14、 第八单元,25.慢性子裁缝和急性子顾客,缝 箱 夸 歪 承 袖 衬 衫 负 泄 艺,26.方帽子店,橱 改 蕉 扣 嚷 溜 筒 董,27.漏,婆 脊 贼 莫 颠 胶 旋 纵,28.枣核,核 妻 爹 犁 折 困 牲 府 罢 涨,语文园地八咳 嗽 呕 吐 唠 叨 嘀 谚 谣 诫 辩,二、写字表（250字）,1.古诗三首,融 燕 鸳 鸯 惠 崇 芦 芽 短 梅 溪 泛 减,2.燕子,凑 拂 集 聚 形 掠 偶 尔 沾 倦 纤 痕,3.荷花,瓣 蓬 涨 裂 姿 势 仿 佛 随 蹈 止,第二单元,5.守株待兔,守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其,6.陶罐和铁罐,骄 傲 谦 虚 懦 弱 尘 捧 代 价,
15、7.鹿角和鹿腿,鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 叹,第三单元,9.古诗三首,旧 符 欲 魂 借 酒 何 牧 兄 独 异 佳,10.纸的发明,术 伟 录 册 保 存 约 验 阿 欧 洲 社,11.赵州桥,赵 省 县 匠 设 计 史 创 举 且 智 慧 历,第四单元,13.花钟,斗 芬 芳 内 醒 寿 苏 强 示 昆 修 建 组,14.蜜蜂,蜜 蜂 辨 阻 跨 括 检 查 确 误 途 陌,第五单元,16.小真的长头发,套 麻 烦 悠 闲 椅 泡 沫 冰 凌 碍 提 棒,17.我变成了一棵树,状 狐 狸 丁 零 巧 克 肠 继 续 抬 秘 密,第六单元,18.童年的水墨画,墨 染 竿 腾
16、 碎 拨 浪 葫 爽 蘑 菇,19.剃头大师,表 胆 鬼 理 夺 骂 仇 差 付 倍 虽 件,20.肥皂泡,皂 廊 碗 若 透 娇 扯 仰 串 越 婴 希,第七单元,22.我们奇妙的世界,呈 幻 蜡 烛 诱 润 乘 芒 剑 普 通 模 型,23.海底世界,宁 官 汪 险 参 攻 推 迅 速 退 铁,24.火烧云,必 胡 灿 骑 秒 凶 猛 庙 威 武 镇,第八单元,25.慢性子裁缝和急性子顾客,性 卷 货 取 夹 夸 务 衬 衫 负 责 艺,27.漏,漏 喂 胖 驴 贼 狼 莫 厉 抱 架 粘 胶 偏,三、词语表,2.燕子,乌黑 剪刀 活泼 春日 轻风 吹拂 洒落,赶集 聚拢 形成 加入 春光
17、 湖面 偶尔,纤细 电线,3.荷花,荷花 清香 赶紧 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 破裂 姿势 眼前 画家 本领 了不起 仿佛,随风 飘动 舞蹈 停止,第二单元,6.陶罐和铁罐,国王 骄傲 看不起 傲慢 谦虚 懦弱 神气,住嘴 王朝 尘土 光洁 美观 古代 价值,动手,7.鹿角和鹿腿,池塘 痛快 镜子 倒映 倒影 着急 欣赏 匀称 精美 别致 没精打采 机灵 回头 哎呀 狮子 机会 叹气,第三单元,10.纸的发明,造纸术 伟大 文字 记录 青铜器 保存 方便 学问 轻便 盛放 西汉 大约 东汉 吸收 经验 树皮 破布 原料 切断 价格 满足,朝鲜 半岛 日本 阿拉伯 欧洲 社会 进步,文化 影响
18、,11.赵州桥,赵州桥 石匠 设计 中间 桥洞 河面 创举 流水 冲击 节省 而且 水花 各自 双龙戏珠 似乎 体现 人民 智慧 才干 历史,第四单元,13.花钟,争奇斗艳 芬芳 迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟,14.蜜蜂,蜜蜂 听说 辨认 能力 公里 记号 几乎 阻力 花粉 将近 包括 亲眼 检查 迷失 准确 尽管 沿途 陌生 景物 确实 记忆,本能,第五单元,16.小真的长头发,牧场 露天 被子 麻烦 悠闲 椅子 卖力 泡沫 冰激凌 冲洗 海带 碍事 难受 入神 17.我变成了一棵树,吃饭 形状
19、 狐狸 担心 丁零 失望 背包 巧克力 香肠 面包 花生 牛奶 继续 饭菜 排骨 水珠 嘴巴 秘密,第六单元,18.童年的水墨画,水墨画 垂柳 钓竿 扑腾 扇动 戏耍 拨动 浪花 葫芦 松鼠 清爽 松针 蘑菇 19.剃头大师,大师 表弟 胆小 中药 姑父 理发 欢迎,害人精 仇人 摆布 痛苦 双倍 过年 央求 虽然 天分 睡衣 清除 20.肥皂泡,肥皂泡 种类 其中 网球 透明 分裂 形式 圆满 飞越 婴儿 目送 希望,第七单元,22.我们奇妙的世界,奇妙 飞行 呈现 变幻 夜空 群星 蜡烛 奇迹 生根 发芽 诱人 圆润 夏日 乘凉 感叹 神奇 光芒 建造 锋利 刀剑 普通 模型 存在 无穷,23.海底世界,宁静 光线 器官 行进 危险 海参 爬行 小时 攻击 反推力 迅速 后退 轮船 长途 地球 生物 石油 天然气,24.火烧云,火烧云 晚饭 胡子 金灿灿 凶猛 威武 镇静,第八单元,25.慢性子裁缝和急性子顾客,性子 布料 交货 笑话 大方 夸奖 道理 实在 提前 服务 衬衫 对不起 摇头 负责 名声 放心 手艺 感动,27.漏,里屋 莫非 厉害 发抖 松手 粘胶 跟前 甘心,