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1、冀教版（一起）二年级英语下册教案Lesson 3 our school一、教学设计思路教学以一首歌曲导入，做好学生的热身。教学活动采用活泼、有趣的形式，充分调动学生的学习热情，尽量让他们积极参与，在愉快的氛围中获得新知识。二、教学目标（一）知识词汇： 1blackboard , book , chair, desk , door, pen, pencil, window（四会）2markers , scissors （二会）句型： What can you see in our classroom? I see.（二）能力1熟练掌握教室内一些设施的英文表达，能够把实物和对应英文自如转换。2能够
2、运用所学句型做针对性的练习，做到灵活运用。3掌握一些动词并会用肢体语言来表达。（三）情感让学生在轻松、快乐的气氛中学习，在游戏和互动中提高，实现真正意义的快乐英语。三、教学重点1句型： What can you see in our classroom? I see.2Chant 的教授和演练，以及 chant 中涉及的三个名词及相关动词，Pencil(n)- write(v)markers（ n） - draw (v)scissors(n)- cut(v)四、教学媒体电脑，录音机（磁带），图片，手偶，彩笔。五、教学活动1导入教师和学生打招呼Hello/Hi/Good morning , 大家
3、一起唱歌曲 “ Listen to me 视频”(中)2呈现新课(1)教师把事先做好的写有单词的图片展示给同学们，并询问 What s this in English ? 调换图片的速度越来越快，调动学生的热情。(2)把图片贴在黑板上， 选两个同学上来 touch ,下边的同学做公正的裁判。 目的就是要学生熟练掌握单词。(3)学 chant 做动作，在熟悉了chant 的内容之后，边说边做动作。3趣味操练(1)和手偶 Danny 之间的对话教师和手偶Danny 之间进行对话， What can you see in our classroom ? I can see ablackboard .在说到哪个单词时就用手指一下相应的实物。 对话接下来扩展到教师和学生之间，再到学生和学生之间。4课堂评价（ 1）鼓励学生多开口说，在快乐的氛围中学习，学习已成为了娱乐。（ 2）拓展思维，启发学生举一反三，不拘泥于所学的知识。（ 3）在互动的过程中，调动起师生双方的热情更好的融入角色。5学以致用两个学生为一组编一个小对话并配以图片，对话的内容包含本科涉及的主要句型，轮流多做几次练习。