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1、第 1 页 知荣辱 明道理 求进取社会主义荣辱观演讲 特征码 VzHvHLsCoVHzHfCkqBTr 知荣辱 明道理 求进取 社会主义荣辱观演讲 (20XX 年 7 月 28 日) 哲学家萨特曾经说过，世界上有两样东西是亘古不变的， 一是高悬在我们头顶上的日月星辰，一是深藏在每个人心底的 高贵信仰！八十五年前，中国年轻的脊梁在风雨岁月中，选择 了共产主义作为终生的信仰，在追求与捍卫信仰的跋涉中逐渐 接近真理的彼岸。今天，在构建和谐社会的进程中，又提出了 社会主义荣辱观。 荣辱观古已有之，荣辱心人皆有之。不同的时代，不同的 民族，持有不同世界观、人生观、价值观的人们，其荣辱观是 不同的。恩格斯
2、说， “每个社会集团都有他自己的荣辱观” 。社 会主义荣辱观，回答的是社会主义社会中，什么是光荣，什么 是耻辱。树立社会主义荣辱观，既要发扬优良传统，又要体现 时代精神；既要立足本国，又要面向世界；既要把握今天，又 要面向未来。我国大教育家孔子、我们敬爱的总理周恩来、中 第 2 页 国导弹之父钱学森、与风沙盐碱战斗到生命最后一刻的焦裕禄、 还有助人为乐的雷锋，这些耀眼的名字的背后彰显了一种独特 的人格魅力，因为他们都知荣辱、求进取、爱万民、乐助人， 拥有与时俱进的世界观、人生观和价值观。 （此段调子尽量向上 扬，制造第 1 个高潮，引人注目。 ） （调子下来，用叙述的语气较好）其实，在我们的身
3、边， 也有社会主义荣辱观的积极践行者，最令我熟悉的是金湾平沙 实验小学校长温信威。他与钟南山院士等一批知名专家一起被 评为“南粤杰出教师“，并受到张德江书记接见与颁奖。十年前， 他带着妻子和三岁的女儿从老家河源来到了珠海平沙，开始了 他第二轮教育生涯，可当时环境的艰苦，用他的话说，想都不 敢想。但执着而坚定的信念让他选择留了下来。十年后，正是 他的那份执着与努力，现在已经是平沙实验小学的校长，广东 省优秀教师。十年间，这片让他憧憬美好未来的西部热土让他 甘于用青春与热血诠释了人民教师的高尚师德，铸就了做人民 满意教师的形象。 （舒缓且骄傲）这些光辉的人物告诉 我们，不管是过去，今天还是将来，八
4、荣八耻的根本就是如何 学会做人，做一个对社会负责，对祖国人民有贡献的人。反之， 那些遗臭万年的被钉上耻辱柱的人将会永远被人民和时代唾弃。 第 3 页 “八荣八耻”内容全面，包含了热爱祖国、服务人民、崇 尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋 斗等诸多方面，体现了社会主义基本道德和要求，体现了社会 主义价值观的鲜明导向，是我们培育正确的道德观、规范自己 言行的标尺。 “八荣八耻”涵盖个人、集体、国家三者关系，涉 及人生态度、社会风尚，构成了社会主义道德的鲜明指向。一 名合格的教师应从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立 一切为孩子服务的思想。 当我来到了伟民学校这个全新的环境里
5、时,深深地感受到了 伟民学校教师身上那独有的特点!因为你们的热情,让我感受到 了家的温馨;因为你们的团结,让我感受到了集体的力量;因为你 们的精明强干,年轻有为,让我有了一股向上的冲劲! （思 索且深情地讲，此段以情为重）站在三尺讲台，日复一日地传 授知识，十分平淡，也十分平凡，当我的热情慢慢被现实一步 步冷却，被烦琐一步步侵蚀时，我看到了许多让我费解的事 我不知道那么多仓促的脚步在追逐什么，那么多疲惫的身影 在追求什么，那么多紧促的眉头和欣慰的笑容源头是什么。直 到我开了第一次家长会，面对六、七十个家长信任和充满期许 的目光时，我顿时感觉到沉重的责任。他们将社会的未来交到 了我们手上，让我想
6、到了学校的承诺今天您交给我一棵小 树，明天我还您一棵栋梁，是怎样沉重的负担。一定是这信任 第 4 页 催促了那些脚步，一定是这期许鼓舞了那些疲惫的身影，一定 是这承诺拧起了那些紧皱的眉头。我渐渐理解了许多人，并被 他们深深的感动着。当一个人以八荣八耻为镜子的时候就明白 自己更多些；当一个人终身以八荣八耻为镜子的时候，他就能 与世界上最伟大的人们并肩齐高！我们的民族就一定能在思想 道德建设上站在时代前列，引领时代时尚。 （后半部分语调上扬） 我只是伟民学校的一员，只看到伟民学校风景的一角，可 是在我守侯的角落里，我也看到了一片劲松。在这片松林里有 周俊耀老师比露珠还早的身影，有佩娣老师写好却装起
7、来的假 条，有黄来大老师蹒跚的脚步，还有吴秀琼老师倾力的付出， 更有全体毕业老师课余时间支撑不了的深深疲惫。也许你会说， 她们太累了，可是她们都没有停下脚步，也许你会说她们渐渐 老了，可是我分明看到了她们眼睛深处充满阳光！那阳光是责 任，无论是清晨还是黄昏；那阳光是希望，无论是对优等生还 是后进生；那阳光是爱，无论她们年老或是年轻，她们眼底的 阳光一律充满激情！（上扬，制造第 2 个高潮。 ） （抒情、优美地讲，此段最合你甜美的声线。 ）教师的事业 是用语言来播种、用粉笔来耕耘、用汗水来浇灌、用心血来滋 润的。对学生充满爱的教师的每一堂课，都仿佛在为学生打开 第 5 页 一扇窗，让学生看到一个
8、色彩斑斓的新世界。我听过吴凤娥老 师的课，她的课堂所有的知识点都是灵动的、跳跃的；我也走 进过陈知芳老师的课堂，文化与涵养的底蕴弥漫在整个教室。 看着她们，我总会希望自己也能拥有阳光一样的眼神，阳光一 样的心境，教育出充满阳光和希望的孩子。 （最后一句稍稍上扬， 以便和下面结尾的爆发衔接。 ） 教师，是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康 成长的引路人和光辉典范。我们伟民学校的老师，同样在以自 己的言行对社会主义荣辱观进行着诠释。 “八荣八耻”就像一面 镜子，映照着每个公民的一举一动，让每个人分清荣辱，树立 崭新的社会风气。它是光辉的，又是朴素的；它是崇高的，又 是平凡的；它是理想的，又是现实的，更是我们今后工作的启 明星。让我们时时牢记“八荣八耻” ，知荣辱、明道理，树新风、 求进取，为培养社会主义新一代接班人而努力吧！ 谢谢各位！