《中华书局初中历史七上《第5课甲骨文和青铜工艺》word教案(3).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中华书局初中历史七上《第5课甲骨文和青铜工艺》word教案(3).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、甲骨文与青铜器导学案学习目标：1、 学会辨认甲骨文和金文的字体，知道汉字的演变， ，了解今天的汉字与甲骨文的渊 源关系。2、 通过学习司母戊鼎，了解中国古代青铜工艺的成就。整体感知：阅读本课导言 ,熟悉本课框题.学案导学：（一）自主学习在通读教材的基础上，完成下列填空：1、 甲骨文： _时出现的刻在 _和 _骨上的文字， 记录和反映了_的活动和 _朝的政治、经济情况，是一种比较成熟的文字。2、我国有文字可考的历史从 _朝开始。3 、青铜器：青铜器是_ 、 _ 、 _ 的合金， _ 朝的代表作_是目前世界上发现的最大的青铜器。四川三星队出土的青铜人立象，反映商代巴蜀文化。（一）合作探究自 读课文
2、，讨论回答以下问题：1、 我国有文字可考的历史是从什么时候开始的？2.那时的文字记载了什么内容？3.你知道目前世界上出土的最大的青铜器产生于我国哪个朝代？课堂检测1、我们今天的汉字时从什么发展而来的（）A 竹 .书B 帛书C 甲骨文D金文2、下列关于甲骨文的表述，那一项不正确（）A 主要是刻在龟甲上卜辞B 是一种比较成熟的文字C 我国有文字可靠的历史从上朝开始D 甲骨卜辞主要记录和反映了商周时期奴隶生活状况。3、我国有文字可考的历史开始于（）A 黄帝B夏朝C 商朝D西周4、我国青铜文化的灿烂时期是在（）A 夏朝B 商朝C西周D东周5、“青铜文化”时期大体上相当于我国的（）A 原始社会初期B 原
3、始社会末期C 奴隶社会形成和繁荣时期D 奴隶制到封建制变革时期6、举世文明的“三星堆”文化主要覆盖地区是（）A 中原地区B 长江下游C 成都平原D 江汉平原7、以下哪一项不符合“青铜文明”的表述A 只有青铜铸造技术B手工艺以青铜铸造为主C 青铜铸造技术高超D 农业、畜牧业、手工业和商业共同繁荣8、夏商西周时期灿烂的“青铜文明”的创造者（）A 奴隶主B贵族C 奴隶D平民9、文字的出现，是人类进入文明时代的标志。我们今天的文字来源于：（）A 金文B 小篆C 甲骨文D 陶器上的符号10、我国有文字可考的历史开始于：（）A 夏朝B 商朝C西周D 东周11 、目前世界上已发现的最大的青铜器是：（）A 司母戊鼎B 四羊方尊C 青铜立人像D 青铜编钟12、下列不是青铜器合金的是：（）A 铜B 锡C 铝D 铅13、目前世界上发现的最大的青铜器，被称为_ ，重 800 多公斤，是 _朝青铜器的代表作