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1、建筑施工社会调查实践任务书-工作报告一:建筑施工任务书 建筑施工课程设计任务书 课题名称：某教学楼施工组织设计 学 院：土木建筑工程学院 专 业：土木工程（建筑工程方向） 班 级： 学 号： 姓 名： 指导教师（签名） x年 月 日 一、课程设计的题目和要求 题目：某教学楼施工组织设计 建筑施工是主要的专业课程之一，具有很强的综合性与实践性。为适应现代建筑施工的发展要求，本课程设计以一工程实例某教学楼为例，理论联系实际，进行单位工程施工组织设计的基本训练。 通过本课程设计的教学环节，应初步掌握单位工程施工组织设计的原则、方法和步骤，为今后的学习与工作打下较好的基础。 学生必须严格要求自己，充分
2、发挥自己的积极性与主动性，在规定的时间内完成所要求的设计任务，并力求技术经济的统一。 二、设计的技术要求与数据 工程施工设计的原始资料详见相应的指导书。按指导教师的要求，主要完成该工程的施工方案的设计、施工进度计划表的编制、施工现场布置平面图的设计及拟定相应的保证措施等内容，并完成设计说明书一份（可打印或书写，16开）。 三、进度计划与应完成的工作 在一周时间内完成本课程设计任务：施工进度横道计划表2#图纸一张、施工现场布置平面图2#图纸一张及设计说明书一份（16开）。按指导教师要求提交成果。特别要求：2张图纸最宜手绘。 四、主要参考文献 1建筑施工教材的相关内容 2建筑施工组织设计规范(GB
3、T19002-ISO9002质量管理和质量保证系列标准，建立工程质量保证体系，选配高素质的项目经理，积极推广应用新技术、新工艺、新设备、新材料，精心组织科学管理，优质高速地完成本工程的施工任务，创出璧山县以至全市首席水平的工程。 第二节 实施目标_建筑施工社会调查实践任务书。 一、工期目标 根据业主要求及我公司实力确保在合同日历工期288天（即x年9月1日至x年6月14日）完成整个施工任务。 二、质量目标 严格执行建筑安装工程质量检验与评定统一标准GBJ300-88，确保一次交验达到合格工程。争创优良工程，争取获得鲁班奖。 三、安全目标 加强进场人员的三级安全思想教育，提高施工人员的安全意识，
4、同时加大安全费用投入，杜绝死亡及重伤事故，月轻伤频率控制在1.5以下。 四、文明施工目标 严格按重庆市璧山县文明施工的各项规定执行，场内各种建筑材料堆码成行成垛，实行禁烟、无垃圾管理，保持场容、市容环境卫生，确保璧山县合格达标现场。 五、环境保护目标 在确保工程质量和工期的前提下，树立全员环保意识，采取有效措施，减少施工噪音和环境污染，自觉保护市政设施，最大限度减少对环境的污染。二:建筑施工综合实训任务书 建筑施工综合实训任务书 专业年级: 学 号: 姓 名: 指导老师: 建 筑 工 程 系 目 录 建筑施工综合实训 . 1 一、实训的性质 . 1 二、实训的目标 . 1 三、实训内容 . 1
5、 四、实训组织形式 . 2 五、实训时间安排 . 3 六、成绩评定 . 3 七、安全教育 . 3 八、实训中需注意的几个问题 . 4 九、实训指导书和主要参考资料 . 4 建筑施工综合实训 一、实训的性质 建筑施工综合实训是三年制高职建筑工程技术专业教学计划中的重要组成部分，是建筑工程技术专业重要的专业必修课。它培养学生综合运用所学知识解决施工中常见问题的能力，通过学习能正确认识和处理施工中的技术问题，对实现专业培养目标起着重要作用，也是毕业后参加实际工作的一次预演，为毕业后从事施工技术管理专业岗位工作打下坚实的基础。 建筑施工综合实训的学生是以技术人员的身份参加现场施工和管理工作，在实训中应
6、深入实际，认真实训，获取直接知识，巩固所学理论，完成实训任务书所布置的各项工作任务，培养和锻炼独立分析问题和解决问题的能力。 二、实训的目标 1、能够读懂给定的施工方案、资料文件，并进行案例分析和回答问题； 2、能根据施工图纸和施工实际条件，选择和制定施工方案； 3、能根据施工方案，编写施工技术交底； 4、提高专业工种的综合岗位操作能力。通过施工实训，明确建筑工人职业技能要求，使学生初步熟练操作技能，形成技术经验，对各专业工种的质量通病防治、安全生产和文明施工有更深的了解，使学生毕业后能尽快适应操作岗位的需要。 5、培养良好的职业道德和吃苦耐劳、一丝不苟的工作作风。通过现场作业，现场指导老师的
7、言传身教，培养学生树立起建筑行业质量第一、安全第一、责任重于泰山的思想品德。使学生明白建筑产品的质量除与施工技术有关外，还与从业人员的整体素质密不可分。 三、实训内容 1、看懂实训工程对象的建筑、结构施工图 了解工程的性质、规模、生产工艺过程、建筑构造与结构体系、地基与基础特点等，提出个人对设计图纸的见解。 2、完成12个主要工种工程的施工操作 掌握主要工种工程的施工方法、操作要点、主要机具设备及用途、质量要求以及本人提出的合理化建议及设想等。 （1）架子工 在学校实训场完成落地扣件式钢管脚手架的搭设操作。 完成脚手架施工方案的编制。 脚手架的质量验收标准 提交成果：、58人为一组完成扣件式钢
8、管脚手架的搭设。、A4纸打印版“脚手架施工方案”。 （2）砌筑工 在学校实训场完成一段实心砖墙（留设构造柱）的砌筑施工。 完成砌筑工程施工方案的编制。 砌体工程的质量验收标准 提交成果：、58人为一组在实训场完成实心砖墙的砌筑。、A4纸打印版“砌筑工程施工方案”。 （3）模板工 在学校实训场完成框架结构钢筋混凝土独立基础模板的支护施工。 完成模板工程施工方案的编制。 模板工程验收标准 提交成果：、58人为一组完成的独立基础模板施工。、A4纸打印版“模板工程施工方案”。 （4）钢筋工 在实训场完成框架结构钢筋混凝土梁钢筋的绑扎施工。 完成钢筋工程施工方案的编制。 钢筋工程的质量验收标准 提交成果
9、：、58人为一组完成的梁钢筋的绑扎施工。、A4纸打印版“钢筋工程施工方案”。 3、完成工种工程的施工方案编制，撰写实训总结。 4、了解施工项目管理的内容和方法。 四、实训组织形式 在实训前，教研室负责对实训学生进行实训动员。建筑施工综合实训的组织形式为分散实训、指导教师单独指导。 每位学生自主选择工种项目，58人组成一组，以小组为单位将名单报到班级学习委员处，学习委员统计完成后将报名结果交予教研室老师。 在实训期间，学生以小组为单位与其相应工种指导老师保持联系，按照计划完成建筑施工综合实训的各部分实训内容，记录实训周记，自觉遵守实训纪律和有关规章制度，接受日常实训考评，教研室委派指导教师进行期
10、间检查和指导。 实训结束后，认真整理和完成有关实训成果，根据要求撰写实训报告，并打印提交。 五、实训时间安排 建筑工程技术专业的建筑施工综合实训一般安排在第五学期进行，总课时为2周（60学时）。 本次实训持续时间为本学期第10周第18周，各小组根据自己实际情况与指导教师联系，完成2周的实训任务。 六、成绩评定 指导教师根据学生在施工现场实训时理论联系实际情况、分析问题与解决问题的能力，并结合实际表现、工作态度、遵守纪律情况等，评定实训成绩并写出评语。 考核方式：考查。 成绩评定：操作能力50%，平时表现30%，实习报告：20%。 以形成性考核与平时表现及最终完成的书面实训成果成绩组成，以形成性
11、考核成绩占50%，实训操作过程中的表现成绩占30%，最终完成的书面施工方案成绩占20%。 七、安全教育 安全教育是一项十分重要的实训准备工作，安全问题是实训中要注意的首要问题，必须本着对实训学生高度负责的精神认真作好安全教育，提高他们的安全素质、提高自我防护能力，使学生在实训过程中作到“三不伤害”（即实训中不伤害别人、不伤害自己、同时自己不被别人伤害），这对于确保学生的人身安全和实训的正常进行至关重要。 学生在实训场实训操作过程中，指导教师要再次给学生强调安全问题，三:x建筑工程认识实习任务书 河南城建学院 建筑工程专业实习任务书 班 级 0514091-3 专 业工程管理（项目管理） 实习类
12、别 认识实习 时 间 指导教师 冯 宁、康香萍 建筑工程管理系 x年12月 管理工程系工程管理专业建筑工程实习任务指导书 一、实习的组织及实施方案 1、实习的组织：由老师带队集中分组进行实习。 2、实习实施方案：由指导教师分别联系15个工地，学生共分为六组，有六个指导教师带队，分别到不同的工地参观实习，认识工业与民用建筑的结构特点。 二、实习的目的和任务 1、实习的目的：本次认识实习是学生在已学习建筑制图和建筑材料、房屋建筑学的基础上，在即将学习钢筋混凝土与砌体结构等其它专业知识时的一次实践教学环节。其目的是通过识读典型工程的施工图纸及参观典型建筑、建筑工地，使学生对建筑工程知识有一个感性认识
13、，对本专业的概貌有一个系统全面的了解，为专业理论知识的学习奠定一个良好的基础。 2、实习的任务：通过现场参观、学习、听取专家讲座等活动，使学生进一步熟悉各种民用、工业建筑的建筑结构特点，收集设计资料、开阔眼界、开拓思路。 三、实习的基本内容 实习内容是现场参观，参观已建成或正在施工的各类建筑工程，调查其功能特点、空间组成使用情况、建筑构成及环境影响等。主要参观项目包括： 1、各类建筑物：如住宅、公共建筑、工业建筑等； 2、各结构类型的建筑物：砖混结构、钢筋混凝土框架结构、钢筋混凝土剪力墙结构等； 3、城市及居住小区； 4、其它建筑工程。 详细内容为： 1、参观砖混结构的多层建筑，了解其承重体系
14、，掌握墙体的细部构造（勒脚、窗台、窗过梁、散水与明沟的构造、变形缝的构造）；2、参观框架结构的建筑，掌握钢筋混凝土楼板的构造层次、楼地层的装修做法，顶棚的构造；3、通过参观现浇或装配式楼梯，掌握楼梯的设计要求及平台梁下净高处理方法；4、参观条形基础、柱下独立基础、桩基础，了解基础的类型及地下室防潮防水构造、钢筋混凝土基础的特点；5、参观已完成装修的商店、居民住宅楼、影剧院、教学楼等公共建筑，掌握不同使用功能的建筑各部分分别应该满足的基本设计和构造要求；6、参观小区建筑群，对小区建筑群布局有一定的了解和认识。 四、实习的基本要求 1、通过识读工程施工图纸，并进行现场比较，进一步培养学生的空间想象能力，提高识读工程图的能力。 2、通过参观实际建筑，进一步提高学生对建筑文化、建筑知识以及建筑施工、建筑材料的认识，巩固和扩大所学理论知识，提高学习积极性。 3、通过参观提高自身的观察能力和欣赏水平，加深对房屋建筑学课程学习的理解。 4、通过实习，了解建筑工程施工工艺，熟悉房屋构造，了解建筑材料的特性及应用。 5、通过实习，培养学生劳动的观点，发扬理论联系实际的作风，为今后从事生产技术管理工作奠定基础。 五、实习时间安排及地点