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1、圆柱、圆锥、圆台和球(2)教学目标： 1、理解球面、球体和组合体的基本概念，2、掌握球的截面的性质,3、掌握球面距离的概念.教学重点：球的截面的性质及应用，会求球面上两点之间的距离教学过程：复习引入1、圆柱、圆锥、圆台，它们分别由矩形、直角三角形、直角梯形旋转而成的。2、通过篮球、排球、足球等等 球 体的形象引出课题 .新授1、球的概念：球也可以由一个平面图形旋转得到。 半圆以它的直径为旋转轴，旋转所成的曲面叫球面。球面所围成的几何体叫球体，简称球。指出球心、半径、直径。值得注意的是：1）球面与球体是两个不同的概念，我们要注意它们的区别与联系。2）球面的概念可以用集合的观点来描述。球面是由点组
2、成的，球面上的点有什么共同的特点呢？与定点的距离等于定长的所有点的集合（轨迹）叫球面。如果点到球心的距离小于球的半径，这样的点在球的内部.否则在外部 .3）球的表示：用表示球心的字母表示球，比如，球 O.2、球的截面的性质：用一个平面去截球，得到一个截面，截面是圆面，把过球心的截面圆叫大圆，不过球心的截面圆叫小圆.球的截面有什么性质呢？连接球心与截面圆心，连线 OO1与截面圆 O1 会有什么关系呢？1）球心与截面圆心的连线垂直于截面。2）设球心到截面的距离为d，截面圆的半径为 r ，球的半径为 R，则： r=R2d 23、练习一：判断正误：（对的打，错的打）（1）半圆以其直径为轴旋转所成的曲面
3、叫球。（）（2）到定点的距离等于定长的所有点的集合叫球。（）（3）球的小圆的圆心与球心的连线垂直于这个小圆所在平面。（）（4）经过球面上不同的两点只能作一个大圆。（）（5）球的半径是 5，截面圆的半径为3，则球心到截面圆所在平面的距离为4。（ ）4、关于地球的几个概念：地球可以近似的看作一个球体，为了描述地球上某地的地理位置，第 1页共 2页我们在地球上规定了经线、纬线、南极、北极等概念。5、球面距离：假如我们要坐飞机从北京到巴西去，选择怎样的航线航程最短呢？我们把球面上过两点的大圆，在这两点之间的劣弧的长叫球面上两点间的球面距离。因此，飞机、轮船都尽可能以大圆弧为航线航行。6、例 1我国首都
4、北京靠近北纬40 度。（ 1）求北纬 40纬线圈的半径约为多少千米。 （2）求北纬 40 度纬线的长度约为多少千米（地球半径约为6370千 米）。7、练习二：1）填空（1）设球的半径为R，则过球面上任意两点的截面圆中，最大面积是。（2）过球的半径的中点，作一个垂直于这条半径的截面，则这截面圆的半径是球半径的。（3）在半径为 R的球面上有 A、B 两点，半径 OA、OB的夹角是 n（ n180，求 A、 B 两点的球面距离。2）地面上，地球球心角1所对的大圆弧长约为1 海里，一海里约是多少千米？3）思考题：地球半径为R，A、B 是北纬 45纬线圈上两点，它们的经度差是90，求 A、 B两地的球面距离。8、组合体请举出一些由柱、锥、台组合而成的几何体的实例课堂练习：教材第 16 页 练习 A、B小结：a) 半圆以它的直径为旋转轴， 旋转所成的曲面叫做球面。 球面所围成的几何体叫做球体 .b) 以过球心的平面截球面， 截面圆叫大圆。以不经过球心的平面截球面， 截面圆叫小圆 .c)球心和截面圆心的连线垂直于截面，由勾股定理，有：rR2d 2 .d) 把地球看作一个球时，经线就是球面上从北极到南极的半个大圆。赤道是一个大圆，其余的纬线都是小圆 .球面距离是球面上过两点的大圆在这两点之间的劣弧的长度.课后作业：略第 2页共 2页