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1、课题教学目标教学重点教学难点德育目标美育目标教具准备古诗两首 4、古诗两首春晓村居1、认识“古”、“诗”等 13 个生字，会写“古”、“声”等 6 个字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。3、有朗读古诗的兴趣。识字、写字，反复朗诵诗歌。感悟诗歌的意境。培养朗读古诗的兴趣。体会诗歌的韵味和美好意境。 。生字卡片、挂图课时安排2 课时第一课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记第 1页共 3页一、看图激趣1、学了前面几篇课文，你觉得春天怎么样？2、板书课题，认读生字“古、诗、首”。二、初步感知，了解诗 歌大意。三、再读感悟，想象诗 歌画面。1、教师范读；2、相机点拨疑难点。四、简述诗意，熟读
2、成诵。1、教师巡视解决疑难；2、引导背诵；3、激发想象。五、识 字 、 写字。1、出示生字卡片；2、指导书写；3、巡视个别指导。练习设计1、 说说春天是什培养说话、么样的？积累古诗的2、 你会背描写春能力天的古诗吗？1、自由读，画出不理解的词语；培养合作、2、四人小组合作探究学习的学习，理解字能力义；3、齐读字音。1、由读，结合画面理解诗意；培养想象说2、四人小组内交话能力流学习。3、说说自己读懂了什么？还有什么不懂？1、四人小组内互说培养背诵能诗意；力2、根据诗意练习背诵；3、感情朗读。1、自由读生字；培养识字写2、仿写；字能力3、评价。1、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。2、写字；3、 根据诗
3、意画一幅春天的画。教第二课时教师活动学生活动设计意图随堂笔记第 2页共 3页一 、初步感知，了1、小组合作，试读解诗歌大意。课文，讨论词义，1、巡视个别指导；圈出不理解的词初步了解2、重点讲解“醉春语；诗 歌 大烟”、“纸鸢”的2、交流自学，课堂意，探究意思。讨论疑难词句。合作学习二、简单讲述诗意。三、启发想象，感情朗读。1、学生练读；1、教师范读；2、学生带着明快、2、教师语言描述，愉 悦 的 感 觉 朗培养朗读激发学生想象。读。能力，体3、练习背诵。会诗歌的韵味四、学习生字。1、自由读；1、出示带音节的生2、小组合作，认记字；生字；积 累 词2、出示去掉音节的3、全班交流；语生字。4、扩词。练习设计1、写字、有感情地朗读诗歌、背诵诗歌。2、背诵一首描写关于春天的诗歌，在班里交流。第 3页共 3页