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1、名校名 推荐第四章习题课导学案一 导入新课，明确目标；学法指导： 学生看书用30 分完成学案。教学目标： 复习第四章重点知识二 阅读教材、自主解标1 种群密度的概念及调查方法：2 种群增长的两种曲线及存在条件？3 群落的概念及丰富度：4 群落的空间结构有哪些5 群落中生物的种间关系和种内关系有几种6 群落的概念及群落演替的类型学三合作探究、重点讲解：B 级问题一1在下图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是2海洋渔业生产中，合理使用网眼尺寸较大的网具进行捕捞，有利于资源的可持续利用。下列不正确解释是A. 更多幼小的个体逃脱，得到生长和繁殖的机会B. 减少捕捞强度，保持足够的种群基数C. 维持良
2、好的年龄结构，有利于种群数量的恢复D. 改变性别比例，提高种群出生率3 在营养和生存空间等没有限制的理想条件下，某细菌每20 min 就分裂繁殖一代。现将该细菌种群（ m个个体）接种到培养基上（资源、空间无限），T h 后，该种群的个体总数是A.m 2TB.m 220C.2T/203TD.m 2B 级问题二研究种群数量的变化规律，对于野生资源的利用和保护有重要意义，下图是某海域野生鱼类在实施了休渔保护后的种群增长曲线，下列说法错误的是（）1名校名 推荐A. 为了获得最大捕捞量，捕捞后种群数量应该保持在b 点附近范围所代表的水平上B. 该种群增长速率最快的点是b 点，环境阻力最大是在8 年以后
3、C. 休渔能够很好促进该种群数量的恢复，使该种群数量持续增长D. 适当的捕捞有利于该鱼类更新，有利于该种群的生存B 级问题三下图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线。下列叙述正确的是A. 在 t 0 t 2 时间内，种群数量呈“J”型增长B. 若在 t 2 时种群的数量为K，则在 t 1 时种群的数量为K/2C.捕获该鱼的最佳时期为t 2 时D.在 t 1 t 2 时，该鱼的种群数量呈下降趋势B 级问题四运用标志重捕法对动物野外调查，下列哪一项假设不符合这一方面的调查()。A. 被标志的动物在种群中完全混合B. 个体被捕捉的概率相等，与标志状况、年龄和性别无关C. 被标
4、志的动物物种明显地群聚D. 动物在行为上不受标志物的影响，标志物不脱落B 级问题五1 预测一个国家和地区的人口数量未来动态的信息主要来自( )。A. 居住人口不同年龄组成的比例B.现有人口数量和密度C. 出生率、死亡率和迁移率D.人口男女性别比2一个群落中不同物种之间关系很复杂，其中主要的是（）A共生关系B寄生关系C竞争关系D食物关系3下列有关群落演替的叙述中，错误的是：（）A. 群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型B. 在群落演替过程中，不同时期群落中的优势种群在发生更替C. 发生在裸岩上的演替过程：裸岩地衣苔藓草本植物灌木森林六个阶段D. 人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同B 级问题六下图分别表示生物的四种种间关系示意图（纵轴表示个体数，横轴表示时间）。请据图回答：2名校名 推荐1 判断四种生物的种间关系对应的曲线：；。2造成中出现的现象是由于。3与相比，结果不同是因为。4若四种种间关系中的 b 死亡，对 a 有利的是。四练测拓展、达成目标我的收获：1 本节课你学到哪些知识点2 本节课所讲的题型3你还有哪些疑惑？3