《一年级下册数学教案-第7单元100以内的加法和减法(二)第4课时两位数加法计算的复习∣冀教版(2014秋).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级下册数学教案-第7单元100以内的加法和减法(二)第4课时两位数加法计算的复习∣冀教版(2014秋).docx（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、第 7 单元 100 以内的加法和减法 (二)第 4 课时 两位数加法计算的复习【教学内容】教材第 80 页例题及第81 页练 一练第 1,2 题。【教学目标】1.结合具体情境,经历用自己的方法口算两位数加两位数进位加法的过程。2.会用竖式计算两位数加两位数的进位加法,能用自己的方法口算。来源 学科网3.积极参与交流算法的活动,体验算法的多样化。【教学重点】熟练掌握两位数加法的计算方法。【教学难点】熟练掌握两位数加法的计算方法。【教学准备】来源 学科网 ZXXKPPT 课件。来源 学# 科# 网教学过程教师批注一、复习铺垫,导入新知1. 教师出示试题卡片,让学生计算。29+58=39+46=7
2、2+19=66+26=2. 先估算 ,再计算。猴妈妈领着小猴去摘桃子 ,猴妈妈摘了26 个桃子 ,小猴摘了17 个桃子 ,请你帮小猴算一算,一共摘了多少个桃子?来源 :Z.xx.k.Com二、自主探究,学习新知1. 课件展示教材第 80 页图。师 :这里有红玫瑰 24 枝 ,黄玫瑰 18 枝 ,请同学们算一算一共有多少枝玫瑰 ?有几种算法呢?2. 学生分组交流讨论。3. 师 :谁能说一下自己的算法呢 ?生 1:我是这样算的 :24+10=3434+8=42生 2:我是这样算的 :20+10=304+8=1230+12=42生 3:还可以这样算 :24+20=4444 2 =42师 :以上几位同
3、学的算法都很好,都是口算得出来的结果。但谁能说说最后一位同学的算法为什么还要减去2 呢 ?生 :因为黄玫瑰是18 枝 ,可以看成整十数20,20-18=2 ,所以结果要减去2。师 :真聪明 !除了以上算法外,还有其他的算法吗?生 :可以用竖式计算。师 :同学们的算法都很好 ,我们学习知识不但要掌握 ,而且要熟练 运用。三、练习巩固、启发思维练一练 (教材第 81 页 )。第 1 题 ,学生独立完成。学生独立完成后与同桌说说你是怎样算的。来源:Z 。xx。k.Com第 2 题 ,小狗啃骨头。 如有条件也可做成动画 ,设计成 有趣的游戏。引导学生看清题意 ,然后独立连线完成。全班订正。四、应用创新
4、 ,体验生活自主小天地 (教材第 81 页 )。试着写出两个数相加 等于整十数的算式。五、课堂小结把自己这节课的收获和同桌互相说一说,看谁说得最多。【板书设计】两位数加法计算的复习24+10=3434+8=4220+10=304+8=1230+12=4224+20=4444 2=42【教学反思】 成功 之处 本节课主要安排的是100 以内两 位数的加法运算,综合以前的学习, 让学生掌握口算和笔算的同时 ,会进行进位和不进位的计算方法。使学生在解决问题的过程中,与他人交流自己的方法,感受数学与生活的密切联系。 不足之处 对于估算的讲解比较少,导致学生在估算中错题较多。 再教设计 在学生掌握两位数加法的计算方法后,多一些估算的讲解和练习。