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1、第 1 页 教师学习中国梦心得体会 特征码 JFihcuMuIyUnzKofosPj 教师学习中国梦心得体会 20XX 年 11 月，我校开展了“学习大讨论、追梦大行动、师生 大评比”活动，通过近两周的集中学习，我获益良多。 通过学习，使我明确了中小学教师职业道德规范，明确了庆阳 六中的各项规章制度，了解了新中国成立以来我国教育的发展 历程，了解了朱永新的“新教育实验” 、郭思乐的生本教育、以 及李希贵的“新学校行动研究” ，同时也借鉴学习了其他的和理 论，深化了“五环三课、学案导学模式。 ” 通过学习，一定程度上提高了我的认识，端正了我的态度，梳 理了我的思想。 人，首先要做的就是跟上时代前
2、进的步伐。现在社会是一个知 识型社会、信息型社会、网络型社会，全民学习、终身学习早 已经成为人们的不二选择，一天不学习，就要落后，就跟不上 时代前进的步伐。学习，那就要读书，就要与人交流。因此， 这次的“学习大讨论你、追梦大行动、师生大评比”活动的举 办非常必要。学校专门印发了此次学习材料的汇编，并专门组 织了集中学习十四个课时，为此次全校老师的学习提供了保障。 第 2 页 让我们大家有“书”可读，有平台交流，非常实际，非常好。 我们六中可以称为是贯彻学习十八届三中全会的一个不错的代 表，这充分显示了我校领导和学校老师的政治觉悟和思想高度。 我们都紧紧跟着时代的步伐，很庆幸还没有被时代的浪潮淹
3、没。 大家都学得很认真，并且也很积极，相信通过这一次的学习， 六中的将来会更加美好。 其次，人是一定要学会适应环境的。 “物竞天择、适者生存”这 个道理大家都懂， “今天工作不努力、明天努力找工作”这句残 酷但真实的话语时常在耳边响起。从事教育行业，和其他各行 各业一样，要有竞争意识，要积极适应这个充满竞争的大环境。 要想在工作中显得强于别人，怎么办？学习。要想明天不淘汰， 怎么办？今天就好好学习。别人都在学，我们不学，成吗？不 成，不学，就落后，落后就被淘汰。 再次，为了满足各方面的需要，教师是必须要学习的。现在这 个社会，从事什么职业都是不容易的，教师这个职业就更是如 此。面对社会的监督，
4、家长的评判，学生的选择，同事的竞争， 每一个教师都感到压力山大，内心不免彷徨失落，不知何去何 从，坦然接受一切，抑或在这些压力面前跌倒，抑或是左右逢 源，投机取巧？一个合格老师，这时候显然是应该镇得住场子 的，站得住台子的，怎么办？学习呗。学，然后可以知不足， 知识改变命运，学习虽然不能解决所有问题，但是学习兴许会 缓解自己的压力，不是吗？心理学中不是有一种调适自己的方 第 3 页 法是转移吗？学习是最好的转移办法。但教师毕竟只是一个人， 不是神，面对那么多的评判，难免招架不住。这时候就要变通 了，变通是学习的一个很好的结果。 “海纳百川，有容乃大” ， “修身齐家治国平天下” ，一步一个脚印
5、，慢慢修来。 最后，学习的结果不是理论，而是实践。学习的对象是 A 理论， B 等等，学得怎么样，学了有没有用，那不能看这个心得体会 写得怎么样，也不能听大家以后的说法怎么样，而是要看行动， 看实践，学一百篇，一百条真理，一天也不改变，一点行动也 没有，中用吗？不中用。学习的效果如何？不仅看行动，还要 看大家的态度，大家认可，态度转变了，起作用了，大家不认 可，纷纷应付了事，对不起，大家不认可，完全没作用，甚至 还起了反作用。但对于我起作用了吗？起了，至少态度上，我 比以前更重视学习，更是下定了决心要改变自己的行为，但坚 持总是很难的，懒惰总是很容易，做得如何，还要看我今后在 教育教学过程中的
6、具体表现，但我总不至于让校长失望，让我 的前辈们失望，不然，书也是白读，这次的学习，也是应付了 事。我虽然不优秀，但我是认真的人。关于我自己的深刻反思 还有在教育教学中的改进计划，我还要在另外两篇中写到，这 里就不做过多的赘述了。但，有些话，还是想再说明一下。 其实，关于六中一些规章制度，我并没有熟记于心，对于校长 的几篇，还有那几位大家的教育教学理论，也是了解了皮毛而 已，因为在这两周中，还要带班，还要上课，其实心是不能完 第 4 页 全静下来的，对于学习的内容，也是无法深入的，了解的应该 只是名词、是常识而已。其实我们可以发现，我们现在的很多 学习，都是流于形式，浮于表面，没有深入的精神，
7、没有钻研 的境界，这对于搞教育的人而言，是很不好的风气。学校的出 发点是好的，但结果怎么样？不得而知。我今天说这样的话， 可能要挨批评，但我不怕。岳麓书院里面挂着朱熹老先生留下 来的“实事求是”四个大字，这是我们教育行业里的从业人士 最应该具备的品质，但是很抱歉，我们缺乏这样的精神，缺乏 这样的风气。一种好的教育理论，是不是可以推至全国呢？是 不是可以推至各个学校呢？我不知道，但我知道，这肯定有不 好的。所以我们不要光学习别人，自己还要有主见。 “内因是事 物发展变化的根本原因” ，外因只是条件。毛泽东一辈子只去过 俄罗斯，但他老人家懂什么叫马克思主义，列宁主义，他也敢 实践，所以才有中国的马
8、克思主义毛泽东思想。其实我想 说什么呢？我不是愤青，我也不走极端。学习要学本质，不要 学现象。要学内容，不要学形式。而我，这次学了什么呢？学 了现象，没学到本质，学了形式，没学到多少实际的内容。有 多少人还是和我一样呢？我不知道，恐怕也不能知道。为什么 不能知道？我不是说谁不好，也不说风气不好，制度不好，而 是想说，功利现在成了学习的目的。 “十年寒窗无人问，一朝成 名天下知” “书中自有颜如玉，书中自有黄金屋” ，不是吗？这 是老祖宗留给我们的，是糟粕，还是宝贝？搞教育的人，应该 第 5 页 有一种精神，叫做“板凳须坐十年冷，不写半句空” ，还应该有 一种精神，叫做“我爱我师，我更爱真理” 。但是，我们不能， 我们不敢。我们有虚荣，我们有架子，我们更有面子。我们其 实不懂什么是荣誉，什么是尊重，什么叫里子。今天的话，说 得又过头了，但愿下次不要再说。 最后的最后想说，教育者，要么就成就一个理想，做教育家， 要么就做个聪明的平凡人，忠于自己平凡的岗位。 我们最应该记住的是列宁的话“少说点漂亮话，多做点平凡事。 ”