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1、名校名 推荐神州风采教学目地：1知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产和独特的民俗文化。2能与同伴相互交流具有中国特色的名胜、故迹、物产以及艺术和民俗等。3对祖国壮丽的河山与悠久灿烂的文化感到自豪，关心祖国的发展。教学重点： 知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产和独特的民俗文化。 进行爱国主义教育。让学生对祖国壮丽的河山与悠久灿烂的文化感到自豪，关心祖国的发展。教学难点：选择最喜欢的一处文化遗产或自然遗产用绘画的方法表现一幅画。教具： 课件、图片、资料。学生：搜集我国世界自然文化遗产的图片、资料，画笔，大白纸。教学过程：一、了解世界文化与自然遗产遗产的含义1、文化遗产是历史和艺术价值
2、都非常出色的建筑遗址以及雕塑、绘画等遗产。2、自然遗产是自然景观和陆地及海洋的生物和植物，或者是包括地貌等在内的森林和山峰等的遗产。3、复合遗产是具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。二、引出课题师：我们的祖国地大物博，历史悠久，独具中国特色的事物还有很多很多，说也说不完。一看到一说到这些，都能让人想到中国。此时此刻，你的心里有什么感受呢？（出示课题，板书）三、了解中国特色的文化遗产和民俗艺术。1、采用中国地图、画和语言相结合的方式，引入课本中心内容：通过欣赏来了解祖国的锦绣山川万里长城、布达拉宫、敦煌莫高窟、颐和园等，并且体会不同地方的风土人情所形成的不同的风格。2、展示长城等有建筑图片。
3、它们是我们祖先创造的奇迹。1、小组交流讨论。师：除了这些，我们还有许多独具中国特色的文化遗产、民俗艺术、秀丽的河山以及雄伟的建筑，人们一看到它们，就想到中国。让我们小组讨论一下，比比谁知道的多。（出示）（小组交流）2汇报交流。 （指名答）3归纳总结。师：你们说得都很好，老师也上网找了一些图片，你们看，这是我们祖国宝贵的文化遗产，有兵马俑（出示图片），它是秦始皇的陵墓，在西安。你们看这是青铜器，它是我国古代器皿（出示图片）。还有我国的艺术国粹京剧（出示图片）。我国的艺术瑰宝书法（出示图片） 。1名校名 推荐再给大家介绍一些我们祖国精美的民间艺术：有剪纸（图片）、草编（图片）、风筝（图片）。最后看
4、看我们祖国雄伟的建筑：北京天安门 ( 图片 ) 、故宫 ( 图片 ) 、上海东方明珠 ( 图片 ) 、金贸大厦 ( 图片 ) 。四、了解中国特色的自然遗产来看看祖国秀丽的河山：书本提供图片及事先准备长江、黄河、珠穆朗玛峰、我国最大的贵州黄果树瀑布等图片。（略）五、激发感情，祝福祖国（ 1）我们的祖国取得过许多辉煌的成就，你们知道有哪些吗？（小组交流）（ 2）作为神州大地上的一分子，你想从哪里去表现祖国的神圣和美丽呢？六、学生作业七、作品展评教学效果：知道中华民族有着许多宝贵的世界自然文化遗产和独特的民俗文化。进行爱国主义教育。让学生对祖国壮丽的河山与悠久灿烂的文化感到自豪，关心祖国的发展。2