《人教版四年级上册数学第4单元三位数乘两位数第4课时单价、数量和总量导学案(2).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版四年级上册数学第4单元三位数乘两位数第4课时单价、数量和总量导学案(2).docx（2页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
单价、总价、数量课题单价、数量、总价级四时间课时安排1主备人使用人1、通过 解决简单 购物 问题，引导 学生 自主 探究 单价、数量 和总 价 的关 系，构建 数学 模型：单 价 数 量 =总价学习目标2 、培 养学生自 主探 究的 能力学习重点： 掌握单价数量总价这组数量关系。学习难点 ：应用数量关系解决实际问题。程序导学过程使用人札记自主1、学生独立解决例4 中的（ 1）、（ 2）问题学习2、自学单价、数量、总价的概念。( )分钟小组小组讨论：（ 1）这两个问题有什么共同的点？合作（2）你能得出单价、数量和总价之间的关系吗？探究( )分钟小组一个小组展示，其他组点评展示单价数量总价交流( )分钟精讲单价数量总价点拨只 要知 道其中任 意两 个量 ，便 能求出第 三个 量。( )分钟达标1、课本 52 页做一做 1、2 题测评2、课本 54 页练习九第 3 题( )分第 1页共 2页钟拓展课本 55 页练习九第 8 题延伸( ) 分钟课堂通过这节课的学习你知道了什么？收获还有什么问题 ?( ) 分钟课后反思第 2页共 2页